首页> 外文OA文献 >Reflexiones en torno a una propuesta didáctica sobre juegos cooperativos en el área de Educación Física en Educación Primaria.
【2h】

Reflexiones en torno a una propuesta didáctica sobre juegos cooperativos en el área de Educación Física en Educación Primaria.

机译:关于小学体育中合作游戏教学建议的思考。

摘要

El aprendizaje cooperativo es una metodología educativa en la que el alumnado trabaja junto en pequeños grupos heterogéneos para conseguir un objetivo común y adquirir un conocimiento.Mi Trabajo de Fin de Grado consiste en una intervención educativa, que tiene como base la cooperación. Se desarrolla durante mi actuación docente en el colegio Sofía Tartilán (practicum II), Palencia. La intervención se ha realizado en un aula de 25 alumnos de 6º curso de Educación Primaria (11-12 años). Está basado en desarrollar un proceso de transición que parte del juego cooperativo para llegar al aprendizaje cooperativo y se han alcanzado los objetivos inicialmente propuestos. A lo largo de este proyecto voy a mostrar el potencial educativo que tienen los juegos cooperativos en las clases de educación física.He realizado esta meta reflexión ( reflexión sobre reflexiones realizadas en otros trabajos de la carrera)con la intención de saber más sobre Unidades Didácticas en Educación Física intentando aproximar al alumnado al trabajo cooperativo y para ello he trabajado con diferentes materiales con el fin de lograr que los alumnos trabajen cooperativamente.A partir de esto, con los resultados obtenidos podemos comprobar que el aprendizaje cooperativo desarrolla en los alumnos habilidades sociales y valores como la solidaridad, la ayuda, la empatía, el respeto y el esfuerzo. De aquí se deriva la importancia que tiene trabajar los juegos y retos cooperativos en el área de EF, debido a su potencial educativo en valores y al fomento en el desarrollo integral del alumnado.
机译:合作学习是一种教育方法,通过这种方法学生可以在不同的小团体中共同努力,以实现共同的目标并获取知识,而我的最终学位项目包括基于合作的教育干预。它是在我在帕伦西亚的索菲亚·塔蒂兰学校(实习II)进行教学期间进行的。干预是在25位小学六年级(11-12岁)的学生的教室中进行的。它基于开发从合作游戏到达成合作学习的过渡过程,并且已经实现了最初提出的目标。在整个项目中,我将展示合作游戏在体育课中的教育潜力,我进行了这种元反思(对其他比赛作品的反思),目的是了解更多关于教学单元的知识。在体育教育中,为了使学生更接近合作工作,为此,我使用了不同的材料以使学生进行合作工作,从中,通过所获得的结果,我们可以验证合作学习在学生社交技能方面的发展团结,帮助,同情,尊重和努力等价值观。由此得出在体育领域开展合作性游戏的重要性和挑战的重要性,这是由于其在价值方面的教育潜力以及对学生整体发展的促进作用。

著录项

  • 作者

    Lobato Bustillo Mario;

  • 作者单位
  • 年度 2017
  • 总页数
  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 spa
  • 中图分类

相似文献

  • 外文文献
  • 中文文献
  • 专利

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号