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Estilo de Dirección que se aplica en el Colegio Saint Paul y su influencia en la calidad del personal docente

机译:圣保罗学院采用的管理风格及其对教职工素质的影响

摘要

De acuerdo con Cordero, citado por Venegas (2002, p.137), “El estilo de dirección, la forma en que el director implementa las fases del proceso administrativo, la forma en que motiva a su personal, a la par de otras variables o condiciones como medio ambiente y estructura organizacional determinan la personalidad y el clima de la organización”. Tomando como base lo anterior, se considera de fundamental importancia investigar al respecto de la influencia del estilo de dirección en la calidad del personal docente del Colegio Saint Paul.Dado que, la función de esta investigadora está centrada específicamente en secundaria, el objeto de estudio de la presente investigación se circunscribirá a los niveles de sétimo a undécimo, de ahora en adelante, denominado “Colegio Saint Paul”, el cual cuenta con 396 estudiantes y 50 funcionarios, entre personal docente, administrativo y de servicios. Según se indicó en la presentación del tema, el estilo de dirección y la función del director es fundamental para determinar el clima organizacional. Una dirección clara pero abierta y participativa es, siguiendo los postulados de diversos autores y el análisis personal, el “estilo” propicio para que una institución educativa se desarrolle de manera ideal.
机译:Veneros引用Cordero的话(2002年,第137页),“管理风格,主管执行行政流程各个阶段的方式,他激励员工的方式以及其他变量诸如环境和组织结构之类的条件决定了组织的个性和气候”。基于以上所述,考虑到研究人员的角色专门针对中学这一研究对象,研究领导风格对圣保罗学校教学人员素质的影响被认为具有根本的重要性。从现在开始,本次调查的范围仅限于第七至十一级,即“圣保罗学院”,该学院有396名学生和50名官员,包括教学,行政和服务人员。正如主题介绍中所指出的那样,管理风格和主管的角色对于确定组织氛围至关重要。遵循各种作者的假设和个人分析,一个明确但开放且参与性的方向是有助于教育机构以理想方式发展的“风格”。

著录项

  • 作者

    Dobles Camacho Ana Cecilia;

  • 作者单位
  • 年度 2013
  • 总页数
  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 es
  • 中图分类

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