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【24h】

Physikgeschichte ins studium!

机译:课程中的物理历史!

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摘要

Manche Vorlesung im Studium beginnt mit einem historischen Abriss, der sich zusammenfassen l?sst mit: Wer hat wann was gefunden? Das ist die übliche Dosis Physikgeschichte, die Studierende im Verlauf ihres Physik-studiums verabreicht bekommen. Darin ist eine starke Asymmetrie zu erkennen: Den komplexen physikalischen Modellen steht ein eindimensionales Geschichtsbild gegenüberein linearer Ablauf, aus dem Physikstudierende letztlich nicht mehr mitnehmen als eine Zuordnung von Namen, Zahlen und Ereignisse, die sie bald wieder vergessen werden.
机译:本课程中的一些讲座从历史概述开始,可以概括为:谁找到了什么?什么时候发现的?那是学生在物理学习过程中通常得到的物理历史剂量。由此可以看出强烈的不对称性:复杂的物理模型与一维历史图片相对,这是一个线性序列,物理学生最终仅从线性序列中得到的名称,数字和事件的分配,他们很快就会忘记。

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