国际会计
国际会计的相关文献在1980年到2022年内共计629篇,主要集中在经济计划与管理、财政、金融、经济学
等领域,其中期刊论文621篇、会议论文4篇、专利文献11639篇;相关期刊284种,包括财会学习、审计文摘、集团经济研究等;
相关会议4种,包括中国会计学会会计基础理论专业委员会2014年学术年会、中国会计学会高等工科院校分会2008年学术年会(第十五届)暨中央在鄂集团企业财务管理研讨会、第一届立信会计学术研讨会等;国际会计的相关文献由588位作者贡献,包括王松年、许家林、沈小南等。
国际会计—发文量
专利文献>
论文:11639篇
占比:94.90%
总计:12264篇
国际会计
-研究学者
- 王松年
- 许家林
- 沈小南
- 张国俊
- 程燕
- 钱嘉福
- 陈毓圭
- 张立民
- 张龙平
- 文硕
- 木焦
- 本刊编辑部
- 潘海晨
- 王雄
- 赵敏
- 乔宏太
- 付景泉
- 冯华
- 刘威
- 刘琦
- 刘红颖
- 卢成龙
- 吴俊
- 吴水澎
- 吴革
- 姚炜
- 娄尔行
- 孙天颖
- 孙永军
- 孙灿明
- 孙立东
- 宋振康
- 尚才
- 尚芙伊
- 张为国
- 张丽莉
- 张亚东
- 张兆国
- 张娟
- 张立晶
- 张紫淇
- 张锦秀
- 张随平
- 徐华新
- 戴中言
- 戴继雄
- 文清
- 方丽娟
- 施伟文
- 施羽明
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吴燊
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摘要:
粤港澳大湾区建设带来的国际会计合作、执业资格互认、金融互联互通、区域会计合作,为国际会计专业学生提供良好的就业前景,也提出更多时代使命与技能要求。国际会计专业学生如有大湾区就业需求,应及早进行职业生涯规划,充分研究大湾区不同会计规则差异和行业技能要求,深化专业学习,完善知识结构,提升业务素养,成长为多语型、实践型、复合型会计人,增强职场核心竞争力,更好地为大湾区建设服务。
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摘要:
国际会计师联合会建议20国集团成员国采取行动在向20国集团(G20)领导人峰会提交的建议书中,国际会计师联合会(IFAC)指出,疫情强化了一个观念:即我们不能简单地希望一个美好的未来,我们必须采取实际行动建设一个美好的未来,而且必须立刻采取行动,以发展更具可持续性、更有包容性、更加繁荣的经济和社会。为实现这个目标,IFAC呼吁G20成员国重点做好4项工作:一是加快促进可持续发展和包容性。二是继续推进全球协作。三是拒绝监管碎片化。
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王丽娜;
潘永强;
孙晨;
叶成徽
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摘要:
国际会计(英语)是以国际会计为讲授内容、以英语为载体的一门综合型课程.本文通过对国际会计(英语)课程的教学要求、内容和考核等内容的梳理,分析实践教学中发现的问题,结合多种电子手段和实地调查研究等,采取鼓励教学、严格考核、电子打分、PBL案例小组、新考核模式等多种有效措施进行教学改革,再次经过实践检验,达到了较好的教学效果.预期为国际会计(英语)课程乃至其他相关或类似课程的教学与考核方法改革提供参考或借鉴.
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范世轩;
王小珊;
朱雅琳;
杨光
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摘要:
资本主义早期的发展为西方近现代会计制度的发展奠定了物质、制度、资本等多方面基础,推动了西方早期资本主义公司制度的发展,为财务体制、会计体制的变革产生了巨大的推动性影响,文章基于中外会计模式的差异,通过对美国、英国、法国、德国会计模式的对比分析,运用数据分析、对比分析等论述方式,浅析中外会计模式差异中的历史性、制度性、经济性等方面因素.
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甘梦云
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摘要:
在"一带一路"倡议发展背景下,我国在参与全球化治理和中国企业"走出去"的过程中,越来越需要国际化的复合型人才.而《会计改革与发展"十三五"规划纲要》中也明确指出:"需要加快行业紧缺专业人才培养,积极推进高端会计人员和注册会计师国际化人才培养".因此,如何更好地培养具有国际化视野的专业应用型人才,满足企业需求,是各地方高校的重要任务之一.
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廖东声;
彭昱豪;
陈曦
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摘要:
随着经济全球化的不断发展,社会对国际化人才的需求越来越大,拔尖国际会计人才的短缺问题也逐渐暴露出来.文章以广西民族大学为例,基于OBE教育理念,结合民族地区国际化会计教育发展现状和民族地区的社会发展需求,对民族地区拔尖国际会计人才培养体系进行分析,指出民族地区培育拔尖国际会计人才培养体系存在重理论轻实践、重结果轻过程、区域适应性不强等问题.据此,文章以成果、学生、可持续、国际化为导向,对课程设计、教学方式、考核模式、人才培育体系等方面提出相应对策,为民族地区培育适应国际市场经济发展需要的宽口径、多方向、复合型的拔尖应用型国际化会计人才提供有益建议,并为其他民族地区高校拔尖国际会计人才的培育提供参考,进而更好地促进民族地区对外经贸的发展.
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齐筱
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摘要:
伴随着经济全球化深入到各行业,会计国际化也必然成为行业发展的趋势之一.基于上述背景,各高校会计专业均尝试开始双语会计类课程的教学,而针对此类课程的教学改革就成为高校教学改革中一项重要任务.利用当前高校教改带来的线上线下混合式教学形式迅速升温的契机,能够为国际会计类双语课程改革带来一些新的启示和方向.本文首先阐述会计类双语课程建设的必要性,其次通过说明此类课程建设所遇之困境,并结合国际会计双语课程混合课程建设的经验,进而探讨双语教学建设的解决途径,以期对高校双语会计类课程建设有一定借鉴作用.
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尚芙伊;
梁少春
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摘要:
近年来,我国经济虽然取得了巨大成就,但在国际会计上的话语权却没有随之提高。如今,伴随着“一带一路”战略的实施,互联网+、大数据等信息技术的长足发展,中国会计迎来发展黄金期。因而,我们应当抓住机遇,推进数字经济在会计中的促进作用,实现中国会计国际化到国际会计中国化的转变。
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陈辉发;
陈兆镒;
李杰
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摘要:
新时代的发展对会计人才教育提出了更高要求,解决问题的关键在于如何培养学生的创新意识和探索精神.本文在分析探究式教学法内涵与发展历程基础上,结合会计准则国际趋同等效这一大背景,介绍了"国际会计"课程中探究式教学法的应用.在探究式教学法指导下,学生的逻辑思辨、自我学习和动手创新能力得到锻炼,学习热情高涨.本文为培养优秀的国际会计人才提供了一定的启示.
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方竺乾;
马晓萍;
任世驰
- 《中国会计学会会计基础理论专业委员会2014年学术年会》
| 2014年
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摘要:
本文通过梳理IASB与FASB收入准则联合项目的进展,分析总结了收入准则修订过程中的主要变化,重点对现行收入国际准则与2011年修订后收入准则征求意见稿进行了对比分析.收入准则征求意见稿提出的收入确认以“合同净头寸的增长”为基础确认收入,以“履约义务”中对应资产控制权的转移为标准识别收入确认时点,将合同交易价格按照所承诺商品或服务的独立售价分配给合同中的各项履约义务、分别核算对应收入等观点,给收入准则带来了新意,使收入准则的统一性得到提高,收入来源范围的界定更加清晰.但是,收入准则修订稿仍然存在收入确认标准是否更加科学、收入确认基础与收入概念可能存在冲突、交易价格概念的引入较为唐突以及准则制定缺乏以概念框架为指导等弊端,有待继续完善.
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朱元午;
熊廷瑶
- 《2002中国会计教授会年会》
| 2002年
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摘要:
在IASC改组和美国取得IASB的主导地位之后,对于它们的影响和国际会计的发展趋势,官方机构、学术界和实业界都应予以足够的关注。通过比较分析,本文认为IASC的改组改变了原有国际会计的利益格局,会计国际化进程将出现加快的趋势,对发展中国家的会计要求将趋向于严格或苛刻,但不会出现国际会计美国化的结果;本文还认为,IASC的改组对我国社会主义市场经济会计模式从各个组成部分到发展道路等具有重要影响;本文最后提出针对IASC改组影响的若干政策性建议。
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