...
  • 主题
高级搜索  >
历史搜索 清空历史
首页> 外文期刊>Physics in Canada >Reforming High School Physics: Implementing a Studio Physics Program in Toronto
【24h】

Reforming High School Physics: Implementing a Studio Physics Program in Toronto

机译：改革高中物理：在多伦多实施工作室物理课程

获取原文
获取原文并翻译 | 示例
           
页面导航
  • 摘要
  • 著录项
  • 相似文献
  • 相关主题

摘要

At York Mills Collegiate Institute, I see classes of 30 students for 70 minutes every day in a typical semester of physics. What is the best educational use of our time together? This question helped guide my development of a research-based studio physics program for grades 11 and 12. I adapted techniques and materials from numerous highly-regarded physics programs including Workshop Physics, Physics by Inquiry, the University of Toronto Physics Practicals, Physics Union Mathe-matics[4] and many others. The reformed grade 12 course has run for four years (eight semesters) and the grade 11 course for two years (four semesters). Two other physics teachers are trained in the program and run it with me.
机译：在约克米尔斯学院学院，我看到一个典型的物理学期每天有30名学生参加70分钟的课程。在一起度过的最好的教育时间是什么？这个问题帮助指导了我针对11年级和12年级的研究型工作室物理课程的开发。我采用了许多备受推崇的物理课程的技术和材料，包括车间物理，通过询问的物理，多伦多大学物理实践，物理联合数学。 -matics [4]等。改革后的12年级课程已运行了四年（八个学期），而11年级课程已运行了两年（四个学期）。另外两名物理老师接受了该程序的培训，并与我一起运行了该程序。

著录项

相似文献

  • 外文文献
  • 中文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

  • 客服微信

  • 服务号