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Twelve tips for incorporating educational theory into teaching practices

机译：将教育理论融入教学实践的十二个技巧

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Background: Although there is no single overarching theory of learning, there is a group of learning theories that shares some common elements which can provide useful guidance on a range of teaching and learning practices. Aim: This article aims to describe Constructivist, Experiential and Humanistic learning theories, to explain how these three theories are fundamentally related and to demonstrate how each of them suggests teaching and learning practices. Conclusion: Common educational theories can be combined to provide 12 practical tips for teachers and facilitators. This demonstrates how theoretical ideas lead to practical consequences.
机译：背景：尽管没有单一的总体学习理论，但是有一组学习理论具有一些共同的要素，可以为一系列教学实践提供有用的指导。目的：本文旨在描述建构主义，体验式和人文主义的学习理论，解释这三种理论之间的根本联系，并论证它们各自如何建议教学和学习实践。结论：可以将常见的教育理论结合起来，为教师和促进者提供12个实用技巧。这证明了理论观念如何导致实际后果。

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