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机译:重新思考高中生物学课程
Erik Mohlhenrich;
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机译:中学生物学课程标准与中国四个省的标准化考试之间的一致性
机译:对本科商业核心课程的重新思考:一所学校采用整体方法重新设计课程的经验
机译:与高中化学课程相比,评估将食品科学课程纳入高中生物课程的效果。
机译:高中化学课程比较高中生物学课程中食品科学课程融合的效力
机译:重塑学校的世界奇迹学习是与教育倡议,课程,计划,出版资源等
机译:学校课程表的时间表准备辅助方法及装置
机译:在全日制课程和函授课程学生并存的情况下实现课程环境建设,并根据高中入学,信息通信技术和信息技术教学以及支持教师的学习方式,转移了未来多样化的课程需求
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