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Fritz Reheis: Bildung contra Turboschule! Ein Plädoyer. Freiburg im Breisgau: Herder 2007. 221 S., EUR 14,90. Wiebke Lohfeld (Hrsg.): Gute Schulen in schlechter Gesellschaft. Schule und Gesellschaft, Band 40. Wiesbaden: Verlag für Sozialwissenschaften 2008. 209 S., EUR 24,90. Hans-Peter Gerstner/Martin Wetz: Einführung in die Theorie der Schule. Grundwissen Erziehungswissenschaft. Darmstadt: Wissenschaftliche Buchgesellschaft 2008. 149 S., EUR 14,90. Gregor Lang-Wojtasik: Schule in der Weltgesellschaft. Herausforderungen und Perspektiven einer Schultheorie jenseits der Moderne. Beiträge zur pädagogischen Grundlagenforschung. Weinheim/München: Juventa 2008. 240 S., EUR 21,00 Rezension

机译：Fritz Reheis：教育与Turbo学校！认罪。弗赖堡，弗莱堡：《牧人》 2007年。221页，欧元14.90。 Wiebke Lohfeld（编辑）：糟糕的公司中的好学校。学校与社会，第40卷。威斯巴登：2008年，《经济概论》，209页，24.90欧元。 Hans-Peter Gerstner / Martin Wetz：学校理论概论。教育科学基础知识。达姆施塔特（Darmstadt）：《科学图书协会》 2008年。149页，欧元14.90。 Gregor Lang-Wojtasik：世界社会学校。现代学校理论的挑战和观点。对基础教学研究的贡献。魏因海姆/慕尼黑：尤文塔2008年。240页，欧元21.00 回顾

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Sammelrezension zu: Fritz Reheis: Bildung contra Turboschule! Ein Plädoyer. Freiburg im Breisgau: Herder 2007. 221 S., EUR 14,90. Wiebke Lohfeld (Hrsg.): Gute Schulen in schlechter Gesellschaft. [Schule und Gesellschaft, Band 40]. Wiesbaden: Verlag für Sozialwissenschaften 2008. 209 S., EUR 24,90. Hans-Peter Gerstner/Martin Wetz: Einführung in die Theorie der Schule. [Grundwissen Erziehungswissenschaft]. Darmstadt: Wissenschaftliche Buchgesellschaft 2008. 149 S., EUR 14,90. Gregor Lang-Wojtasik: Schule in der Weltgesellschaft. Herausforderungen und Perspektiven einer Schultheorie jenseits der Moderne. [Beiträge zur pädagogischen Grundlagenforschung]. Weinheim/München: Juventa 2008. 240 S., EUR 21,00

机译：集体评论：Fritz Reheis：教育与Turbo学校！认罪。弗莱堡，弗莱堡：《牧人》 2007年。221页，每张14.90欧元。 Wiebke Lohfeld（编辑）：糟糕的公司中的好学校。 [学校与社会，第40卷]。威斯巴登：2008年，《经济概论》，209页，24.90欧元。 Hans-Peter Gerstner / Martin Wetz：学校理论概论。 [教育科学基础知识]。达姆施塔特（Darmstadt）：《科学图书协会》 2008年。149页，欧元14.90。 Gregor Lang-Wojtasik：世界社会学校。现代学校理论的挑战和观点。 [对基础教学研究的贡献]。魏因海姆/慕尼黑：尤文塔2008年。240页，欧元21.00

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Fabel-Lamla Melanie;
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年度 2009
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1. Christine Biermann: Wie kommt das Neue in die Schule? Individuelle und organisationale Bedingungen nachhaltiger Schulentwicklung am Beispiel Geschlecht. Weinheim/München: Juventa 2007. 339 S., EUR 26,00. Peter H. Ludwig/Heidrun Ludwig (Hrsg.): Erwartungen in himmelblau und rosarot. Effekte, Determinanten und Konsequenzen von Geschlechterdifferenzen in der Schule. Weinheim/München: Juventa 2007. 270 S., EUR 23,00. Sabine Andresen/Barbara Rendtorff (Hrsg.): Geschlechtertypisierungen im Kontext von Familie und Schule. Jahrbuch Frauen- und Geschlechterforschung in der Erziehungswissenschaft: Folge 2. Opladen: Barbara Budrich 2006. 151 S., EUR 18,90. Sabine Jösting/Malwine Seemann (Hrsg.): Gender und Schule. Geschlechterverhältnisse in Theorie und schulischer Praxis. Oldenburg: BIS-Verlag 2007. EUR 8,00 Sammelrezension [O] . Rabenstein Kerstin 2008

机译：克里斯汀·比尔曼（Christine Biermann）：新产品如何上学？以性别为例，为学校可持续发展提供个人和组织条件。魏因海姆/慕尼黑：尤文塔2007年。339页，26欧元。 Peter H. Ludwig / Heidrun Ludwig（ed。）：对天蓝色和粉红色的期望。学校性别差异的影响，决定因素和后果。魏因海姆/慕尼黑：尤文塔2007年。270页，23.00欧元。萨宾·安德烈森（Sabine Andresen）/芭芭拉·伦托夫（Barbara Rendtorff）（编辑）：家庭和学校背景下的性别分类。教育中的妇女和性别研究年鉴：第2集。 Opladen：Barbara Budrich2006。151页，欧元18.90。萨宾·约斯汀（SabineJösting）/马尔文·西曼（Malwine Seemann）（编辑）：性别和学校。理论与学校实践中的性别关系。奥尔登堡：BIS-Verlag2007。8.00欧元集体审核

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