首页>
外文OA文献
>Penanaman Karakter Percaya Diri Dan Kerja Keras PadaudSiswa Yang Mengikuti Ekstrakurikuler Seni Budaya (Studi Kasus Pada Seni Barongan di SMP Negeri 2 Blora Tahun 2014)ud
【2h】
Penanaman Karakter Percaya Diri Dan Kerja Keras PadaudSiswa Yang Mengikuti Ekstrakurikuler Seni Budaya (Studi Kasus Pada Seni Barongan di SMP Negeri 2 Blora Tahun 2014)ud
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk dan kendala penanaman karakter percaya diri dan kerjakeras pada siswa yang mengikuti ekstrakurikuler seni budaya (studi kasus seni barongan) di SMP Negeri 2 Blora, Kabupaten Blora, Jawa Tengah. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif deskriptif, yaitu hasil temuannya untuk memberikan gambaran mengenai penanaman karakter percayauddiri dan kerja keras pada siswa yang mengikuti ekstrakurikuler seni budaya (studi kasus seni barongan) di SMP Negeri 2 Blora, Kabupaten Blora, Jawa Tengah. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan mengkaji dokumen. Uji keabsahan data yang digunakan yaitu melalui triangulasi sumber data dan triangulasi teknik pengumpulan data. Analisis data yanguddigunakan yaitu teknik analisis interaktif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa bentuk penanaman karakterudpercaya diri yaitu dengan cara memberanikan diri untuk bertindak, yakin pada diri, tidak ragu-ragu. Kendala penanaman karakter percaya diri yaitu karakter setiap siswa berbeda, sebagian besar jarak sekolah dengan rumah sangat jauh, terkadang dalam diri siswa tidak menghafal gerakan, dan transportasi. Bentuk penanaman karakter kerja keras yaitu mempunyai rasa kesadaran diri sendiri, memberi motivasi dan sungguh-sungguh kepada diri sendiri. Kendala penanaman karakter kerja keras yaitu banyak tugas dari Bapak/Ibu guru, masalah pertemuan rutin yang tidak semua anggotan konsisten dalam menghadiri pertemuan, lupaudgerakan.
展开▼
机译：这项研究旨在描述在中爪哇省Blora Regency SMP Negeri 2 Blora参加课外艺术和文化的学生中灌输对性格和辛勤工作的信心的形式和制约因素。这种类型的研究是描述性的定性研究，旨在为中爪哇省Blora摄政区Blora 2公立中学学习课外艺术和文化的学生提供培养信念和努力的概观（barongan案例研究）。所使用的数据收集技术是观察，采访和审阅文档。所使用数据的有效性测试是通过对数据源进行三角剖分和对数据收集技术进行三角剖分。所使用的数据分析是一种交互式分析技术。这项研究的结果表明，自信种植的形式是通过鼓励自己行动，相信自己而不是犹豫。灌输对每个学生性格的信心的障碍是不同的，学校和家庭之间的距离大多距离很远，有时在学生中不记住运动和交通。刻苦刻苦的性格表现形式是要具有自我意识，积极性和对自己的热诚。培养辛勤工作的人的障碍是老师的许多任务，定期会议的问题是并非所有成员都一致参加会议，忘记了运动。
展开▼
