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如何开展

如何开展的相关文献在1959年到2023年内共计819篇,主要集中在经济计划与管理、财政、金融、信息与知识传播 等领域,其中期刊论文486篇、专利文献333篇;相关期刊331种,包括天风、人大研究、办公室业务等; 如何开展的相关文献由1419位作者贡献,包括朱光有、王鹏举、张岩等。

如何开展—发文量

期刊论文>

论文:486 占比:59.34%

专利文献>

论文:333 占比:40.66%

总计:819篇

如何开展—发文趋势图

如何开展

-研究学者

  • 朱光有
  • 王鹏举
  • 张岩
  • 李婧菲
  • 刘鹏
  • 王浩
  • 冯明
  • 吴瑕
  • 周磊
  • 常锦
  • 期刊论文
  • 专利文献

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排序:

年份

    • 刘薇
    • 摘要: 在双减教育的大背景下,家校合作已经可以成为我们教师关注的一个重点解决问题。在班主任的教学管理中,家校合作也应引起教师的重视。针对双减教育的现状,提出了改变儿童纪律观念、开展课堂活动、开展课堂会议、加强教师与家长沟通、促进家校合作等对策。
    • 张丽丽
    • 摘要: 素质教育要求我们要面向全体学生,使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展,个性特长得到充分的培育。这是一项长期的、具有划时代意义的改革。学校教育是我国主要的教学形式,班级授课制是学校教育的基本形式。因此,作为班集体灵魂的班主任应该充分认识到自己所承担的历史重任。
    • 张洪全
    • 摘要: 随着社会节奏的不断加快,人们工作和生活的压力 越来越大,心脑血管疾病给人们带来更多的困扰,其发生 率也逐年增长,需要在出现相关症状时通过脑血管造影来 寻找病灶,使得治疗极具个性化与针对性。苗先生今天58 岁,在一次体检中发现脑血管狭窄,才明白这是之前自己 总出现眩晕和脑鸣的原因,医生建议苗先生进行脑血管造 影检查,以对其身体情况进行进一步的了解,保证后续的 治疗效果。那么,什么是脑血管造影检查?这种检查又该 如何进行呢?下面,本文就带大家来了解一下脑血管造影 检查到底是什么,哪些人群需要进行脑血造影,从而让人 们正确地看待该检查,也能够进行慎重选择。
    • 敖梦云
    • 摘要: 阅读作为一项必备技能,良好的阅读习惯能够让每个人得到很好的自我提升.小学语文作为在基础小学教育阶段的必修科目,阅读教学的重要性不言而喻.
    • 陈倩夏
    • 摘要: 德育教育是非常重要的,对人的成长有着重要的作用.而班主任工作的特殊性决定了班主任是素质教育、德育教育的关键力量和重要实践者.本文通过文献研究法,首先分析了班主任在德育工作中存在的问题,并针对这些问题提出初中班主任开展德育教育具体措施,提升班主任德育工作质量和实效性,正确引导学生形成良好的思想品德.
    • 高坤朋
    • 摘要: 社区综合型社会文化服务站,是为广大基层民众开展现代公众文化咨询服务与教育活动的集合舞台,是社会主义发展的主要阵地,是构建现代公众文化服务体系的核心动力,是广大基层民众充分行使文化权利的主要途径。为此,要以党的十八届五中全会精髓为指导,加速推动社区综合型群众文化服务中心发展,继续健全公众文化服务体系末端,畅通公众文化咨询服务的 " 最后一公里 ",构建社会主义文化强国,为全面建设小康社会、完成中华民族辉煌的中国梦,贡献更有力的精神力量和文化保证。群众文化体育服务中心的所有工作顺利实施,对继续丰富地方群众文化活动内容不可或缺。
    • 季友君
    • 摘要: 小学阶段的教育是非常重要的,因为小学是少年时成长的最关键时期,这一阶段的教学进行国学经典朗诵教学是学生品德形成和智力发展的有效载体。也是因此,在小学生中开展“经典诵读”课程,开设国学经典社团,从多种渠道对学生进行国学经典熏陶,势在必行。
    • 卢端红
    • 摘要: 名著是人类的精华。阅读名著如同与大师携手同游,可以增长见识,启迪智慧,提高语文能力和人文素养。《语文课程标准》在总目标中指出,初中学生要“具有独立阅读的能力,学会运用多种阅读方法。有较为丰富的积累和良好的语感,注重情感体验,发展感受和理解能力。”因此,语文老师的职责就是引导学生们多读书,爱读书,切实有效地开展名著阅读教学活动,组织学生广泛阅读,有效阅读,提供各种行之有效的阅读方法,提高学生阅读能力。通过一系列的活动开展,使名著阅读活动真正对学生有帮助,让学生在阅读中得到情感的独特体验和熏陶,并从中获得心灵的洗礼,思想的启迪,从而激发出内在的激情,增强对世界、对人生对情感的感受力。从而真正达到我们名著教学的目的。
    • 赵丽春
    • 摘要: 在小学课堂教学中,小组合作学习是一种很重要的教学方式,也是一种对小学生有着很大益处的学习方式。对于学校和老师来说,如何在课堂中更好的小组合作学习尤为重要,这不仅可以提高小学生的学习成绩也可以培养他们自主学习的能力,开阔他们的思维,对孩子们今后的生活和学习都有着很大的益处。所以说,小组合作学习的运用十分重要,更好的运用这种学习方式,就能够让小学生更加高效的学习,从而取得更加优异的成绩,为初高中的学习打下一个良好的基础,在今后的生活中更加轻松。
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