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首页> 外文期刊>Nurse educator >'Know worries!' a clinical faculty orientation model.
【24h】

'Know worries!' a clinical faculty orientation model.

机译：“知道了！”临床教师定向模型。

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Formal orientation for nursing faculty who teach in a clinical facility should be standard practice. To maximize the clinical experience (for both students and instructors), a large pediatric hospital developed a mandatory, comprehensive orientation program for all visiting faculty. Observed benefits include enhanced faculty competency, improved learning experiences for students, and reduced turnover in clinical instructors providing consistency in content. The authors hope to inspire other large institutions to provide similar orientation programs for visiting/teaching faculty at their institution.
机译：在临床机构任教的护理系教师的正式入职应作为标准做法。为了最大化临床经验（针对学生和教师），一家大型儿科医院为所有来访的教师制定了一项强制性的全面入职培训计划。所观察到的好处包括增强了教师的能力，改善了学生的学习体验，并减少了提供内容一致性的临床讲师的人员流动。作者希望启发其他大型机构为他们所在机构的访问/教学提供类似的指导计划。

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