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Development Teaching Materials for Piano Technique for Students of Elementary Schoolu27s Teacher(2)： on the Assumption that Use in Mass Class

机译：小学生教师钢琴技术发展教材（二）：关于大众班级使用的设想

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昨年制作した表題の教材，以下「本教材」と略記）を用いて，実際に小学校教員免許取得希望の学生のための音楽実技の授業（以下「本授業」と略記）を行なったところ，いくつかの問題が浮上した。最も大きなものは授業履修開始以前のピアノ経験有無である。15週の授業期間中に最終目標である「主要3和音を用いた簡単な伴奏付け」まで到達できる学生，できない学生の差が大き過ぎることである。この問題を解決するため，本教材に，初めてピアノに触れる学生向けに視聴覚媒体を付加すること，内容を，コードネームによるピアノ伴奏ができることに向けたものにすること，を念頭に置き，改良を加えた。改良を加えた教材は2012年度後期開設の音楽Ａ・音楽Ｂで使用予定であるが，その前に2012年８月に試用する機会を得た。

机译：使用去年制作的标题材料（以下简称为“本材料”），我实际上为希望获得小学教师许可证的学生开设了音乐练习班（以下简称为“本班”）。这个问题浮出水面。最重要的是在开始上课之前有没有钢琴经验。在15周的课程中，可以达到最终目标和“达到三个主要和弦的简单伴奏”目标的学生之间的差异太大。为了解决这个问题，应该对初次接触钢琴的学生增加视听媒体，以改善教学材料，并且其内容应以代号命名为钢琴伴奏。添加。改进后的教材计划在2012年下半年启用的音乐A和音乐B中使用，但在此之前，我有机会在2012年8月试用它们。

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作者
石井哲夫;
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年度 2013
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正文语种 ja
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