大学生电影节

摘要： 2021年9月26日下午,由北京师范大学与北京国际电影节组委会联合主办,北京国际电影节·第28届大学生电影节组委会、北京师范大学艺术与传媒学院联合承办的青年电影人论坛“工业意识与主流表达”在北京广播电视台顺利举办。北京广播电视台党组成员、副台长、第十一届北京国际电影节组委会副秘书长李小明,北京国际电影节·第28届大学生电影节组委会执行副主任委员、北京师范大学艺术与传媒学院院长肖向荣出席论坛;论坛邀请了青年电影导演、编剧赵天宇,中国美术学院教授、青年电影导演刘智海,开心麻花影业副总经理、电影制片人谢灵珏,青年电影编剧冉甲男,青年电影导演、编剧易寒,青年电影导演仇晟,共同围绕“工业化生产意识”与“主流价值观表达”两个论题进行探讨。

摘要： 北京国际电影节·第28届大学生电影节于2021年9月30日至10月15日在中国电影资料馆进行“光影青春”优秀国产入选影片展映活动。邀请了展映影片《刺杀小说家》导演路阳、《被光抓走的人》导演董润年、《又见奈良》导演鹏飞及《一切如你》的两位导演傅绍杰及张楠到展映现场与观众交流互动。几位导演从自身创作实践出发,深入分析了展映电影的剧本设计、镜头语言与内容表达,结合作品畅谈并展望了未来电影创作方向,为青年创作者们提供了有益的借鉴经验。为贯彻北京大学生电影节“青春激情、学术品味、文化意识”的宗旨,现将几位导演的现场映后交流整理如下。

摘要： “后电影”时代,不论是数字技术的发展、媒介融合的趋势还是电影文化风向的转变,都呈现出日新月异的态势。新媒体的兴盛使传统的电影批评机制与新兴的话语批评现象共存互生,多种媒介、数字技术催生出对传统电影理论的诸多挑战,对于电影研究使用何种研究方法、研究路径和研究范式,也成为青年学者们所关注的前沿问题,故而新兴电影理论的开拓和更多维度的跨学科理论的研究亟需不断展开。

摘要： 尊敬的各位领导、老师、同行、同学们:大家下午好!光影留住时间、沉淀岁月;青春满怀激情、勇往直前。北京国际电影节·第28届大学生电影节(以下简称“大影节”)在漫长的准备阶段之后,终于在今天精彩亮相。首先,请允许我代表第28届大学生电影节组委会向各位领导、嘉宾,多年来支持电影节的各位专家、学者以及广泛参与大影节的老师们、同学们表示热烈的欢迎和衷心的感谢。

摘要： 随着科技的发展,影像创作已不再是专业剧组的专利,越来越多的大学生选择以影像来表达自己对世界的理解,应运而生的则是形式多样的大学生电影节。本文拟结合当下大学生电影节的特色及部分学生作品分析大学生电影节对大学生影像创作的影响。

摘要： 12月26日晚,第十二届广州大学生电影节闭幕式在广州暨南大学礼堂影院隆重举行.我校人文系宋飞鸿、方一晶、陈子欣三位同学获奖.本届广州大学生电影节以“激情电影梦,绽放我青春”为主题,举办了原创微电影大赛、原创微剧本大赛、电影配音大赛、影评大赛、微影评大赛、摄影大赛、及“我的银幕至爱”-最受大学生欢迎的华语电影评选活动。

摘要： 浙江师范大学电影节是中国高校中创办时间较早的大学生电影节，逐渐成为了校园特色文化品牌。回顾电影节的发展机制及其价值，反思当下的生长困境，为校园文化建设提供了启示。

摘要： 2015年3月20日，由刘德华、井柏然主演的打拐电影《失孤》在全国首映，当天票房收入便超预期，创造了华语文艺片最佳开局纪录。有人说井柏然很幸运，18岁夺得选秀节目《加油!好男儿》全国总冠军，先敞歌手，后出演《全城热恋》《等风来》《黄飞鸿之英雄有梦》等影片，还摘得了“大学生电影节最佳新人奖”，星途灿烂。但很少有人知道，这个没学过表演、没上过大学、在单亲家庭长大的男孩，是靠着奶奶的大爱支撑，才成功逆袭，成了一代“男神”。

摘要： 本文针对现有的大学生电影节进行了比较与探讨,选取了北京大学生电影节、广州大学生电影节和杭州亚洲青年影展三个发展形势较好的大学生影节,从主办方、评委、参赛作品三方面对其进行了分析和比对.同时,本文介绍并分析了著名独立电影节圣丹斯电影节的起源、构造及目前的发展状况,试图从中找到我国学生影节可以借鉴之处.另外,文中也提到了近年来新兴起的微电影节,对其构造、活动内容及发展形势进行了简要分析.最后,本文针对大学生影展现有的不足之处提出了一些改进方法.

摘要： 2011年4月,经国务院学位委员会新年会议表决通过,＂艺术学＂获得独立学科地位,并由五个一级学科构成学科体系。随着艺术学科的发展完善,艺术学在理论建设、人才培养和文化传播中的作用与价值越发明显。当下,蓬勃发展的新媒体不仅为艺术发展提供了多元的媒介平台和表达手段,也积极推动了各艺术门类间的互动交流,在拓展各艺术学科研究领域的同时深化了艺术本体性探索。新媒体时代,艺术文化所呈现出的丰富、多元性的特征亟需研究梳理。

摘要： 本发明涉及一种数字电影节目包及密钥传输系统及方法，包括：通过网络传输介质连接节目源系统和电影服务器；从内部存储模块和外部存储模块中调取第一节目源参数和第二节目源参数，并发送至第二控制模块；从内部存储介质中调取预先存储的节目源参数；判断第一节目源参数和第二节目源参数与预先存储的节目源参数是否重复；若重复，重新调取，若不重复，则从内部存储模块和外部存储模块中调取第一节目源和第二节目源，并发送至第二控制模块；调取所述电影服务器中的API对发送至第二控制模块中的第一节目源和所述第二节目源进行完整性校验。本发明能够解决传统方式参数配置复杂，操作方法不友好、有距离限制、远程传输文件无法完成可播放验证的缺点。

摘要： 本发明公开一种基于大数据的电影节目的存储与提取方法，包括以下步骤：将存储空间划分为若干存储单元，存储单元划分为若干子存储单元；提取需存储电影的文字内容和播放的画面，得到电影类型关联度系数；将需存储电影的电影文字集合与设定的各电影类型的关键字对比，得到关键字对比集合；将需存储电影的电影播放画面集合与设定的各地区的特征图像集合进行对比，得到特征图像对比集合，得到地区关联度系数，将需存储电影存储至对应的子存储单元；输入需提取电影的若干关键字并将输入的关键字与存储的各电影的关键字集合对比，提取匹配度最高的电影。本发明提高存储的效率、分类的准确性以及电影提取的准确性和便利性。

摘要： 本发明公开了一种大学生哲学教育学生情况记录索引板，涉及教学用具技术领域，包括：底板、设置在底板上的支撑筒、滑动设在支撑筒内且能够进行高度调节的支撑杆以及若干个小黑板，支撑杆上设有能够进行角度调节的安装板，安装板上翻折连接有书写板，安装板上设有多个夹持机构，小黑板能够与对应的夹持机构可拆卸连接，安装板上设有多个能够与对应的小黑板滑动配合的凹形存放槽以及与凹形存放槽对应的阻挡机构。本申请通过书写板进行讲解，翻转书写板即可在小黑板上记录班级学生上课情况，通过凹形存放槽与阻挡机构的配合能够对小黑板进行存取，方便、实用。

摘要： 本发明涉及一种数字电影节目包及密钥传输系统及方法，包括：通过网络传输介质连接节目源系统和电影服务器；从内部存储模块和外部存储模块中调取第一节目源参数和第二节目源参数，并发送至第二控制模块；从内部存储介质中调取预先存储的节目源参数；判断第一节目源参数和第二节目源参数与预先存储的节目源参数是否重复；若重复，重新调取，若不重复，则从内部存储模块和外部存储模块中调取第一节目源和第二节目源，并发送至第二控制模块；调取所述电影服务器中的API对发送至第二控制模块中的第一节目源和所述第二节目源进行完整性校验。本发明能够解决传统方式参数配置复杂，操作方法不友好、有距离限制、远程传输文件无法完成可播放验证的缺点。

摘要： 本发明公开一种基于大数据的电影节目的存储与提取方法，包括以下步骤：将存储空间划分为若干存储单元，存储单元划分为若干子存储单元；提取需存储电影的文字内容和播放的画面，得到电影类型关联度系数；将需存储电影的电影文字集合与设定的各电影类型的关键字对比，得到关键字对比集合；将需存储电影的电影播放画面集合与设定的各地区的特征图像集合进行对比，得到特征图像对比集合，得到地区关联度系数，将需存储电影存储至对应的子存储单元；输入需提取电影的若干关键字并将输入的关键字与存储的各电影的关键字集合对比，提取匹配度最高的电影。本发明提高存储的效率、分类的准确性以及电影提取的准确性和便利性。

摘要： 以下述方式检测视频信号(VA)中的电影节奏。对视频信号中的连续图像产生连续分类指示(Bc

摘要： 本发明公开了一种大学生哲学教育学生情况记录索引板，涉及教学用具技术领域，包括：底板、设置在底板上的支撑筒、滑动设在支撑筒内且能够进行高度调节的支撑杆以及若干个小黑板，支撑杆上设有能够进行角度调节的安装板，安装板上翻折连接有书写板，安装板上设有多个夹持机构，小黑板能够与对应的夹持机构可拆卸连接，安装板上设有多个能够与对应的小黑板滑动配合的凹形存放槽以及与凹形存放槽对应的阻挡机构。本申请通过书写板进行讲解，翻转书写板即可在小黑板上记录班级学生上课情况，通过凹形存放槽与阻挡机构的配合能够对小黑板进行存取，方便、实用。

摘要： 本实用新型公开了一种用于大学生思想政治教育中的学生情况索引板，涉及教育设备技术领域。本实用新型包括两个立柱，两个所述立柱之间铰接有垂直于水平面的记录板且记录板的数量不少于两个，每两个所述记录板相邻的两侧之间均相互铰接且记录板呈横向排布。本实用新型通过记录板的设置，辅导员可以将班里的每个学生的思想状态情况写在记录板上，通过将学生的思想状态情况写在记录板上区别与通过电脑记录学生思想状态情况，在辅导员带调取学生思想情况时不需要指定姓名进行调取，可以之间在记录板上观看查找，有效的避免了当辅导员过于繁忙，忘记有哪些学生需要特别关注，有哪些学生的思想状态存在问题，由此导致思想政治教育工作的疏漏的问题。

摘要： 本实用新型公开了一种大学生创新创业课程用学生展示设备，包括展示壳体，展示壳体内设置有展示块，安装腔内设置有转动展示装置，转动展示装置包括驱动电机、驱动杆、固定杆、若干个展示皮带组，展示皮带组沿驱动杆的高度方向从下至上依次设置，且每个展示皮带组朝向展示块均设置有若干个连接杆，展示块设置有供连接杆移动的安装槽，每个连接杆延伸至展示块外的一端均设置有展示安装板，每个展示安装板的左右两端均设置有调节夹持装置，每个展示安装板的底部设置有夹持脚；通过展示安装板的左右两侧的夹持板与夹持脚相配合实现三角固定，提高展示块对创业成果的展示的方便性，并提高创业成果在展示安装板上的稳定性。

摘要： 本实用新型公开了一种大学生思想政治教育学生情况索引板，包括锁止万向轮、防护壳、滑槽和情况记录装置，所述锁止万向轮设于防护壳底壁上，所述滑槽设有防护壳内底壁上，所述情况记录装置可滑动设于防护壳内，所述情况记录装置可滑动设于滑槽内。本实用新型属于教育技术领域，具体是指一种便于直观查看学生状态且占用空间少的大学生思想政治教育学生情况索引板。