一种基于校本课程的在线测评系统

技术领域

本发明涉及校本课程智能化教育相关领域，具体涉及一种基于校本课程的在线测评系统。

背景技术

20世纪70年代在英、美等发达国家，校本课程开始受到广泛重视。开发校本课程，其意义不仅在于改变自上而下的长周期课程开发模式，使课程迅速适应社会、经济发展的需要，更重要的是建立一种以学校教育的直接实施者（教师）和受教育者（学生）为本位、为主体的课程开发决策机制，使课程具有多层次满足社会发展和学生需求的能力。

按照现代课程分类理论来考察，校本课程并不是一种课程类型，而是属于课程管理方面的一个范畴，同我国三级课程管理体制相适应的基础教育新课程体系中一个组成部分，即中小学新课程计划中不可缺少的一部分。我国的校本课程是在学校本土生成的，既能体现各校的办学宗旨、学生的特别需要和该校的资源优势，又与国家课程、地方课程紧密结合的一种具有多样性和可选择性的课程。这一界定试图反映校本课程的三种基本属性，即关联性、校本性和可选择性。

校本课程主要分为两类：一是使国家课程和地方课程校本化、个性化，即学校和教师通过选择、改编、整合、补充、拓展等方式，对国家课程和地方课程进行再加工、再创造，使之更符合学生、学校的特点和需要；二是学校设计开发新的课程，即学校在对该校学生的需求进行科学的评估，并充分考虑当地社区和学校课程资源的基础上，以学校和教师为主体，开发旨在发展学生个性特长的、多样的、可供学生选择的课程。

华蔚AI学堂以“习惯改变一生”为育人理念，培养学生应具备能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。通过托育系统的运用，针对大数据的分析结果，进行学生的针对性学习培训和个性化培养。结合名师在线互动教育、动漫文化、儿童营养配餐、儿童健康监测、家庭教育指导、在线监控托管等创新服务模式，打造一个“让孩子开心，让家长放心”的托育教育系统。

华蔚AI学堂以人脸识别、表情识别、姿态识别、教学行为分析为基础，从课堂、教师、学生三个维度进行大数据分析，采用过程化数据分析开展教学研究和学生综合素质评价，让学校领导“有据可依”、“精准管理”，让老师“因材施教”、“以导代教”，让学生“主动思考”、“自主学习”，实现教学评价从单一维度向综合性多维度转变，促进学校精准管理、教师精准教学、学生精准学习。

鉴于多维教学系统已能达到因时因地制宜，但因材施教是数千年来教育不变的理想，也是解决学习障碍的重要方法，所以适性化教学是多维学习系统中重要的一环。将教材与测验予以适性化整合，让每位学习者获得适合自己的教材与练习测验，经由反复自我学习与练习而渐入佳境。

本发明即针对上述之需求，乃特潜心研究并配合学理之运用，提出一种基于校本课程的在线测评系统，并提供智能化分析、智能化分类、智能化处理，设计合理且有效增进学习效果之发明。

发明内容

本发明的目的是针对现有的校本教育中的问题，提供了一种依托计算机软件技术并结合素质教育的理论而开发的一套校本课程的在线测评系统，可提升检测课程的教学效果，为后续的教学、管理和营销工作作出参考。

为了实现上述的目的，本发明采用以下技术方案：

一种基于校本课程的在线测评系统，其特征在于：包括语音输入端、语音识别平台、测评软件系统、校本课程数据库、评测平台、后台管理系统、网络服务器、显示装置，语音输入端与语音识别平台和测评平台分别通过无线网络连接；其中，语音输入端用于接收录音指令，根据录音指令采集音频数据上传至语音识别平台，以从语音识别平台获取音频数据的识别文本，和用于将识别文本和音频数据上传至评测平台，以从评测平台获取评测结果，并将测评结果通过显示装置进行显示；评测平台，用于用户在线测评，并通过此功能获取测评结果，测评分析、指导意见；后台管理系统，用于管理者对用户权限的分配以及测评软件系统的管理，包括用户信息、系统信息、学生信息、测评结果、测评分析、指导意见等；网络服务器，用于评测平台、后台管理系统通过网络对网络服务器装置进行访问；校本课程数据库，通过因特网与系统中的语音识别平台进行数据来往；校本课程数据库，所述校本课程数据库中存储有一个或多个包括执行指令的程序，所述执行指令能够被电子设备(包括但不限于计算机，服务器，或者网络设备等)读取并执行，以用于执行一种基于校本课程的在线测评方法。

本发明与现有技术相比有如下有益效果：

通过结合线上大数据的处理能力，对校本课程教学质量的一个反馈，评价出教学质量，将线上和线下评价向综合，碎课程效果作出更加公正客观的评价。

具体实施方式

为了更进一步阐述本发明为达成预定发明目的所采取的技术手段及功效，以下结合较佳实施例，对依据本发明提出的一种课后服务的客户智能营销系统，其具体实施方式、结构、特征及其功效，详细说明如下。在下述说明中，不同的“一个实施例”或“另一个实施例”指的不一定是同一实施例。此外，一或多个实施例中的特定特征、结构、或特点可由任何合适形式组合。

除非另有定义，本文所使用的所有的技术和科学术语与属于本发明的技术领域的技术人员通常理解的含义相同。

下面具体的说明本发明所提供的一种基于大数据与智能物联网的市场营销精准筛选推送系统的具体方案：

一种基于校本课程的在线测评系统，其特征在于：包括语音输入端、语音识别平台、测评软件系统、校本课程数据库、评测平台、后台管理系统、网络服务器、显示装置，语音输入端与语音识别平台和测评平台分别通过无线网络连接；其中，语音输入端用于接收录音指令，根据录音指令采集音频数据上传至语音识别平台，以从语音识别平台获取音频数据的识别文本，和用于将识别文本和音频数据上传至评测平台，以从评测平台获取评测结果，并将测评结果通过显示装置进行显示；评测平台，用于用户在线测评，并通过此功能获取测评结果，测评分析、指导意见；后台管理系统，用于管理者对用户权限的分配以及测评软件系统的管理，包括用户信息、系统信息、学生信息、测评结果、测评分析、指导意见等；网络服务器，用于评测平台、后台管理系统通过网络对网络服务器装置进行访问；校本课程数据库，通过因特网与系统中的语音识别平台进行数据来往；校本课程数据库，所述校本课程数据库中存储有一个或多个包括执行指令的程序，所述执行指令能够被电子设备(包括但不限于计算机，服务器，或者网络设备等)读取并执行，以用于执行一种基于校本课程的在线测评方法。

以上所述仅为本发明的优选实施例，并非因此限制本发明的专利范围，凡是利用本发明说明书内容直接或间接运用在相关的技术领域，均同理包括在本发明的专利保护范围内。