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Principios básicos a aplicar en el desarrollo de programas de intervención y prevención en deportistas con el síndrome de burnout. Propuestas desde una perspectiva transacional

机译：在制定倦怠综合症运动员的干预和预防计划时应遵循的基本原则。从交易角度看提案

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Cualquier trabajo de investigación debe perseguir, como uno de sus criterios básicos para obtener el máximo sentido, encontrar descripciones y explicaciones que lleven al profesional, en este caso de la psicología del deporte, a aplicar dichas descripciones, en forma de datos numéricos o principios teóricos, a su campo profesional, en este caso al contexto deportivo. Esta forma de entender la investigación nos llevó hace diez anos (Garcés de Los Fayos, 1993) a iniciar una línea de trabajo de investigación sobre burnout en deportistas, que nos ayudara a comprender este síndrome tanto desde su perspectiva teórica (definición, modelos explicativos, variables descriptivas, o consecuencias del síndrome), como desde su perspectiva empírica (sistemas óptimos de evaluación del burnout, significaciones estadísticamente válidas para la comprensión de las interacciones observadas entre las diferentes variables estudiadas, entre otros aspectos).

机译：任何研究工作都必须寻求获取描述和解释的基本条件之一，以获取最大的理解力，从而使专业人员（在运动心理学的情况下）以数值数据或理论原理的形式应用这些描述。，适合您的专业领域，在这种情况下，适合您的运动环境。这种了解研究的方式使我们在十年前（Garcésde Los Fayos，1993年）开始了一项关于运动员倦怠的研究，这将有助于我们从理论上（定义，解释模型，从他们的经验角度来看（描述性变量或综合症的后果）（最佳倦怠评估系统，用于理解研究的不同变量之间观察到的相互作用的统计有效含义，以及其他方面）。

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作者
Garcés de Los Fayos Ruiz Enrique J.;
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年度 2002
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机译：社会文化动画和学校：干预的新空间普通基本功能：中学与社区之间调解，整合和优化两个空间的资源和可能性。由ASC已经在学校近年引入的另一个渠道是课外活动，理解为创新和新课程增加的越来越需要学术内容的补充和发展适应新的需要的是社会的要求。在这种情况下，我们不需要去其他纬度，以便在这条线上提供开创性的经验。这方面的第一个背景我们可以将它们追溯到十九世纪末新学校的运动和20世纪初的自由教学机构。更直接和密切的参考是休闲和空闲时间俱乐部，从上世纪60年代的少年俱乐部译文开始出现。一项运动，我们有一些我们有运气和参与的机会（情人节，1981年）。这些活动是通过其与与这些相关的各种学科的联系，是该中心教育项目的一部分。例如，课外戏剧活动与语言和文献的主题协调工作，以这样的方式，它试图将某些作品的代表同步对应于文学课程的问题，视为考虑，为了评估主题，学生参与这些活动。今天，幸运的是，该中心的计划内的课外活动纳入更日常的东西，尤其是在那些提出要求，与下午到的课外活动方案对应的执着学校日益增长实现独特的一天。这次当前的挑战，在提供综合反应的重要挑战之前，提供了综合反应的重要挑战，并以得到系统的计划和经过验证的效果，这导致未来几年概括。鉴于一切据说，我们可以在教育系统中引入ASC的两种通用方式。一个外围而是先锋在传统教育全景中开辟了决定性的差距。我指的是评论后的课外活动，感谢自20世纪60年代以来所谓的空闲时间或社会教育俱乐部出现在欧洲。另一个频道是从学校系统本身出现的渠道，在蛋白质中的同一历史现象，确定了ASC的出现（城市集中，空闲时间的增加，TRA129的转型

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