Cantor集
Cantor集的相关文献在1990年到2022年内共计94篇,主要集中在数学、物理学、能源与动力工程
等领域,其中期刊论文92篇、会议论文2篇、专利文献59851篇;相关期刊78种,包括江汉大学学报(自然科学版)、自然科学进展、数学研究与评论等;
相关会议2种,包括2012年中国工程热物理学会传热传质学学术年会、第八届全国低温工程大会暨中国航天低温专业信息网2007年度学术交流会等;Cantor集的相关文献由138位作者贡献,包括刘春苔、邓国泰、唐秀娟等。
Cantor集—发文量
专利文献>
论文:59851篇
占比:99.84%
总计:59945篇
Cantor集
-研究学者
- 刘春苔
- 邓国泰
- 唐秀娟
- 张琦
- 许绍元
- 贾保国
- 刘仁义
- 周作领
- 夏红
- 张键
- 戴振祥
- 曾超益
- 朱智伟
- 李晓萌
- 秦喜梅
- 苏先锋
- 董大校
- 邓国栋
- Jiang HaiyiDept. of Math. Zhejiang Univ. Hangzhou 310027China.
- LI Jin Jun
- LU Shi Pan
- PENG FengJi
- WEN ShengYou
- 丁立秋
- 丰德军
- 乔锐智
- 任中美
- 何华
- 傅守忠
- 傅强
- 傅秀军
- 冯磊
- 刘丽霞
- 刘卫国
- 刘卫斌
- 刘娟
- 刘小洋
- 刘秀芳
- 刘翠君
- 刘芳
- 卢勇
- 吴军
- 吴杰
- 周传忠
- 周国香
- 周培勤
- 周宇欢
- 商朋见
- 夏雪
- 孙霞
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阚佳倩;
张元康;
张家昕
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摘要:
本文对三分Cantor集进行适当的推广,构造出一类(4m+1)(m∈N)分Cantor集,并计算其Hausdorff维数与测度;依据三分Cantor集和引理给出(4m+1)(m∈N)分Cantor集Hausdorff维数与测度的几种新颖的方法;以定理的形式给出(4m+1)分Cantor集其Hausdorff维数s=log_(4m+1)(2m+1)和s⁃维Hausdorff测度H_(s)(F_(1))=1.
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孙霞
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摘要:
参数空间的研究是复解析动力系统研究的一个重要部分,著名的Mandelbrot集是含有单参数的多项式p(z)=z2+c(c为复常数)的参数空间,它是一个复杂的分形图。人们猜测,对同样含有单参数的函数族,应该也有像M集一样复杂的参数空间。为此,我们研究了含有单参数的二次有理函数族Rλ(z)=λz/(1−z)2(λ为复常数)。运用复解析动力系统中临界点与Fatou分支的关系,我们得到当参数λ∈(−1,0)∪(0,1)时,其Julia集为广义cantor集。此时由于该函数族的所有临界点都在Fatou集的一个吸性分支里面,所以该函数族中的函数全为双曲有理函数。
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栾佳璇
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摘要:
Cantor集是由德国数学家格奥尔格·康托尔在1883年引入的。因其构思精巧且性质独特,Cantor集应用广泛并且为众多数学问题提供了解决的思路和方法。而Cantor函数是由Cantor集构造的,它的特异性质也可以应用在很多数学问题中。它们特殊奇妙的性质使得其获得无与伦比的魅力,吸引了众多数学工作者对它进行探索和研究。本文从Cantor集与Cantor函数的构造出发,重点探讨了Cantor集与Cantor函数的性质。
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金能智;
者建武;
文洮;
杨博超;
李葆光
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摘要:
Matlab具有强大的科学运算和灵活的程序设计,可提供高质量的图像可视化,已经在很多领域得到广泛应用.分形是非线性科学的重要分支,分形几何学却具有尺度上的对称性,分型图形是计算机图形学和分形理论相结合的产物.该文利用Matlab强大的编程工具和图形显示功能实现Cantor集、Koch曲线、分形树图形,这对数学类、计算机图形学和相关专业类研究人员有一定的参考价值.
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王晶
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摘要:
针对实变函数课程的特点,结合作者一线教学的经验,提出了该课程教学实施过程中的三点体会:理清思路,帮助学生减轻畏难情绪;利用现代教学辅助设备的同时,保留传统教学手段;着重培养学生的抽象思维能力。%Combined with the author’s experiences in teaching real analysis course and characteristics of the course,this paper puts forward some opinions on the improvement of the teaching,that are clarifying the frame of the course to reduce students’fear towards learning,maintaining traditional teaching methods while using modern assistant equipment,and paying attention to cultivating students’ability of abstract thought.
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