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首页> 外文期刊>International journal of human-computer studies >POETIC: Interactive solutions to alleviate the reversal error in student-professor type problems
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POETIC: Interactive solutions to alleviate the reversal error in student-professor type problems

机译：POETIC：交互式解决方案，以减轻学生-教授类型问题中的逆向错误

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The reversal error - reversing the relationship between two variables in a mathematical word problem - is a long-standing issue in mathematics education, despite its apparent simplicity. In this paper, we describe and study POETIC, an interactive web-based environment we developed to teach users to avoid the reversal error. POETIC uses two types of novel interactive visualization, called the Test-Case and Room-Metaphor approaches. To verify the effectiveness of these approaches, we conducted crowdsourcing-based comparison studies with 200 participants and found that both approaches significantly decreased the frequency of reversal errors for certain types of word problems. Our results show that interactive visualization of equations can reduce the occurrence of the reversal error.
机译：逆向错误-逆转数学单词问题中两个变量之间的关系-尽管它看起来很简单，但在数学教育中是一个长期存在的问题。在本文中，我们描述和研究POETIC，POETIC是一种交互式的基于Web的环境，我们通过开发这种环境来教用户避免反向错误。 POETIC使用两种新颖的交互式可视化方法，称为“测试用例”和“房间隐喻”方法。为了验证这些方法的有效性，我们与200名参与者进行了基于众包的比较研究，发现这两种方法都显着降低了某些类型的单词问题的反转错误发生率。我们的结果表明，方程的交互式可视化可以减少反转误差的发生。

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