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Investigation of Response Changes in the GRE Revised General Test

机译：GRE修订的通用考试中反应变化的调查

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Research on examinees' response changes on multiple-choice tests over the past 80 years has yielded some consistent findings, including that most examinees make score gains by changing answers. This study expands the research on response changes by focusing on a high-stakes admissions testthe Verbal Reasoning and Quantitative Reasoning measures of the GRE revised General Test. We analyzed data from 8,538 examinees for Quantitative and 9,140 for Verbal sections who took the GRE revised General Test in 12 countries. The analyses yielded findings consistent with prior research. In addition, as examinees' ability increases, the benefit of response changing increases. The study yielded significant implications for both test agencies and test takers. Computer adaptive tests often do not allow the test takers to review and revise. Findings from this study confirm the benefit of such features.
机译：在过去的80年中，对被测者对多项选择题测试的反应变化的研究得出了一些一致的发现，包括大多数被测者通过改变答案来获得分数。这项研究的重点是通过GRE修订的通用考试的口头推理和定量推理方法对高风险入学考试进行扩展，从而扩展了对反应变化的研究。我们分析了来自8,538名考生的定量数据和9,140名言语部分的数据，他们参加了GRE修订的12个国家的通用考试。分析得出的结论与先前的研究一致。另外，随着应试者能力的增强，回答变化的好处也随之增加。该研究对考试机构和应试者都产生了重大影响。计算机自适应考试通常不允许考生复习和修订。这项研究的结果证实了这些功能的好处。

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