录制

摘要： 18.5%据中国新闻出版广电网3月24日报道,国际唱片业协会(IFPI)于格林尼治时间3月22日14:00发布了全球音乐产业报告。报告显示,2021年全球录制音乐产业总收入为259亿美元。在付费订阅流媒体增长的推动下,去年全球录制音乐市场增长18.5%。值得关注的是,报告还分析了世界不同地区音乐产业增长情况:亚洲收入增长了16.1%,澳大拉西亚地区收入增长了4.1%。

摘要： 2月16日,国家大剧院线上音乐会“新春华尔兹”在云端奏响,本场音乐会选用了松下一体化4K摄像机AW-UE155进行录制,以使画面更加丰富有看点。本次录制在8台常规讯道机的基础上共架设了4台松下一体化4K摄像机AW-UE155“藏身”乐队当中,负责近距离拍摄演奏家、抓人物细节,以及单个乐器和纵深乐器的画面。

摘要： 近几年,国内微课盛行,很多学校搭建了录制微课的演播厅,这样录制出来的微课(真人+场景+PPT)更加生动,往往可以获得更好的教学效果。但真实的演播厅使用成本很高,一般教师望尘莫及。其实,利用一台计算机就可以搭建虚拟演播厅,录制的微课其效果完全可以和使用真实的演播厅录制的微课媲美。虚拟演播厅技术是虚拟现实技术和传统色键技术结合的产物。

摘要： 这次,我们班很荣幸地代表学校参加徐汇区体育公开课实心球投掷的录制,师生们个个跃跃欲试,都想为班级争光,为学校争光!录制那天,大操场属于我们一个班。一架固定的摄像机对着我们,三五个老师在一旁协助,很有明星"驾到"的感觉。前两次录制,我们的动作不太标准,老师不满意(请原谅,我们毕竟刚学实心球投掷没多久)。但我们并不灰心,在课余加强了训练。

摘要： 电视节目录制过程中,拾音环境相对复杂,导致工作人员在进行音频信号的拾音处理中存在一定的工作难度,需要结合电视节目录制的拾音技术原理,对其进行合理把握和运用,从而确保电视节目录制的音频信号清晰、准确且完善,为电视节目录制质量提升提供良好的支持。本文在对电视节目录制中的音频信号拾音技术原理进行分析的基础上,结合电视节目录制对声音质量的要求,对电视节目录制中的拾音技术及其应用进行研究,以供参考。

摘要： 假期里我接到一项任务:协助孩子录制演讲视频。由于工作忙,起初我并没有把这件事放在心上。可看到儿子兴致勃勃地找我讨论演讲主题时,我被他的认真打动了。我意识到,向来内向的儿子愿意参加演讲比赛,这不正是他突破自己的方式吗?于是我和他一起开启“头脑风暴”,确定演讲主题,并帮他构思演讲稿的内容,一起录制演讲视频。

摘要： 经过同学们紧锣密鼓的筹备,《少年学院》终于在暑假到来时开始录制了。录制现场,支持人雪花姐姐落落大方地走上台。以梦为马,扬帆远航。欢迎同学们来到《少年学院》录制现场。这次,我们要进行主题为“我眼中的黑龙江省第十三次党代会”知识问答赛。现在比赛开始!首先请大家看一段视频。在高大的会议厅中,神情严肃的叔叔阿姨们正在开会。

摘要： 众所周知,广播是经由音频方式进行呈现的,在广播节目的制作过程中,录音是至关重要的一个环节。一般来说,听众通过录音即能判断广播水平的高低。随着现代社会的不断发展,社会大众对广播节目的质量提出了越来越高的要求,因此广播录音制作水平也在不断提升。对此,现将从广播录音制作的内涵及对其效果的要求入手,探究广播录音制作不同环节的技术要点及相关技巧,以期为推动广播录制制作工作的顺利开展提供一些帮助。

摘要： 经济社会的快速发展,改变了大众传统化生活方式,在日常生活中更注重生活品质,精神文化、物质文化的要求越来越高,更关注电视媒体领域的发展,对电视节目、内容等均有相应的建议与意见。基于此条件下,电视媒体领域也及时调整工作重心,能对人力、物力、财力等合理化分配,尤其在电视节目录制过程中,通过对音响控制,能够确保电视节目播出效果。同时,还对电视节目录制工作人员、音响调控工作人员专业能力与技术水平提出较高要求,通过合理调整音响,避免影响电视节目录制与播出效果。

摘要： 高山流水,汇音成海。一首京剧《唱脸谱》的精彩演绎,展示了公司合唱团团员几个月努力的丰硕成果。上台录制前,大家认真做着准备。到了上台那一刻,每个人都精神抖擞……终于完成了录制。

摘要： 无伴奏合唱是合唱音乐艺术中一门独特的表现形式，是指仅用人声演唱而不用乐器伴奏的多声部音乐表演方式。无伴奏合唱源于欧洲中世纪天主教堂的唱诗班(圣乐团)。自文艺复兴后期起，才渐渐成为世俗音乐演唱形式。无伴奏合唱能充分发挥男女不同声部、声区、音色的表现力，并在整体上保持音质的协调和格调的统一。在长期的发展中，无伴奏合唱积累了丰富的曲目。本文对无伴奏合唱的来源、历史发展、无伴奏合唱的录制方法、后期艺术再创作进行了阐述。

摘要： 河北电视台260平米演播室是一个全数字化的演播室,它集前期录制、后期非线性网络编辑系统和延时播出系统为一体,整个系统高度集成,实现了硬盘存储和无带化操作,本文对此系统作详细介绍。

摘要： 本发明提供了一种TVOD录制任务的录制处理、录制方法及装置、系统，其中，所述录制处理方法包括：根据统一标准时间生成TVOD录制任务，其中，所述统一标准时间为唯一映射不同时区时间点的基准时间；将所述TVOD录制任务下发至内容分发网络CDN节点。采用本发明提供的上述技术方案，解决了相关技术中，由于各个时区时间不同而导致的扰乱正常的TVOD录制计划进而影响用户观看以及无法兼容不同时区的录制要求的问题，使得确定成的TVOD可以满足不用时区的要求，用户体验度大大提高。

摘要： 一种录制方法及录制装置，用以根据一节目录制表录制节目并应用于一处理单元。(a)获得一服务信息，其中服务信息是存在于一数字播送串流中，服务信息包括一提供于数字播送串流内的一目前节目与一下一节目的节目表信息。(b)判断存在于已获得的服务信息与一节目表数据库的节目表信息之间就目前节目与下依节目而言是否有不同之处，节目表数据库例如是EPG数据库。(c)判断至少目前节目与下一节目中之一是否于节目录制表中排定以处理单元录制节目。(d)若步骤(b)与步骤(c)的结果皆为确定，则根据步骤(b)的不同处，修正节目录制表为一修正的节目录制表。(e)根据步骤(b)的不同处以及修正的节目录制表，控制处理单元。

摘要： 本发明提供一种对外部的振动源进行录制的振动录制装置、振动录制系统以及振动录制方法。振动录制装置接收振动源，将振动源的振动转换为感测电信号。振动录制装置在第一模式中对感测电信号进行取样，并储存感测电信号，并在第二模式中输出被储存的感测电信号。

摘要： 本发明提供了一种TVOD录制任务的录制处理、录制方法及装置、系统，其中，所述录制处理方法包括：根据统一标准时间生成TVOD录制任务，其中，所述统一标准时间为唯一映射不同时区时间点的基准时间；将所述TVOD录制任务下发至内容分发网络CDN节点。采用本发明提供的上述技术方案，解决了相关技术中，由于各个时区时间不同而导致的扰乱正常的TVOD录制计划进而影响用户观看以及无法兼容不同时区的录制要求的问题，使得确定成的TVOD可以满足不用时区的要求，用户体验度大大提高。

摘要： 本发明涉及一种具有宏录制功能的输入装置、具有宏录制功能的输入系统及宏录制方法，其中输入系统中的输入装置包括多个按键、一宏键和一控制单元，其宏录制方法是通过宏键侦测到持续按压作动后产生启动讯号，并命令控制单元执行宏录制程序，再通过输入装置的多个按键侦测到致动后，对应触发产生指令讯号，最后由控制单元纪录此指令讯号为宏指令，并设定其中一指令讯号为指定指令，让使用者直接通过输入装置的操作，即可快速且随时录制所需的各种宏指令。

摘要： 本发明公开了一种电视节目录制方法、录制设备及录制系统。根据所述方法，所述系统在电视设备播放电视节目时，检测用户是否处于观看状态；当用户处于非观看状态时，对当前播放的电视节目进行录制。本发明通过检测用户的状态来自动开启录制功能，将自动存储用户在离开时播放的电视节目内容，用户可方便的回放存储的节目，既避免了遗漏这部分节目内容，又无需手动进行任何操作，使用方便，易用性佳。

摘要： 本发明涉及一种录制设备上实现重要录制信息完整录制的方法，其通过在录制设备中设置缓存区；在录制过程中，当用户在时间点[B]停止录制，录制设备保存好录制的文件，同时录制设备继续处于工作状态，此时录制的信息仅保留在所述的缓存区内，并未保存到存储介质中；当用户在时间点[F]发现时间点[D]到时间点[F]的录制信息需要保存，用户可以选择将这一时间段的信息保存到存储介质中。本发明由于并不是所有数据都写入到存储介质中，所以不但可以有效降低电池的耗电，延长电池使用时间，还能降低存储介质空间损耗，最重要的是，可以在很大程度上找回遗漏的重要信息，实现录制设备对重要音频视频信息的安全录制。

摘要： 一种录制方法及录制装置，用以根据一节目录制表录制节目并应用于一处理单元。(a)获得一服务信息，其中服务信息是存在于一数字播送串流中，服务信息包括一提供于数字播送串流内的一目前节目与一下一节目的节目表信息。(b)判断存在于已获得的服务信息与一节目表数据库的节目表信息之间就目前节目与下依节目而言是否有不同之处，节目表数据库例如是EPG数据库。(c)判断至少目前节目与下一节目中之一是否于节目录制表中排定以处理单元录制节目。(d)若步骤(b)与步骤(c)的结果皆为确定，则根据步骤(b)的不同处，修正节目录制表为一修正的节目录制表。(e)根据步骤(b)的不同处以及修正的节目录制表，控制处理单元。

摘要： 录制介质具有一种用于管理录制在录制介质上的数据的再现的数据结构。一个导航区存储至少一个导航文件，并且，导航文件包括至少一个导航命令组。至少一个导航命令组包括至少一个导航命令，用于管理录制在录制介质上的至少视频数据的再现。

摘要： 本发明提供一种教学视频录制系统及方法，系统包括透明书写部、多组发光部以及摄像装置；多组发光部包括第一发光部、第二发光部以及第三发光部，第一发光部设置在透明书写部的背面一侧，第二发光部和第三发光部设置在透明书写部的正面一侧；摄像装置设置在透明书写部的正面一侧；第一发光部分布设置在透明书写部的背面一侧，并且设置在位于所述透明书写部的背面一侧的讲师的后侧，第二发光部和第三发光部分布设置在摄像装置的两侧。通过各部件或装置的距离透明书写部的距离及与透明书写部所在平面的夹角的合理布置，消除透明书写部的反光的效果，透明书写部几乎是完全透明的，位于透明书写部背面一侧的讲师可以清晰、立体地呈现在教学视频中。