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Lessons learned in developing social indicators for regional water quality management.

机译：在制定区域水质管理的社会指标方面吸取的教训。

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This article outlines a process for developing social indicators for regional resource management programs. Insights and lessons are drawn from experience developing indicators for the social dimensions of water quality programs addressing non-point-source pollution. The project driving these insights originated with a charge from regional leaders of a U.S. Environmental Protection Agency (EPA) water quality program to a project team comprised of participants from land grant universities within the region. We believe the indicator development process from that experience could be applied in other regions to address a variety of resource management issues. Key lessons learned through this process include the value of building stakeholder capacity for using social data, the importance of developing a conceptual framework to guide indicator selection, and the importance of selecting a small set of core indicators.
机译：本文概述了为区域资源管理计划制定社会指标的过程。经验和教训是从为水源计划解决非点源污染的社会层面制定指标的经验中汲取的。推动这些见解的项目源自美国环境保护署（EPA）水质计划的区域负责人向由该地区土地赠予大学的参与者组成的项目团队负责。我们认为，从经验中得出的指标制定过程可以应用于其他地区，以解决各种资源管理问题。通过此过程获得的主要经验教训包括：建设利益相关者使用社交数据的能力的价值，开发概念框架以指导指标选择的重要性以及选择少量核心指标的重要性。

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