机译:幼儿园学校橙,Ciputat Timur,南坦塘,印度尼西亚幼儿园学校学校学校学校过度活跃育儿育儿育儿方法
机译:印度尼西亚南坦格朗市父亲参与养育父母的行为以及遭受性虐待的7-8岁儿童的焦虑水平的差异
机译:基于Navi Mumbai-A学校研究的小学生中父母引起的注意力缺陷多动障碍的患病率及父母相关因素
机译:对老师,父母和孩子从幼儿园过渡到小学的期望
机译:幼儿园学校橙,Ciputat Timur,南坦塘,印度尼西亚幼儿园学校学校学校学校过度活跃育儿育儿育儿方法
机译:父母和学校的学龄儿童的阅读成绩的预测因子报告了注意力缺陷/多动症。
机译:患有注意力缺陷多动障碍(ADHD)的学龄儿童的合并症焦虑和抑郁以及患有和不患有ADHD的学龄儿童父母的自我报告的ADHD焦虑和抑郁症状
机译:儿童的总体驾驶总:课后活动和母亲在家里的角色(幼儿园Aren区的调查研究,唐纳康·萨拉塔坦,印度尼西亚省唐纳兰省