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Scénarios de cinq cas d'indiscipline où l'enseignant, grâce à ses interventions verbales, responsabilise l'élève en utilisant les moyens fournis par la théorie émotivo-rationnelle : approche artistique

机译:在五种纪律处分的情况下,教师通过口头干预,运用情感理性理论所提供的手段,赋予学生权力:艺术方法

著录项

  • 作者

    Mongrain Sylvie;

  • 作者单位
  • 年度 1993
  • 总页数
  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 fr
  • 中图分类

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