提供使用者客制化练习环境的虚拟高尔夫模拟装置,透过网络与该装置连接的服务器以及使用虚拟高尔夫模拟的使用者客制化练习环境提供方法

技术领域

本发明涉及一种用于提供使用者客制化练习环境的虚拟高尔夫模拟装 置、一种透过网络与该装置连接的服务器、以及一种使用虚拟高尔夫模拟的 使用者客制化练习环境提供方法，且尤其涉及一种能让使用者在使用感测使 用者所敲击的高尔夫球的方法以模拟高尔夫球轨迹在高尔夫练习的虚拟环境 下专门练习高尔夫的虚拟高尔夫模拟装置、连接虚拟高尔夫模拟装置以提供 预设信息的服务器、以及使用虚拟高尔夫模拟的使用者客制化练习环境提供 方法。

背景技术

随着近来高尔夫人口的大幅成长，所谓的屏幕高尔夫系统已经大受欢迎， 依据虚拟实境使用虚拟高尔夫模拟装置，以获得高尔夫运动者在真实高尔夫 球场上进行一场高尔夫回合的相同真实感。

屏幕高尔夫系统感测高尔夫运动者敲击到屏幕中的高尔夫球的速度及方 向，而该屏幕是安置于室内用于显示虚拟高尔夫练习场并显示高尔夫球在屏 幕中的行进，以使得打高尔夫运动者觉得好像是在真实高尔夫球场上进行一 场高尔夫回合。

虚拟高尔夫模拟装置能让使用者打一场虚拟高尔夫回合，以使得使用者 能改善在真实高尔夫球场上打一场高尔夫回合时的技巧。

然而，高尔夫是很难的运动，必须依据距离使用不同的高尔夫球杆进行 不同的高尔夫击球而敲进球洞中。为此，使用者在一场高尔夫回合中必须熟 练地进行几乎所有高尔夫击球，以获得好分数。然而，只要使用者不是专业 的打高尔夫运动者，使用者所进行的某些高尔夫击球会不好，且传统的虚拟 高尔夫模拟装置对使用者密集练习其较差的高尔夫击球而言是很受限的。

使用者必须在真实的高尔夫练习场上练习特定高尔夫击球，藉以密集练 习高尔夫击球。然而，在真实的高尔夫练习场上练习高尔夫击球会太累人而 无法刺激使用者对改善使用者高尔夫技巧不高的这种结果的兴趣。

因此，很需要新的高尔夫练习装置观念，能让只可在真实高尔夫练习场 上的特定高尔夫击球，能依据虚拟实境经由高尔夫模拟而密集练习，并提供 无法在真实高尔夫练习场上提供的不同功能，藉以依据使用不同高科技装置 及系统的高尔夫模拟，改善使用者的技巧。

发明内容

技术问题

因此，本发明的目的在于提供一种提供使用者客制化练习环境的虚拟高 尔夫模拟装置、一种透过网络与该装置连接的服务器以及一种使用依据本发 明虚拟高尔夫模拟的使用者客制化练习环境提供方法，能针对每次击球提供 不同的练习模式，使得使用者能依据虚拟实境密集使用高尔夫模拟以练习特 定高尔夫击球，藉以实现无法在真实高尔夫练习场上体验的虚拟环境，使得 使用者能密集练习更刺激、更密集且在真实比赛中更加实际有用的高尔夫击 球，尤其是分析关于使用者所进行的高尔夫练习结果的记录，以设定客制练 习课程，用于密集强化使用者的弱点，并实现使用者能经由依据所设定练习 课程的虚拟高尔夫模拟进行高尔夫练习的虚拟环境，或提供客制化学习内容 给使用者，藉以大幅改善使用者的高尔夫技巧。

技术方案

依据本发明的一方面，上述及其它目的可藉提供一种提供使用者客制化 练习环境的虚拟高尔夫模拟装置来完成，包括一模拟装置，用于实现关于多 个练习模式中每个练习模式的一虚拟环境，以使得使用者能针对每一种高尔 夫击球进行高尔夫练习，并依据该使用者所进行的高尔夫击球，在所实现的 虚拟环境中模拟一高尔夫球的轨迹；以及一设定环境控制装置，用于控制该 虚拟环境，以使得该使用者能依据给该使用者的练习课程设定信息而设定的 一练习模式中的一设定条件练习高尔夫击球，而该练习课程设定信息依据关 于该使用者所进行的高尔夫练习的结果的记录的分析结果来设定。

依据本发明的另一方面，提供一种连接虚拟高尔夫模拟装置的服务器， 用于实现关于多个预设的练习模式中每个练习模式的一虚拟环境，以使得使 用者能密集针对每一种高尔夫击球进行高尔夫练习，并用于基于该使用者所 进行的高尔夫挥杆依据至少一高尔夫球杆及一高尔夫球的感测结果在所实现 的该虚拟环境中透过一网络模拟该高尔夫球的轨迹，该服务器包括：一数据 库，用于储存关于多个在该服务器注册的使用者的信息；以及一处理器，用 于设定关于一练习模式以及一练习条件的多个项目，其中该使用者将经由该 虚拟高尔夫模拟装置依据该使用者所进行的高尔夫练习的结果，基于记录分 析结果练习一高尔夫击球，藉以产生练习课程设定信息，并传送该所产生的 练习课程设定信息至该虚拟高尔夫模拟装置。

依据本发明的又一方面，提供一种使用虚拟高尔夫模拟的使用者客制化 练习环境提供方法，包括：抽取关于使用者所进行的高尔夫练习结果的记录， 并经由用于实现关于多个预设的练习模式中每个练习模式的一虚拟环境的一 虚拟高尔夫模拟装置分析该记录，使得该使用者能密集针对每一种高尔夫击 球进行高尔夫练习；设定关于一练习模式以及一练习条件的多个项目，其中 该使用者将依据该记录的分析结果练习一高尔夫击球，藉以产生用于该使用 者的练习课程设定信息；以及控制一虚拟高尔夫模拟环境，以使得该使用者 能依据根据该练习课程设定信息所设定的一练习模式中的一设定条件，练习 一高尔夫击球。

本发明的有利效果

在依据本发明的用于提供使用者客制化练习环境的虚拟高尔夫模拟装 置、透过网络与该装置连接的服务器以及使用虚拟高尔夫模拟的使用者客制 化练习环境提供方法中，可针对每一种高尔夫击球提供不同练习模式，以使 得使用者能依据虚拟实境使用高尔夫模拟密集练习某一特定高尔夫击球，藉 以实现无法在真实高尔夫练习场上体验的虚拟环境，使得使用者能密集练习 更刺激、更密集且在真实比赛中更加实际有用的高尔夫击球，尤其是分析关 于使用者所进行的高尔夫练习结果的记录，以设定客制练习课程，用于密集 强化使用者的弱点，并实现使用者能经由依据所设定练习课程的虚拟高尔夫 模拟进行高尔夫练习的虚拟环境，或提供客制化学习内容给使用者，藉以大 幅改善使用者的高尔夫技巧。

附图说明

本发明的上述及其它目的、特点及其它优点，可由以上的详细说明结合 所附图式而被更加清楚了解，其中：

图1至图3是显示依据本发明用于提供使用者客制化练习环境的虚拟高 尔夫模拟装置的不同实施例的结构的方块图；

图4至图7是显示依据本发明虚拟高尔夫模拟装置所实现的虚拟环境的 实例的示意图；

图8是显示使用者经由依据本发明虚拟高尔夫模拟装置所进行的高尔夫 练习的结果的实例的示意图；

图9是显示课程设定装置所设定的使用者练习课程的实例的示意图；

图10显示依据关于使用者的练习课程设定信息所实现的设定环境的实 例的示意图；

图11是显示依据关于使用者的练习课程设定信息而在客制化练习环境 中高尔夫练习结果的实例的示意图；

图12至图16是显示依据本发明使用虚拟高尔夫模拟的使用者客制化练 习环境提供方法的不同实施例的流程图；

图17及图18是显示依据本发明另一实施例虚拟高尔夫模拟装置以及服 务器的结构的方块图；以及

图19至图22是详细显示依据本发明实施例高尔夫模拟装置的击球分析 装置所进行的击球分析的示意图以及客制化学习提供装置所提供的使用者客 制化学习内容的实例的示意图。

具体实施方式

现在，将参考所附图式详细说明依据本发明示范性实施例的提供使用者 客制化练习环境的虚拟高尔夫模拟装置、透过网络与该装置连接的服务器以 及使用虚拟高尔夫模拟的使用者客制化练习环境提供方法。

首先，将参考图1详细说明依据本发明实施例的虚拟高尔夫模拟装置。 图1是显示依据本发明实施例的提供使用者客制化练习环境的虚拟高尔夫模 拟装置的结构的方块图。

如图1所示，依据本发明实施例的虚拟高尔夫模拟装置可包括感测装置 10、储存单元20、影像实现装置30和40、高尔夫球杆辨识装置50以及控制 器M。

基本上，依据本发明的虚拟高尔夫模拟装置实现让使用者能在高尔夫练 习场上进行高尔夫练习的虚拟环境，并模拟使用者所进行的高尔夫击球，以 使得使用者能评估自己的高尔夫击球。

本发明所实现的高尔夫练习场是一种“虚拟高尔夫练习场”，可在其上实 现无法在真实高尔夫练习场上体验到的虚拟环境，以使得使用者能练习更刺 激、更密集且在真实高尔夫比赛中更实际有用的高尔夫击球。

关于虚拟高尔夫练习场的虚拟环境是藉控制器M使用从储存单元20所 获得的数据经由影像实现装置30和40来实现。在上述所实现的虚拟环境中， 使用者进行高尔夫击球用的高尔夫球杆是藉高尔夫球杆辨识装置50来辨识。 当使用者进行高尔夫击球时，感测装置10感测使用者所进行的高尔夫击球。 此时，控制器M的模拟装置100依据感测装置10所感测的结果以及所辨识 的高尔夫球杆，计算高尔夫球轨迹，以使得高尔夫球可在已实现的虚拟环境 中模拟。

下文中，将更加详细说明实现上述特征的虚拟高尔夫模拟装置的个别元 件。

感测装置10依据使用者所进行的高尔夫挥杆感测高尔夫球杆及/或高尔 夫球的移动。

感测装置10可藉不同形式来实现。例如，感测装置10可藉红外线传感 器、激光传感器或影像传感器来实现，其中该红外线传感器发射红外光，接 收当使用者敲击高尔夫球且高尔夫球被使用者敲击到时移动高尔夫球杆头所 反射的的红外光分量，并分析所接收的红外光分量，该激光传感器辐射出激 光，感测当使用者敲击高尔夫球且高尔夫球被使用者敲击到时被移动的高尔 夫球杆头阻挡的激光分量，并分析所感测的激光分量，而该影像传感器收集 关于使用者所敲击的高尔夫球的影像，当作高尔夫挥杆的结果，并分析所收 集的影像。

同时，储存单元20储存虚拟高尔夫模拟必需的所有数据。例如，储存单 元20储存实现虚拟环境的必要数据，其中使用者能依据许多高尔夫练习模式 中的某一特定高尔夫练习模式以练习高尔夫击球。尤其是，储存单元20储存 提供虚拟环境设定的必要数据，以使得使用者能依据课程设定信息所设定的 练习模式中已设定的条件，练习高尔夫击球，将于以下说明。

而且，储存单元20可储存系统中注册的使用者的个人信息，或个别使用 者的先前记录信息。

同时，影像实现装置配置以实现关于多个预设练习模式中每个练习模式 的虚拟环境，以使得使用者能针对每一种高尔夫击球密集练习高尔夫击球。 如图1所示，影像实现装置可包括影像处理装置30以及影像输出装置40。

影像处理装置30抽取关于影像信息的数据，而该影像信息是有关于虚拟 环境，在虚拟环境中，使用者能从储存单元20练习特定的高尔夫击球，处理 当作影像的数据，以使得数据能作为影像而输出，并传送至已处理的影像数 据至影像输出装置40。影像输出装置40接收关于影像信息的数据，并输出 所接收的数据以当作影像，使得使用者能看到影像。

亦即，控制器M设定虚拟环境，其中使用者能依据使用者所选取的练习 模式而练习特定的高尔夫击球，经由影像处理装置30影像处理所设定的虚拟 环境，以及经由影像输出装置40输出影像处理的虚拟环境以当作影像。

影像处理单元30可实现成用于在独立装置中进行影像处理功能的调变 部，或可实现成独立装置。

影像输出装置40可实现成显示装置或用于投射影像到屏幕上以显示影 像的投影机。

高尔夫球杆辨识装置50设置以当使用者站在发球台上抓握高尔夫球杆 以进行高尔夫击球时辨识关于使用者所抓握的高尔夫球杆的信息。

高尔夫球杆辨识装置50可以不同方式实施。例如，高尔夫球杆辨识装置 50可实现成无线射频辨识(radio frequency identification，RFID)读取器，其配 置以当使用者站在发球台上而包含关于高尔夫球杆的信息的RFID卷标贴附 于高尔夫球杆时，安置在靠近发球台的RFID读取器(高尔夫球杆辨识装置) 读取贴附于使用者所抓握的高尔夫球杆的RFID标签，用于接收关于高尔夫 球杆的信息而辨识高尔夫球杆。

而且，高尔夫球杆辨识装置50可实现成用于读取条形码的条形码读取器 (barcode reader)，或用于读取快捷码(quick response code，QR code)的QR读 取器。包含关于高尔夫球杆的信息的条形码或QR码贴附于高尔夫球杆，且 安置在靠近发球台的条形码读取器或QR读取器读取条形码或QR码以辨识 高尔夫球杆。

而且，高尔夫球杆辨识装置50可实现成照像机装置。关于高尔夫球杆的 记号形成在高尔夫球杆上，且照像机获得关于高尔夫球杆的影像，并辨识关 于高尔夫球杆的记号以辨识高尔夫球杆。

关于高尔夫球杆辨识装置50所辨识的高尔夫球杆的信息以及感测装置 10所感测的结果是由模拟装置100处理。处理结果可用以更加精确计算高尔 夫球的轨迹，以决定高尔夫球杆是否适合使用者所选取的练习模式，或辨识 何种高尔夫球杆是使用者所使用，以使得依据使用者使用高尔夫球杆进行高 尔夫击球所在的位置来实现虚拟环境。

同时，控制器M是用于控制虚拟高尔夫模拟装置的元件。控制器M预 设多个练习模式，以使得使用者能针对每一种高尔夫击球密集练习高尔夫击 球，并控制影像处理单元30及影像输出装置40，以使得对应于所选取的练 习模式的虚拟环境可当作影像而实现。

控制器M针对每一种高尔夫击球预设多个练习模式。例如，控制器M 设定长程练习模式，以密集练习选取自一号木杆击球、木杆击球以及铁杆击 球的至少一高尔夫击球，以及设定短程练习模式，以密集练习上果岭击球 (approach shot)及/或推杆(putting)。控制器M实现可依据每个练习模式进行高 尔夫击球的虚拟环境。

虽然控制器M定义并设定练习模式，比如长程练习模式及短程练习模式， 但是依据上述高尔夫击球的种类，控制器M也可定义并设定练习一号木杆击 球(driver shot)的一号木杆击球练习模式、练习木杆击球的木杆练习模式、练 习铁杆击球的铁杆练习模式、练习劈击球的劈球(pitch)练习模式、练习切击球 的切球(chip)练习模式、以及练习推杆的推杆练习模式。

而且，控制器M可设定真实比赛练习模式，不同练习模式下所练习的高 尔夫击球是在至少一虚拟球洞上练习以当作真实比赛，以及可设定任务执行 模式，相对于每一种高尔夫击球，逐步达成目标，并可依据每个设定模式实 现虚拟环境。

同时，控制器M可实现虚拟还境，其中依据练习模式的高尔夫击球是在 特定位置上进行，而击球可在虚拟高尔夫球场(依据包括正规18洞并配置以 使得一场虚拟高尔夫回合可在传统虚拟高尔夫模拟装置进行的虚拟实境的高 尔夫球场)进行。

亦即，控制器M可设定使用者所选取或依据预设项目的特定虚拟高尔夫 球场的特定位置，其中使用者能在使用者所选取的练习模式中进行高尔夫击 球，并实现关于特定虚拟高尔夫球场的虚拟环境，以使得使用者能依据基于 所选取练习模式的设定项目，在特定位置练习高尔夫击球。

例如，当使用者在金石滩高尔夫球场(Golden Pebble Beach Golf  Course)(藉实现位于美国加州金石滩的金石滩高尔夫连结当作虚拟实境所获 得的虚拟高尔夫球场)上进行虚拟高尔夫回合时，经由虚拟高尔夫模拟装置， 第1洞的一号木杆发球会出界(OB，out of bounds)。因此为了密集练习这种一 号木杆发球，使用者可依据本发明经由虚拟高尔夫模拟装置选取练习模式以 密集练习这种的一号木杆发球，并可选取金石滩高尔夫球场的第1洞当作虚 拟环境。此时，控制器M可设定虚拟环境，其中使用者可在金石滩高尔夫球 场的第1洞的发球位置进行高尔夫击球，并依据设定项目实现虚拟环境。

而且，当使用者经由所谓的屏幕高尔夫系统进行一场松谷高尔夫俱乐部 (Pine Valley Golf Club)上的虚拟高尔夫回合(藉实现位于美国纽泽西州南方的 松谷高尔夫俱乐部所获得的虚拟高尔夫球场)时，上果岭击球打上第3号球洞 会失败。因此，为了密集练习这种上果岭击球，使用者可选取一种练习模式， 以经由依据本发明的虚拟高尔夫模拟装置密集练习上果岭击球，可选取松谷 高尔夫俱乐部的第3号球洞作为虚拟环境，并可选取松谷高尔夫俱乐部的第 3号球洞的特定位置，进行上果岭击球，藉以实现关于松谷高尔夫俱乐部的 第3号球洞的果岭附近的虚拟环境，使得可在所选取的位置密集练习上果岭 击球。

同时，依据本发明实施例的虚拟高尔夫模拟装置的控制器M包括模拟装 置100、击球分析装置210以及客制化提供装置200。

模拟装置100在所实现的虚拟环境中，依据感测装置10的感测结果，模 拟高尔夫球轨迹。亦即，模拟装置100依据高尔夫球杆的移动及/或感测装置 10所感测的高尔夫球，接收高尔夫球的特定物理信息，依据所接收的高尔夫 球信息计算高尔夫球轨迹，并在所实现的虚拟环境中，模拟高尔夫球的计算 轨迹。

击球分析装置210分析使用者高尔夫击球的模拟结果，以计算记录。击 球分析装置210针对多个预设分析项目中的每个预设分析项目，分析使用者 高尔夫击球的模拟结果，以计算记录。

亦即，击球分析装置210分析使用者高尔夫击球的模拟结果。击球分析 装置210提供关于使用者经练习高尔夫击球的练习种类、使用者依据练习模 式练习高尔夫击球的练习时间、使用者练习高尔夫击球时所使用的高尔夫球 杆的种类以及个别高尔夫球杆的飞行距离的记录。此外，例如，当使用者针 对一号木杆发球练习选取练习模式时，击球分析装置210不只分析使用者进 行一号木杆发球时高尔夫球杆头的速度、击球时的面向角、高尔夫球杆头的 击球位置以及挥杆路径而已，还有依据多个一号木杆发球结果的右曲球、左 曲球以及飞行距离的统计，并提供分析结果。

当使用者选取用于劈击球练习的练习模式时，击球分析装置210不只分 析高尔夫球杆头的撞击位置、轨迹角度以及飞行距离而已，还有果岭位置率 以及接近球洞的统计，并提供分析结果。

同时，客制化提供装置200分析关于击球分析装置210所计算高尔夫练 习结果的记录，设定关于练习模式以及使用者将依据分析结果练习击球以产 生练习课程设定信息的练习条件的多个项目，并提供使用者能依据所产生的 练习课程设定信息练习高尔夫击球的练习环境。

更具体的是，客制化提供装置200包括课程设定装置220以及设定环境 控制装置230，课程设定装置220用于分析关于使用者的高尔夫练习结果的 记录，并用以设定关于练习模式及练习条件的练习课程，其中使用者将依据 分析结果练习高尔夫击球，藉以产生练习课程设定信息，而设定环境控制装 置230用于控制影像实现装置，以使得使用者能依据课程设定装置220所产 生的练习课程设定信息练习高尔夫击球，以提供设定练习环境。

课程设定装置220较佳配置以分析依据由击球分析装置210分析使用者 的高尔夫击球的模拟结果的记录，藉以分析构成用于产生练习课程设定信息 给使用者的基础的信息。例如，课程设定装置220可比较依据定使用者的高 尔夫练习结果的记录以及与特定使用者具有相同技术等级的多个使用者的平 均记录，藉以抽取特定使用者低于平均记录的部分记录。

以这种方式，练习课程依据特定使用者低于平均记录的部分记录来设定， 以产生练习课程设定信息。

同时，课程设定装置220设定关于使用者将练习高尔夫击球的练习模式 以及该练习模式中的练习条件的多个项目，以产生练习课程设定信息。练习 课程设定信息藉制作练习课程来获得，被决定成最适合于特定使用者，其结 果是分析依据特定使用者所进行的高尔夫练习的记录，并设定关于虚拟环境 的许多种信息，其中特定使用者能依据练习课程进行高尔夫练习。

亦即，练习课程设定信息对于实现虚拟环境是必要的，其中设定用于高 尔夫练习的许多项目，而且所设定的项目是依次练习，如同依据关于上课的 课程，亦即客制化练习环境，经由影像实现装置来进行学习。

例如，在经由虚拟高尔夫模拟装置，使用者所进行高尔夫击球的记录的 分析结果是长程比赛记录达到该使用者技术等级的平均值、一号木杆击球记 录未达到该使用者技术等级的平均值、且短程比赛记录中距离小于50m范围 内上果岭击球的记录未达到该使用者技术等级的平均值的情形下，课程设定 装置220会设定练习课程，其中在长程练习模式中使用一号木杆进行高尔夫 练习30分钟，且在短程练习模式中，距离30m的上果岭击球进行15分钟， 距离40m的上果岭击球进行15分钟，以及距离50m的上果岭击球进行15分 钟，以产生练习课程设定信息，而用于设定练习课程的虚拟练习环境是依据 练习课程设定信息来实现。

在练习课程设定信息中，不只是高尔夫球杆或目标飞行距离而已，还有 许多练习条件可设定，将详细说明如下。

同时，依据课程设定装置220所产生的练习课程设定信息，设定环境控 制装置230从储存单元20抽取相关数据，控制影像理单元30以影像处理所 抽取的数据，而控制影像输出装置40以输出影像处理数据，藉以实现使用者 能依据所产生的练习课程设定信息练习高尔夫击球的虚拟环境。

设定环境控制装置230执行从多个练习模式中选取的某一练习模式，或 依据练习课程设定信息的设定次序执行从多个练习模式中选取的某些练习模 式，并提供虚拟环境，其中使用者从依据练习课程设定信息的关于练习时间 的设定条件、关于用来高尔夫击球的高尔夫球杆种类的设定条件以及关于练 习距离的设定条件中所选取的至少一设定条件，练习高尔夫击球。

同时，击球分析装置210预设关于决定准则的信息，用于决定使用者依 据练习课程设定信息基于设定条件所进行的高尔夫击球是否好或不好。因此， 击球分析装置210较佳依据使用者的练习课程设定信息分析使用者在虚拟练 习环境中所进行的高尔夫击球的模拟结果，并依据决定准则决定高尔夫击球 是否好或不好。

亦即，击球分析装置210可不只是计算构成用于设定使用者练习课程的 基础的记录而已，还可决定当使用者依据所产生的练习课程设定信息进行高 尔夫练习时每个击球是否好或不好。

此时，用于决定特定使用者所进行的高尔夫击球是否好或不好的决定准 则可依据系统中注册的多个使用者的平均记录、具有与该使用者相同等级的 多个使用者的平均记录、由如专业高尔夫者的专家所任意设定的记录、或由 系统任意决定的记录，而所述使用者是藉技术等级来分类。

击球分析装置210可比较使用者所进行的高尔夫击球结果的记录以及如 决定准则预设的记录，且当其间差异偏离预设范围时，可决定高尔夫击球是 不好。

例如，如果在使用者的技术等级中，每个高尔夫球杆的平均飞行距离的 记录是被预设成决定准则，则当使用者使用特定高尔夫球杆进行高尔夫击球 的飞行距离是比高尔夫球杆的预设平均飞行距离高出10%或还低时，击球分 析装置210可决定高尔夫击球是不好。

而且，在该使用者技术等级中每个高尔夫球杆的平均左边/边方向角的记 录是预设成决定准则的情形下，当使用者使用特定高尔夫球杆进行高尔夫击 球的平均方向角是该高尔夫球杆的预设平均方向角的二倍或更多时，击球分 析装置210可决定高尔夫击球是不好。

击球分析装置210可预设其它使用者的平均记录当作决定准则。而且， 可在虚拟环境中任意设定某一特定的决定准则。

例如，虚拟环境中高尔夫球位置范围是预设成上果岭击球的定准则，且 当使用者进行的上果岭击球偏离预设高尔夫球位置范围某一预设容许值或更 大时，击球分析装置210可决定上果岭击球是不好。

而且，当使用者的高尔夫击球是界外(OB)会位于危险区时，击球分析装 置210可决定高尔夫击球是不好。

同时，设定环境控制装置230可配置以在实现依据练习课程设定信息的 虚拟环境时，参考关于高尔夫球杆辨识装置50所辨识的高尔夫球杆的信息。

亦即，在练习课程设定信息包括关于高尔夫练习用高球杆种类的设定条 件或关于练习距离的设定条件的情形下，设定环境控制装置230较佳配置以 决定高尔夫球杆辨识装置50所辨识的高尔夫球杆是否吻合依据预设条件的 高尔夫球杆，且在决定高尔夫球杆辨识装置50所辨识的高尔夫球杆吻合依据 预设条件的高尔夫球杆时，配置以提供依据练习课程设定信息的虚拟环境。

例如，在一号木杆发球是预设于练习课程设定信息的情形下，当使用者 站在发球台上抓握5号铁杆而非一号木杆时，高尔夫球杆辨识装置50辨识出 5号铁杆，且设定环境控制装置230确认使用者所使用的高尔夫球杆未吻合 基于练习课程设定信息的高尔夫球杆，并通知使用者，其已经选错高尔夫球 杆。

此时，设定环境控制装置230可询问使用者依据练习课程设定信息终止 高尔夫练习，藉以确认使用者是否意图不进行依据练习课程设定信息的高尔 夫练习。

下文中，将参考图2详细说明依据本发明另一实施例的虚拟高尔夫模拟 装置以及经由网络连结虚拟高尔夫模拟装置的服务器。

如图2所示，依据本发明该实施例的虚拟高尔夫模拟装置可配置成经由 网络连结服务器S。网络可设置成不同形式，比如有线/无线因特网及近场通 信。

依据该实施例的虚拟高尔夫模拟装置包括感测装置10、储存单元20、影 像处理单元30、影像输出单元40、高尔夫球杆辨识装置50以及控制器M。 亦即，依据该实施例的虚拟高尔夫模拟装置基本在结构上是等同于图1所示 的虚拟高尔夫模拟装置，除了依据该实施例虚拟高尔夫模拟装置的控制器M 在结构上有些不同于图1所示虚拟高尔夫模拟装置的控制器M以外。

依据该实施例虚拟高尔夫模拟装置的控制器M包括模拟装置100、击球 分析装置210以及设定环境控制装置230。控制器M不包括图1所示的课程 设定装置。而是，用于执行图1所示课程设定装置本质上相同功能的元件是 设置在服务器S中。

感测装置10、储存单元20、影像处理单元30、影像输出单元40、高尔 夫球杆辨识装置50以及控制器M的基本功能本质上等同于图1所示的虚拟 高尔夫模拟装置，因而将省略其详细说明。

在图2所的实施例中，服务器S包括数据库500以及处理器600。处理 器600包括课程设定装置620。

数据库500较佳配置以储存连结服务器S的多个虚拟高尔夫模拟装置的 辨识信息以及使用者信息，比如在服务器S中注册的多个使用者的个人信息、 所述使用者的技术等级、使用者的记录信息。

处理器600是用于进行整体功能的元件，比如管理及控制连结服务器S 的所述虚拟高尔夫模拟装置。例如，处理器600可接收来自连结服务器S的 所述虚拟高尔夫模拟装置的信息请求，从数据库500抽取所请求的信息，并 传送所抽取的信息至连结服务器S的所述虚拟高尔夫模拟装置。

因此当使用者登入虚拟高尔夫模拟装置时，处理器600从数据库500抽 取关于已登入的使用者的信息，并传送所抽取的信息至虚拟高尔夫模拟装置。 结果，在使用者被虚拟高尔夫模拟装置辨识的状态中进行高尔夫模拟。

如图2所示，处理器600较佳配置以包括课程设定装置620，用于从虚 拟高尔夫模拟装置接收关于使用者练习结果的记录信息，分析所接收的使用 者的记录，并自动设定关于练习模式及练习条件的多个项目，其中使用者依 据分析结果练习高尔夫击球以产生练习课程设定信息。

课程设定装置620可配置以依据预设程序分析记录，自动决定使用者需 要依据分析结果练习的多个项目，以及依据所决定的项目自动产生练习课程 设定信息。

因此在本实施例中，虚拟高尔夫模拟装置传送关于使用者高尔夫练习结 果的记录至服务器S，且服务器S的课程设定装置620分析所接收的记录， 并依据分析结果设定关于练习模式的项目以产生练习课程设定信息。所产生 的练习课程设定信息被传送至虚拟高尔夫模拟装置。

在从服务器S接收使用者的练习课程设定信息时，虚拟高尔夫模拟装置 的控制器M储存所接收的练习课程设定信息到储存单元20内，且设定环境 控制装置230控制影像处理单元以实现依据所接收练习课程设定信息的虚拟 环境，使得使用者能在使用者客制化练习环境中进行高尔夫练习。

较佳地，当使用者在使用者客制化练习环境中进行尔夫击球时，击球分 析装置210评估使用者依据预设决定准则所进行的高尔夫击球，且设定环境 控制装置230能让使用者依据评估结果请求校正练习课程设定信息。

例如，在当使用者依据使用者的练习课程在虚拟练习环境中进行高尔夫 练习时，使用者进行某些数量的不好的高尔夫击球的情形下，使用者可产生 用于请求校正使用者的练习课程设定信息的接口，以使得使用者能请求校正 使用者的练习课程设定信息。

在使用者请求这种的校正的情形下，练习课程设定信息可依据击球分析 装置210的分析结果来校正，或练习课程设定信息可传送至服务器S或另一 终端机，从而能校正练习课程设定信息。

下文中，将参考图3详细说明依据本发明另一实施例的虚拟高尔夫模拟 装置及经由网络连结虚拟高尔夫模拟装置的服务器。

如图3所示，依据本发明的该实施例的虚拟高尔夫模拟装置及服务器本 质上在结构上等同于图2所示的虚拟高尔夫模拟装置及服务器S，除了专家 终端机ST是经由网络而连结至服务器S以外。

在图2的实施例中，服务器S的课程设定装置620自动决定使用者需要 依据预设程序练习以自动产生练习课程设定信息的多个项目。另一方面，在 图3的实施例中，专家(例如专业高尔夫运动者或学习专家)经由专家终端机 ST执行服务器S的课程设定装置620，藉以在专家终端机ST连结至服务器S 以使得练习课程设定信息是依据所输入的设定信息而产生的状态下，手动输 入关于练习课程的设定信息。

依据经由专家终端机ST输入的设定信息的练习课程设定信息可直接储 存于服务器S的数据库500中。另一方式是，练习课程设定信息可直接储存 于专家终端机ST，且所储存的练习课程设定信息被传送至服务器S，以使得 练习课程设定信息可储存于数据库500中。

如上所述，服务器S储存的练习课程设定信息传送至虚拟高尔夫模拟装 置，且设定环境控制装置230控制依据所接收的练习课程设定信息而实现的 虚拟环境，藉以提供使用者客制化练习环境。

下文中，将参考图4至图7详细说明依据本发明虚拟高尔夫模拟装置所 实现的虚拟环境的实例。

首先，如图4所示，当虚拟高尔夫模拟装置运作时，显示预设练习模式 以使得使用者能选取其中一种练习模式。

在图4的实例中，显示长程练习模式M1、短程练习模式M2、真实练习 模式M3以及任务执行模式M4。

短程练习模式M1是一种设定成密集练习从一号木杆发球、木杆击球及 铁杆击球中所选取的至少其中之一的高尔夫击球并依此实现虚拟环境的练习 模式。

长程练习模式M2是一种设定成密集练习从劈击球、切击球及推杆中所 选取的至少其中之一的高尔夫击球并依此实现虚拟环境的练习模式。

真实练习模式M3是一种设定成密集练习在具有大约三到四个球洞的简 易高尔夫球场上当作真实比赛以不同练习模式中练习的高尔夫击球并依此实 现虚拟环境的练习模式。

任务执行模式M4是一种设定成关于某些高尔夫击球逐步达成目标并依 此实现虚拟环境的练习模式。

在选取其中一种高尔夫击球后，可选取将在依据所选取的练习模式进行 高尔夫击球的虚拟位置，亦即虚拟高尔夫球场。图5显示不同虚拟高尔夫球 场的屏幕的实例，而可选取其中某一虚拟高尔夫球场。

在图5的实例中，高尔夫球场及高尔夫球场的特定球洞可同时选取。然 而，本发明并不受限于此。例如，高尔夫球场可先选取，然后使用者可直接 从所选取的高尔夫球场的18洞中选取所需要的一球洞。

另一方面，图6显示依据使用者所选取的练习模式及虚拟高尔夫球场而 实现的虚拟环境的实例。具体而言，图6显示使用者选取长程练习模式M1 中的一号木杆击球练习，以及一种虚拟高尔夫球场的High1乡村俱乐部(High 1Country Club,High1CC)的第14球洞，且虚拟环境是依据使用者关于High1 CC的第14球洞上的高尔夫球B进行一号木杆发球的发球台(tee box，TB)的 位置来实现。

结果，使用者可在High1CC的第14球洞上的发球台的位置上密集且重 复练习一号木杆发球。

如果使用者选取铁杆击球练习，则虚拟环境是依据所选取的虚拟高尔夫 球场进行铁杆击球的位置而实现。既然铁杆击球可在远离果岭某一距离的任 意位置上进行，所以使用者可选取进行铁杆击球的位置(此时，可示意性显示 一些位置以使得使用者能选取其中一位置)或直接指定进行铁击球的位置并 练习铁杆击球。另一方式是，可实现虚拟环境以使得使用者不直接选取或指 定特定位置而是在预设位置上进行铁杆击球。

同时，图7显示使用者选取短程练习模式中的劈击球练习，以及虚拟高 尔夫球场的High1CC的第14球洞，且虚拟环境是依据使用者在High1CC 的第14球洞的位置进行劈击球来实现。

亦即，实现关于使用者所选取的High1CC的第14球洞果岭附近区域的 虚拟环境，且使用者可选取在果岭G附近的特定位置，比如球道F、粗草区 R、沙坑BK，且可在所选取的位置上敲击高尔夫球B，藉以重复且密集练习 劈击球。

此时，使用者可选取High1CC的第14球洞，并可在要进行劈击球的预 设位置上进行劈击球。另一方式是，可实现虚拟环境以使得使用者能直接选 取或指定要进行劈击球的位置，并可在所选取或指定的位置上练习劈击球。

另一方面，虽然未显示，但是果岭附近距离区段可在进行上果岭击球之 前先被预设，且使用者可选取或指定其中一距离区段，以使得使用者能在所 选取或指定的距离区段中练习上果岭击击球。另一方式是，使用者可在推杆 之前直接选取或指定果岭上球架(pin)的位置，以使得使用者能在选取或指定 的球架位置上练习推杆。

下文中，将参考图8至图11详细说明经由依据本发明虚拟高尔夫模拟装 置所实现的使用者客制化练习环境。

依据如图4至图7所示某一练习模式或多个练习模式中的高尔夫练习结 果的记录是显示成如图8所示，以使得使用者能评估其高尔夫技巧。

图8显示使用者近10个高尔夫练习的记录。详细显示长程练习模式中的 记录LS以及短程练习模式中的记录SS。当然，可显示其它练习模式中的记 录。

如同长程练习模式中的记录LS，可详细显示使用者针对长程练习使用高 尔夫球杆进行高尔夫击球的记录，亦即不同木杆及长铁杆。如同短程练习模 式中的记录SS，可详细显示使用者针对短程练习使用高尔夫球杆进行高尔夫 击球的记录，亦即沙坑挖起杆或劈起杆。

如图8所示，较佳地针对每个高尔夫球杆显示长程练习模式中的记录， 且较佳地针对每一种距离显示短程练习模式中的记录。

在个别的记录LS及SS中，可分析并显示比如直球机率、目标位置率、 飞行距离、落地距离、球速、高尔夫球杆速度、撞击因子(球速/高尔夫球杆速 度)、背旋及侧旋等项目。除了图9所示以外，还显示不同的其它分析项目。

当使用者完成高尔夫练习，依据高尔夫练习结果的记录储存于虚拟高尔 夫模拟装置的储存单20(见图1)中，或服务器S的数据库中(见图2及图3)， 且使用者的记录由课程设定装置220(见图1至图3)抽取并分析。

可抽取并设定关于高尔夫球杆或当作记录分析结果使用者记录是最差的 距离的多个项目作为练习课程。另一方式是，可抽取并设定具有良好记录但 在总练习时间或总练习球数中还够的多个项目作为练习课程。

记录分析装置显示被决定需要在屏幕上显示出依据使用者所进行的高尔 夫练习结果的记录的高尔夫练习的所述项目，如图8所示，以使得使用者能 密集进行练习课程。

同时，图9是显示用于设定使用者练习课程的练习课程设定接口的示意 图，练习课程设定装置经由练习课程设定接口依据使用者记录的分析结果如 上所述。

如图9所示，练习课程设定装置所显示的练习课程设定接口可设定关于 使用者要练习的练习模式的多个项目，亦即关于练习次序、每个练习模式的 练习时间、高尔夫球杆种类及练习距离的项目，以使得如学习专家的专家能 依据使用者所进行的高尔夫练习的记录分析结果，手动设定练习课程。

图9所示的练习课程设定接口可分割成关于长程练习模式中设定的练习 条件的一部分，亦即长程练习模式练习条件设定部1，以及关于短程练习模 式中设定的练习条件的一部分，亦即短程练习模式练习条件设定部2。

长程练习模式练习条件设定部1可包括练习时间条件设定部1a以及练习 高尔夫球杆条件设定部1b。短程练习模式练习条件设定部2可包括练习时间 条件设定部2a、练习距离条件设定部2b以及练习次序条件设定部2c。

当选取长程练习模式练习条件设定部1的练习时间条件设定部1a以及练 习高尔夫球杆条件设定部1b中的特定项目时，进行依据所选取项的条件设 定。当选取每个项目中的记号“X”时，长程练习模式从练习课程中排除。

当选取短程练习模式练习条件设定部2的练习时间条件设定部2a、练习 距离条件设定部2b以及练习次序条件设定部2c中的特定项目时，进行依据 所选取项的条件设定。当选取练习次序条件设定部2c时，可进行设定，从而 改变长程练习模式及短程练习模式的次序。

例如，在特定使用者所进行的高尔夫练习记录分析结果，在50m或较小 的距离中的一号木杆发球及上果岭击球是非常低，且因而一号木杆发球及上 果岭击球的密集练习是必要的情形下，在练习课程设定屏幕上，专家可在长 程练习模式练习条件设定部1的练习时间条件设定部1a中选取30分钟，以 及在长程练习模式练习条件设定部1的练习高尔夫球杆条件设定部1b中选取 W1，并可在短程练习模式练习条件设定部2的练习时间条件设定部2a中选 取60分钟以及在短程练习模式练习条件设定部2的练习距离条件设定部2b 中选取20m、30m、40m及50m。以这种方式，可设定使用者的练习课程。

当使用者的练习课程设定完成时，练习课程设定信息依据所设定的项目 产生，且虚拟高尔夫模拟装置的设定环境控制装置实现依据所产生的练习课 程设定信息的虚拟环境，以使得使用者能在使用者客制化练习环境中密集进 行高尔夫击球。

图9显示当专家设定练习课程时的接口屏幕，练习课程可藉虚拟高尔夫 模拟装置的控制器依据预设程序而自动设定，或可由服务器的处理器依据预 设程序而自动设定。

在练习课程是由控制器或处理器自动设定的情形下，使用者记录的分析 结果由预设程序决定。例如，控制器或处理器可预设以下情形的多个项目:关 于一号木杆的直球机率低于50%的情形、关于一号铁杆的直球机率低于50% 的情形以及关于包括3号铁杆至6号铁杆的铁杆飞行距离对于每个高尔夫球 杆以7号铁杆的平均飞行距离为基础而不增加7m或更多以当作使用者记录 的分析结果的情形，且如果应用其中任何一种情形，则可在练习课程中反应 所应用的情形。

图9显示设定关于练习模式、练习时间、高尔夫球杆及距离的项目。此 外，课程设定装置可设定关于使用者高尔夫练习目标记录以及使用者进行高 尔夫练习的虚拟环境的项目。

例如，在设定距离20m及30m的一号木杆发球及上果岭击球的情形下， 可设定比如70%直球机率及200m飞行距离的目标记录给一号木杆发球、以 及可设定比如80%目标位置率的目标记录给距离20m及30m的上果岭击球。

而且，可设定在特定高尔夫球上特定球洞上进行一号木杆击球的位置上 进行一号木杆击球的虚拟环境，或可设定在对应于离特定高尔夫球上特定球 洞上果岭20m及30m的特定位置进行上果岭击球的虚拟环境。

同时，当练习课程设定信息如上所述产生时，练习课程设定信息可显示 于屏幕上以通知使用虚拟高尔夫模拟的使用者，客制化练习环境的准备已经 完成。

例如，“客制化建议000已经设定”的句子可显示于屏幕上以通知使用者 练习课程设定信息已经产生。

当完成准备提供依据练习课程设定信息给使用者的客制化练习环境时， 依据使用者请求开始基于使用者的练习课程设定信息开始或自动开始高尔夫 练习。

图10为显示依据练习课程设定信息所实现的客制化练习环境的实例的 示意图。

表示关于练习时间的信息及关于用于练习的高尔夫球杆的信息的课程显 示部3显示于屏幕CS的某一侧边，而练习课程设定信息在其上实现。

具体而言，课程显示部3显示依据练习课程设定信息的总共练习时间3a、 目前练习模式中的练习时间3b以及用于练习的高尔夫球杆3c。要用于练习的 高尔夫球杆可用不同于已经用在练习的高尔夫球杆的色彩来显示。

同时，当完成如上所述依据练习课程设定信息的高尔夫练习，亦即客制 化练习，依据客制化练习结果的记录显示成如图11所示。

在图11所示的实例中，显示表示每个练习模式的练习时间以及依据客制 化练习结果的练习球数的练习总表4，以及关于每个练习模式的详细高尔夫 练习结果的记录，比如依据长程练习模式中客制化练习结果的记录5、以及 依据短程练习模式中客制化练习结果的记录6。

个别练习模式中的记录5及记录6可表示关于每个高尔夫球杆的评估项 目的记录，或关于每个练习距离的不同评估项目的记录。而且，依据使用者 客制化练习的记录可与使用者的平均记录或具有相同于该使用者技术等级的 多个使用者的平均记录作比较。

在击球分析装置的分析结果是使用者的记录满足预设条件的情形下，使 用者可请求校正练习课程设定信息。在使用者请求校正练习课程设定信息的 情形下，练习课程设定信息可依据击球分析装置的分析结果校正，或练习课 程设定信息可传送至服务器或另一终端机，从而可校正练习课程设定信息。

下文中，将参考图12至图16详细说明依据本发明使用虚拟高尔夫模拟 装置的使用者客制化练习环境提供方法的不同实施例。

首先，将参考图12详细说明依据本发明实施例使用虚拟高尔夫模拟装置 的使用者客制化练习环境提供方法。

如图12所示，使用者经由虚拟高尔夫模拟装置登入(S10)。

在使用者登入后，虚拟高尔夫模拟装置抽取储存于储存单元中关于使用 的信息，并加载所抽取的使用者信息以辨识目前登入的使用者(S20)。

当使用者选取至少一练习模式并在依据所选取练习模式的虚拟环境中进 行高尔夫击球时，进行虚拟高尔夫模拟以使得高尔夫练习可进行(S30)。

击球分析装置分析高尔夫击球的模拟结果，并计算每个预设项目的记录 (S40)。

课程设定装置分析所计算的记录(S50)，设定关于练习模式的练习课程以 及使用者依据分析结果所必要的练习条件(S60)，以及产生依据设定练习课程 的练习课程设定信息(S70)。

设定环境控制装置实现用于依据所产生练习课程设定信息的客制化高尔 夫练习的虚拟环境，以使得使用者能进行依据设定练习课程的高尔夫练习 (S80)。

下文中，将参考图13详细说明依据本发明另一实施例使用虚拟高尔夫模 拟装置的使用者客制化练习环境提供方法。

在图12所示的实施例中，记录分析及练习课程设定是藉虚拟高尔夫模拟 装置而进行。另一方面，在图13所示的实施例中，记录分析及练习课程设定 是由服务器进行。

当使用者经由虚拟高尔夫模拟装置登入时(S10)，经由网络连结虚拟高尔 夫模拟装置的服务器从数据库中抽取关于已登入使用者的信息(S21)，并传送 所抽取的使用者信息至虚拟高尔夫模拟装置。虚拟高尔夫模拟装置加载所接 收的使用者信息(S22)。

在使用者信息藉虚拟高尔夫模拟装置加载的状态下，使用者选取至少一 练习模式，并在依据所选取的练习模式的虚拟环境中进行高尔夫击球。结果， 进行虚拟高尔夫模拟以使得高尔夫练习可进行，且可计算依据高尔夫练习的 记录(S41)。

使用者所进行的高尔夫击球记录传送至服务器。服务器分析所接收的使 用者记录，设定关于依据分析结果使用者必要的练习项目的练习课程(S61)， 以及产生依据设定练习课程的练习课程设定信息(S71)。

服务器传送所产生的练习课程设定信息至虚拟高尔夫模拟装置。虚拟高 尔夫模拟装置接收练习课程设定信息(S72)，并实现用于依据所接收练习课程 设定信息的客制化高尔夫练习的虚拟环境(S81)。

下文中，将参考图14详细说明依据本发明另一实施例使用虚拟高尔夫模 拟装置的使用者客制化练习环境提供方法。

当使用者登入虚拟高尔夫模拟装置时(S10)，经由网络连结虚拟高尔夫模 拟装置的服务器从数据库中抽取关于已登入使用者的信息(S21)，并传送所抽 取的使用者信息至虚拟高尔夫模拟装置。虚拟高尔夫模拟装置加载所接收的 使用者信息(S22)。

在使用者信息由虚拟高尔夫模拟装置加载的状态下，使用者请求客制化 练习(S31)。亦即，不是分析依据使用者目前高尔夫练习结果的记录以设定练 习课程，而是使用者请求客制化练习程序依据使用者的先前记录(例如使用者 最近高尔夫练习的记录10)，强化使用者的弱点。

当使用者请求客制化练习时，服务器抽取关于储存于数据库中使用者高 尔夫练习记录(S32)，并分析所抽取的记录(S33)。

接着，服务器设定关于使用者依据记录分析结果所必要的练习项目的练 习课程(S62)，以及产生依据设定练习课程的练习课程设定信息(S71)。

服务器传送所产生的练习课程设定信息至虚拟高尔夫模拟装置。虚拟高 尔夫模拟装置接收练习课程设定信息(S72)，并实现用于依据所接收练习课程 设定信息的客制化高尔夫练习的虚拟环境(S81)。

下文中，将参考图15详细说明依据本发明另一实施例使用虚拟高尔夫模 拟装置的使用者客制化练习环境提供方法。

当使用者登入虚拟高尔夫模拟装置时(S10)，经由网络连结虚拟高尔夫模 拟装置的服务器从数据库中抽取关于已登入使用者的信息(S21)，并传送所抽 取的使用者信息至虚拟高尔夫模拟装置。虚拟高尔夫模拟装置加载所接收的 使用者信息(S22)。

同时，服务器也经由网络连结至高尔夫专家的终端机，比如学习专家。 当专家经由终端机登入时(S91)，服务器确认关于已登入专家的信息(S92)，以 进行专家验证(S93)。

在使用者信息藉虚拟高尔夫模拟装置加载的状态下，使用者选取至少一 练习模式，并在依据所选取的练习模式的虚拟环境中进行高尔夫击球。结果， 进行虚拟高尔夫模拟以使得高尔夫练习可进行，且可计算依据高尔夫练习的 记录(S41)。

使用者所进行的高尔夫练习的记录传送至服务器。服务器传送所接收的 记录信息至专家终端机(S42)。

传送至专家终端机的使用者记录信息由专家分析，且专家依据分析结果 经由终端机设定关于使用者必要的练习项目的练习课程(S94)。

接着，练习课程设定信息依据专家的练习课程设定产生(S73)。所产生的 练习课程设定信息由服务器传送至虚拟高尔夫模拟装置。虚拟高尔夫模拟装 置接收练习课程设定信息(S74)，并实现用于依据所接收练习课程设定信息的 客制化高尔夫练习的虚拟环境(S81)。

下文中，将参考图16详细说明依据本发明又一实施例使用虚拟高尔夫模 拟的使用者客制化练习环境提供方法。

当使用者登入虚拟高尔夫模拟装置时(S10)，经由网络连结虚拟高尔夫模 拟装置的服务器从数据库中抽取关于已登入使用者的信息(S21)，并传送所抽 取的使用者信息至虚拟高尔夫模拟装置。虚拟高尔夫模拟装置加载所接收的 使用者信息(S22)。

同时，服务器也经由网络连结至高尔夫专家的终端机，比如学习专家。 当专家经由终端机登入时(S91)，服务器确认关于已登入专家的信息(S92)，以 进行专家验证(S93)。

在使用者信息由虚拟高尔夫模拟装置加载的状态下，使用者请求客制化 练习(S31)。亦即，不是分析依据使用者目前高尔夫练习结果的记录以设定练 习课程，而是使用者请求客制化练习程序依据使用者的先前记录强化使用者 的弱点。

当使用者请求客制化练习时，服务器抽取关于储存于数据库中使用者的 高尔夫练习记录的信息(S34)，并传送所抽取的记录至专家终端机。

传送至专家终端机的使用者记录信息由专家分析，且专家依据分析结果 经由终端机设定关于使用者必要的练习项目的练习课程(S94)。

接着，练习课程设定信息依据专家的练习课程设定产生(S73)。所产生的 练习课程设定信息由服务器传送至虚拟高尔夫模拟装置。虚拟高尔夫模拟装 置接收练习课程设定信息(S74)，并实现用于依据所接收练习课程设定信息的 客制化高尔夫练习的虚拟环境(S81)。

下文中，将参考图17详细说明依据本发明另一实施的例虚拟高尔夫模拟 装置。

如图17所示，依据本发明该实施例的虚拟高尔夫模拟装置可包括感测装 置10、储存单元20、影像实现装置30和40、高尔夫球杆辨识装置50、通信 单元60以及控制器M。

感测装置10、储存单元20、影像实现装置30和40以及高尔夫球杆辨识 装置50本质上是等同于图1所示的虚拟高尔夫模拟装置，因此其详细说明将 省略。

基本上，控制器M设定虚拟环境，使用者能进行依据使用者所选取特定 练习模式的特定高尔夫击球，经由影像处理单元30影像处理所设定的虚拟环 境，并经由影像输出装置40输出当作影像的影像处理虚拟环境。

在本实施例中，控制器M可包括模拟装置100、击球分析装置212、客 制化学习提供装置300以及学习请求装置400。

依据本实施例的虚拟高尔夫模拟装置可进一步包括图1实施例所示的客 制化提供装置200，或可不包括客制化提供装置200。

模拟装置100预设多个练习模式以使得使用者能针对每一种高尔夫击球 密集练高尔夫击球，并控制影像处理单元30及影像输出单元40，以使得能 实现当作影像对应于所选取的练习模式的虚拟环境。亦即，依据本实施例的 模拟装置100在结构上本质上是等同于依据图1所示实施例的模拟装置100， 因此其详细明将省略。

同时，击球分析装置212分析使用者高尔夫击球的模拟结果，以决定模 拟结果是否对应于预设条件。

击球分析装置212针对多个预设分析项目的每一种预设分析项目分析使 用者高尔夫击球的模拟结果，并预设关于用于决定高尔夫击球在每种分析项 目是否好或不好的决定准则的信息。不论使用者是否进行高尔夫击球，击球 分析装置212依据决定准则决定高尔夫击球是否好或不好。

预设条件可相对于不同项目而定义。例如，发生不好的高尔夫击球的预 设次数可被设定成一项条件。

而且，击球分析装置212可不同地设定关于依据使用者技术等级的决定 准则的信息。以下将说明击球分析装置212更加详细的实例。

同时，在击球分析装置212对使用者高尔夫球的分析结果符合预设条件 (例如，发生使用者进行的不好的高尔夫球击球的预设次数当作使用者所进行 的高尔夫球击球的模拟结果是满足预设条件)的情形下，客制化学习提供装置 300依据击球分析装置的分析结果产生客制化学习内容，并提供所产生的客 制化学习内容给使用者。

亦即，客制化学习提供装置300抽取关于虚拟学习专家的影像的信息及/ 或关于虚拟学习专家的语音的信息以及关于依据击球分析装置从储存单元20 的分析结果的学习内容的信息，藉以产生客制化学习内容，并提供所抽取的 学习内容，当作客制化学习内容所产生的虚拟学习专家的影像及/或语音。

储存单元20可配置以储存关于被程序化成具有不同特性的多个虚拟学 习专家的信息，亦即关于个别虚拟学习专家的能力数值的程序化信息，以及 关于个别虚拟学习专家的影像信息及语音信息。客制化学习提供装置300可 实现以抽取关于使用者从多个虚拟学习专家中所选取的某一虚拟学习专家的 信息，而所述虚拟学习专家是从储存单20被程序化成具有不同特性，并藉以 提供学习内容给使用者。另一方式是，客制化学习提供装置300可实现以抽 取关于由系统预设的某一虚拟学习专家的信息，并藉以提供学习内容给使用 者。

虚拟学习专家可具有不同的能力数值。例如，假设某一虚拟学习专家A 具有很低的能力数值，而另一虚拟学习专家B具有很高的能力数值，则虚拟 学习专家A可被程序化成提供关于一般性及基本高尔夫学习内容的信息，而 虚拟学习专家B可被程序化成提供关于具体性及进阶高尔夫学习内容以及一 般性及基本高尔夫学习内容的信息(例如特定专家高尔夫者的高尔夫诀窍)。

为了由多个虚拟学习专家中所选取的某一特定虚拟学习专家提供学习内 容，依据本发明的虚拟高尔夫模拟装置可进一步包括专家设定装置(图中未显 示)，用于让使用者能预设关于虚拟学习专家的项目。

同时，在击球分析装置212对使用者的高尔夫击球的分析结果符合预设 条件的情形下，学习请求装置400可提供接口，使用者可经由该接口请求来 自离线学习专家的高尔夫学习。

当使用者执行学习请求装置400所实现的接口时，高尔夫学习请求信号 可经由通信单元60传送至学习专家终端机LT。在经由学习专家终端机LT接 收高尔夫学习请求信号时，学习专家可亲自对该使用者上一堂高尔夫学习课。

例如，在包括多个依据本发明虚拟高尔夫模拟装置的所谓屏幕高尔夫练 习场中的情形下，使用者经由某一特定的虚拟高尔夫模拟装置进行高尔夫练 习，且当作使用者所进行的不好的高尔夫击球的预设数目，而学习请求装置 400在屏幕上输出用于请求高尔夫学习的界面，高尔夫请求学习信号可经由 通信单元60传送至位于所谓屏幕高尔夫练习场上的学习专家终端机LT，藉 以呼叫高尔夫专家。

此时，经由通信单元60传送的信息可包括关于使用者所使用的虚拟高尔 夫模拟装置的辨识号的信息、以及关于使用者所进行不好的高尔夫击球的分 析的信息。

学习专家可确认高尔夫请求信号是从那个虚拟高尔夫模拟装置经由学习 专家终端机LT来传送，并可亲自对使用者上课。而且，学习专家可接收使用 者所进行不好的高尔夫击球的分析的信息，并经由学习专家终端机LT输入关 于不好的高尔夫击球的信息，以使得学习信息传送至通信单元60。通信单元 60可传送所接收的学习信息至使用者所使用的虚拟高尔夫模拟装置。

通信单元60以及学习专家终端机LT之间的通信可以有线通信方式或无 通信方式来达成。

下文中，将参考图18详细说明依据本发明另一实施例的虚拟高尔夫模拟 装置以及经由网络连结虚拟高尔夫模拟装置的服务器。

依据本实施例虚拟高尔夫模拟装置的感测装置10、储存单元20、影像处 理单元30、影像输出单元40以及高尔夫球杆辨识装置50的结构本质上是等 同于图17所示的虚拟高尔夫模拟装置，因此其详细说明将省略。而且，依据 本实施例虚拟高尔夫模拟装置的控制器M的模拟装置100、击球分析装置212 以及客制化学习提供装置300本质上是等同于图17，因此其详细说明将省略。

在图18所示的实施例中，服务器S包括数据库500以及处理器600。

数据库500较佳配置以储存连结服务器S的多个虚拟高尔夫模拟装置的 辨识信息以及使用者信息，比如在服务器S中注册的多个使用者的个人信息、 所述使用者的技术等级、该使用者的记录信息。

而且，数据库500较佳配置以储存关于构成要由连结服务器S的虚拟高 尔夫模拟装置所提供的客制化学习内容的不同种类信息的数据。

亦即，数据库500可较佳配置以储存关于要从虚拟高尔夫模拟装置提供 给使用者的高尔夫学习内容的信息。因地制宜，数据库500可储存关于虚拟 学习专家的影像或语音的信息。而且，数据库500可储存使用者预设虚拟学 习专家所必需的信息，亦即设定虚拟学习专家所必要的不同种类的信息。

此外，数据库500可配置以储存关于被程序化成具有不同特性的多个虚 拟学习专家的信息(关于个别虚拟学习专家的能力数值或影像及语音的信息)。

同时，处理器600是用于进行连结服务器S的虚拟高尔夫模拟装置的整 体功能的元件，比如管理及控制。例如，处理器600可接收来自连结服务器 S的虚拟高尔夫模拟装置的信息的请求，从数据库500抽取所请求的信息， 并传送所抽取的信息至连结服务器S的虚拟高尔夫模拟装置。

因此，当使用者登入虚拟高尔夫模拟装置时，处理器600从数据库500 抽取关于已登入使用者的信息，并传送所抽取的信息至虚拟高尔夫模拟装置。 结果，高尔夫模拟在使用者被虚拟高尔夫模拟装置辨识的状态下进行。

从服务器S传送至虚拟高尔夫模拟装置的信息包括关于使用者技术等级 的信息。因此，当虚拟高尔夫模拟装置的击球分析装置212分析使用者所进 行的高尔夫击球时，可参考关于使用者技术等级的信息。例如，在击球分析 装置212依据决定准则决定使用者所进行的高尔夫击球是否好或不好的情形 下，以下将详细说明具体实例，使用者技术等级愈高，决定准则可愈高。

而且，处理器600可接收经由虚拟高尔夫模拟装置的击球分析装置212 的使用者的高尔夫击球的分析结果，抽取关于依据来自数据库500的分析结 果的学习内容的信息，并传送所抽取的信息至虚拟高尔夫模拟装置。

在数据库500储存关于虚拟学习专家的影像信息或语音信息的情形下， 处理器600可抽取关于要提供给使用者的高尔夫学习内容的信息、以及关于 从数据库500传送学习内容给使用者的虚拟学习专家的信息，并传送所抽取 的信息至虚拟高尔夫模拟装置。

在接收关于虚拟学习专家的信息以及关于从服务器S传送给使用者的高 尔夫学习内容的信息时，虚拟高尔夫模拟装置的客制化学习提供装置300依 据所接收的信息产生要提供给使用者的客制化学习内容，并以影像输出客制 化学习内容至屏幕，或以语音输出客制化学习内容，结果提供客制化学习内 容给使用者。

而且，关于虚拟学习专家的信息可储存于虚拟高尔夫模拟装置的储存单 20内。此时，处理器600可传送关于要提供给使用者的高尔夫学习内容的信 息至虚拟高尔夫模拟装置。虚拟高尔夫模拟装置的客制化学习提供装置300 可依据关于从服务器S接收的虚拟学习的信息产生客制化学习内容，并提供 所产生的客制化学习内容给使用者。

下文中，将参考图19至图22详细说明依据本发明虚拟高尔夫模拟装置 的击球分析装置所分析的项目以及客制化学习提供装置所提供的使用者客制 化学习内容。

图19及图20是显示经由虚拟高尔夫模拟装置关于使用者所进行高尔夫 击球的模拟结果的多个分析项的每个分析项目的记录的示意图。具体而言， 图19是显示在使用者已经在长程练习模式中使用7号铁杆进行5次高尔夫击 球的情形的记录，而图20是显示使用者已经在短程练习模式中进行距离50m 的上果岭击球的记录。

如图19所示，击球分析装置分析关于使用者在长程练习模式中进行高尔 夫击球的结果的不同项目，比如飞行距离、落地距离、球速、高尔夫球杆头 速度、撞击因子、背旋、侧旋、高尔夫球高度、面向角、左边及右边距离、 以及发射角。可显示依据用于对每个分析项目决定高尔夫击球是否好或不好 的预设决定准则的要决定不好的部分，以使得要决定不好的部分可从剩余部 分中区别开。

用于决定使用者所进行的高尔夫击球是否好或不好的决定准则可依据系 统中注册的多个使用者的平均记录、具有相同于该使用者技术等级而依技术 等级分类的多个使用者的平均记录、如专业高尔夫球者的专家任意决定的记 录、或系统任意决定的记录。

击球分析装置可比较依据使用者高尔夫击球结果的记录与依据决定准则 的预设记录，而且在其间的差异偏离预设范围的情形下，决定高尔夫击球是 不好。

例如，在使用者技术等级中每个高尔夫杆的平均飞行距离的记录是预设 成决定准则的情形下，当使用者使用特定高尔夫球杆进行的高尔夫击球的飞 行距离是比高尔夫球杆的预设平均飞行距离还长或还短10%时，击球分析装 置可决定高尔夫击球是不好。

而且，在在使用者技术等级中每个高尔夫杆的平均左边/右边方向角的记 录是预设成决定准则的情形下，当使用者使用特定高尔夫球杆进行的高尔夫 击球的平均方向角是高尔夫球杆的预设平均方向角的两倍或更大时，击球分 析装置可决定高尔夫击球是不好。

在图19中，平均记录是显示在上端，而使用者依据平均记录偏离容许范 围的不好的高尔夫击球的记录项目显示在圆圈内。

而且，在图20中，使用者依据平均记录偏离容许范围的不好的高尔夫击 球的记录项目是显示在圆圈内。

决定准则可依据使用者的技术等级而不同设定。

击球分析装置可预设其它使用者的平均记录作为决定准则。而且，可在 虚拟环境中任意设定特定的决定准则。

例如，虚拟环境中的高尔夫球位置范围是预设成上果岭击球的决定准则， 且当使用者所进行的上果岭击球偏离预设容许值的预设高尔夫球位置范围或 更多时，击球分析装置可决定高尔夫击球是不好。

而且，当使用者所进行的高尔夫击球是界外(OB)或位于危险区时，击球 分析装置可决定高尔夫击球是不好。

在对于每个分析项目未达到击球分析装置的决定准则的多个记录已经发 生的情形下，击球分析装置可决定已经发生的多少记录是未达到决定准则。 在决定预设数目的记录未达到决定准则已经发生时，击球分析装置可经由客 制化学习提供装置提供使用者客制化学习内容，或可经由学习请求装置呼叫 学习专家。

图21显示当使用者高尔夫击球被决定成是不好的预设数目已经发生时， 用以经由学习请求装置请求高尔夫学习的接口是输出至屏幕。

亦即，如图21所示，用于请求高尔夫学习的接口410显示在高尔夫模拟 屏幕CS上。当使用者执行该接口时，高尔夫学习请求信号可传送至学习专 家终端机。另一方式是，关于使用者的高尔夫记录的信息可传送至学习专家 终端机。

此外，关于如图19或图20所示使用者无好的高尔夫击的记录也可显示 于屏幕上。

同时，图22显示当使用者高尔夫击球被决定成是不好的预设数目已经发 生时，客制化学习内容是由客制化学习提供装置输出至屏幕。

在图22所示的实例中，依据使用者所进行的高尔夫击球的分析结果的高 尔夫学习内容是经由关于对应某一虚拟学习专家的特定角色的影像信息及语 音信息来而提供。

例如，在如图19所示使用者所进行的高尔夫击球的记录已经发生，且尤 其是已决定右曲球在方向角分析项目中已经发生的情形下，客制化学习提供 装置可从储存装置抽取关于校正右曲球的学习内容的信息，或可接收关于来 自服务器的相对应学习内容的信息，并提供所抽取的信息或所接收的信息。

虽然特定角色在图22中作为虚拟学习专家来设定并显示，但是本发明并 不受限于此。例如，可在显示关于真实学习专家或专业高尔夫者的影像或语 音时提供学习内容。

具有不同特性的不同角色或真实专家或专业高尔夫者可被设定成虚拟学 习专家。而且，使用者从多个虚拟学习专家中所选取的某一虚拟学习专家， 或系统依据使用者技术等级所预设的某一虚拟学习专家，可提供学习内容。

本发明的方式

依据本发明提供使用者客制化练习环境的虚拟高尔夫模拟装置、透过网 络与该装置连接的服务器以及使用虚拟高尔夫模拟的使用者客制化练习环境 提供方法的不同实施例已经以实现本发明的最佳模式而说明。

产业应用

在依据本发明提供使用者客制化练习环境的虚拟高尔夫模拟装置、透过 网络与该装置连接的服务器以及使用虚拟高尔夫模拟的使用者客制化练习环 境提供方法中，可提供不同练习模式给每个高尔夫击球，以使得使用者可使 用依据用于实现无法在真实高尔夫练习场上体验的虚拟环境的虚拟实境的高 尔夫模拟而密集练习特定的高尔夫击球，使得使用者可密集练习更刺激、更 密集且在真实比赛更加实际有用的高尔夫击球，尤其是，分析关于使用者进 行的高尔夫练习的结果的记录，藉以设定用于密集强化使用者弱点的客制化 练习课程，并实现使用者能经由虚拟高尔夫模拟装置依据设定练习课程进行 高尔夫练习的虚拟环境，或提供客制化学习内容给使用者，藉以大幅改善使 用者的高尔夫技巧。