学校体育设施
学校体育设施的相关文献在1986年到2022年内共计130篇,主要集中在体育、法律、中国政治
等领域,其中期刊论文124篇、会议论文6篇、专利文献42193篇;相关期刊90种,包括当代体育科技、体育教学、体育科技文献通报等;
相关会议5种,包括第七届全国体育产业学术会议、修改体育法理论研讨会、2015全面深化体育改革研讨会等;学校体育设施的相关文献由135位作者贡献,包括孙锋、刘璐、顾玉芝等。
学校体育设施—发文量
专利文献>
论文:42193篇
占比:99.69%
总计:42323篇
学校体育设施
-研究学者
- 孙锋
- 刘璐
- 顾玉芝
- 俎建生
- 唐永泉
- 姚辉文
- 宋亮
- 徐鸿鹏
- 昝登良
- 李峰
- 董相杰
- 郭志军
- 丁喜放
- 丁正军
- 万宇
- 亦言
- 余新田
- 倪进
- 关怀东
- 冯淑凤
- 冯炎红
- 凌明德
- 凌欣
- 刘半甜
- 刘年伟
- 刘文锋
- 刘英
- 南尚杰
- 史兵
- 史峰
- 向京
- 吕时珍
- 吴旭东
- 周文康
- 周春香
- 唐伟
- 唐炎
- 姜新杰
- 孔连根
- 孙琳
- 孙长林
- 宋颜辉1
- 寇维维
- 崔颖波
- 张乐天
- 张冬华
- 张尚权
- 张庆生
- 张悦东
- 张成胜
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沈晓芳;
陈孝萍
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摘要:
通过问卷调查法对重庆对外经贸学院非体育专业学生公共体育课现状进行调查,分析影响高校公共体育课开展的因素并提出相应的对策。结果表明,高校公共体育课教学存在体育设施欠缺、体育课程设置不合理、体育教学形式陈旧、体育成绩评价形式单一化等问题。针对高校公共体育课存在的问题提出,在"健康中国2030"视域下,需引导学生的体育观念转变,改善学校体育设施建设,完善体育课程设置,创新教学方法。
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胡莹;
马锡海
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摘要:
随着全民健身计划的深入开展,在城市存量发展的背景下,学校体育资源与社区的共享被认为是补充公共体育资源不足的有效手段,目前大多学者从制度层面研究,鲜有开展校地共享的空间逻辑分析与相应的策略说明。基于GIS的网络分析模块,从体育公共服务供需关系出发提出服务人数、最近可达距离、设施选择度等3个可达性衡量指标,以苏州中心城区为实证案例,量化分析学校体育设施在梯度开放下对社区公共体育服务的影响。结果显示:学校体育设施开放对扩大体育服务容量作用明显,且二者之间呈现非线性关系,当开放度达25%时服务容量增幅最大,平均可达距离控制在1500 m以下;当开放度达50%时,居民的设施选择度大大提升。以期为体育设施规划提供思路,并为未来校地体育资源共享政策的制定提供依据,进而缓解社区体育设施资源不足的问题。
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柴龙铣
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摘要:
近年来,按照《国家学生体质健康标准》,对学生体质测试数据进行分析,显示高职院校学生身体素质指标有明显下降。通过对现有相关文献进行分析显示,高职院校学生体质健康水平与学校体育设施、体育教学水平、校园体育文化建设和体育社团等因素成正相关。此外,学生对体育锻炼的兴趣在很大程度上影响学生的体质水平。基于此,为了更好地提升学生身体素质水平,高职院校要进一步完善校园运动设施和体育器材;全面深化体育课改革;加强校园体育文化建设和文化内涵;提高学生自觉参加体育锻炼的意识和完善体育教学评价体系等。
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摘要:
据《人民法院报》2021年2月20日报道:"积极会同体育总局等部门,做好已建体育场地设施的使用、管理和提档升级,进一步盘活现有存量资源,推进学校体育场馆和社会公共体育场馆双向开放。"近日,教育部在中国政府网"你的留言,部委有回应"中回复网民称。此前,来自北京的网民"忆"留言说,许多中小学校体育场馆设施完备,但课余时间常年闭门闲置,造成公共资源的极大浪费。
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袁顺灵;
刘年伟;
刘文锋
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摘要:
在2020东京奥运会开展之际,结合我国近年来学校体育设施配置存在的问题,把目光聚焦到日本,研究其学校体育设施的配置,为我国中小学体育教育的建设提供国际视野的借鉴,具有时代意义.采用文献资料法、访谈法、实地调查法、对比分析法等研究方法,从大阪市中小学室外体育场地、体育馆类建筑物、相关附属设施三个方面具体分析体育设施的配置现状.
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肖达钰莎
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摘要:
近日,贵阳市第十四届人大常委会第四十二次会议对《贵阳市推进全民健身规定(草案)》(以下简称《规定(草案)》)进行了首次审议。审议认为,《规定(草案)》立足全市实际,立新废旧,为构建更高水平的全民健身公共服务体系、创建全国全民运动健身模范市提供了有力法治保障。
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唐伟
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摘要:
“积极会同体育总局等部门,做好已建体育场地设施的使用、管理和提档升级,进一步盘活现有存量资源,推进学校体育场馆和社会公共体育场馆双向开放。”近日,教育部在中国政府网“你的留言,部委有回应”中回复网民称。
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昝登良
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摘要:
文章运用文献资料、逻辑分析等方法,对学校体育场馆向社会开放中存在的问题作出分析和研究.结果 发现:在我国全民健身实施过程中,现有的场馆不能满足广大居民体育锻炼的需求;学校体育场馆占比较大,在优化社会体育资源的前提下,向社会开放已成为一种趋势.但在实施过程中,存在校园安全、发生事故后的责任担当以及场地费用等问题,成为阻碍其开放进程的最大障碍.对此,可从政策扶持、学校支持、法律跟进、合理费用细则等方面予以完善和支持,以更快地推进学校体育场馆向社会开放.
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昝登良
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摘要:
文章运用文献资料、逻辑分析等方法,对学校体育场馆向社会开放中存在的问题作出分析和研究。结果发现:在我国全民健身实施过程中,现有的场馆不能满足广大居民体育锻炼的需求;学校体育场馆占比较大,在优化社会体育资源的前提下,向社会开放已成为一种趋势。但在实施过程中,存在校园安全、发生事故后的责任担当以及场地费用等问题,成为阻碍其开放进程的最大障碍。对此,可从政策扶持、学校支持、法律跟进、合理费用细则等方面予以完善和支持,以更快地推进学校体育场馆向社会开放。
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周春香
- 《2015全面深化体育改革研讨会》
| 2015年
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摘要:
近些年来,随着北京经济社会持续发展,北京市民的生活水平不断提高,人们越来越关注健康,特别是北京奥运会的成功举办极大地激发了北京市民的健身热情,越来越多的市民加入到健身队伍之中,市民对于就近参加健身活动的愿望和要求与日俱增.然而,北京市近年来新建的大型体育场馆、公园健身步道等大型体育设施主要集中于朝阳区、海淀区等城市功能扩展区,位于城市中心城区的健身场所少之又少,且一般都远离居住区.东城区作为首都功能核心区,面积只有41.84平方公里,人口却多达97.4万,目前只有东单体育活动中心等4个中小型公共体育场馆,远远不能满足居民的健身需求.东城区辖区内的教育资源相对丰富,学校内的体育场馆和体育设施也相对集中,教育系统体育场地数量占到东城区体育场地总数的30.4%[2],教育系统98%的场地集中于中小学.早在2000年,原东城区主动向社会开放辖区内的27所学校体育设施,2004年增加到40所,2006年东城区被国家体育总局和教育部批准为全国学校体育场馆向公众开放试点区,2011年东城区制定实施《东城区学校(单位)体育文化设施向社会开放管理办法》,区财政每年拿出500万元用于对开放体育文化设施的单位进行奖励.但是近两年来,学校开放体育设施的积极性却出现了明显下降,很多学校主动关上了向社会开放的大门.
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