批评报道

摘要： 新闻的主要目的,一是宣传好党的方针政策,二是发挥舆论监督作用.新闻舆论监督类节目不仅能够发挥新闻媒体的舆论监督职能,还能密切党和政府同人民群众的联系,推动相关政策的调整.舆论监督类报道从选题、采访到后期制作,都必须谨慎细致,把握好一个适当的"度".只有注意到这些,舆论监督类报道才能真实、客观、公正地报道新闻事实,反映民声民意.做好舆论监督,媒体的声誉和记者的诚信度才会越来越高.

摘要： 民生问题关注的逐步提升,使"民生新闻"应运而生、渐获重视.作为民生新闻中难度较大的批评报道,在采访中,应对适宜的语言技巧、采访策略予以应用,以获取更多有价值的线索,达到事半功倍功效.

摘要： 媒体问政栏目在央视、卫视乃至地方台都有设立,但在县级台的设立、开展和影响会是怎样?本文将以上虞区融媒体中心《每周一问》栏目为例,从发挥基层媒体舆论问政着力点、把握群众诉求期待反馈点、兼顾工作深度推进平衡点三方面出发,探讨基层媒体舆论问政的实践与思考。一、基层媒体舆论问政的背景和借鉴目前,传统主流媒体除了正常的舆论监督和建设性的批评报道外。

摘要： 舆论监督是我党防腐反腐工作的一项重要方针。然而在过去一段时间的反腐实践中,存在事后舆论监督多、事前舆论监督不够的问题,严重影响了舆论监督在防腐反腐工作中的功效。相比事后舆论监督,事前舆论监督对于防腐反腐具有更好的作用和效果,是当前我国防腐反腐工作的重要路径选择。在当前反腐形势仍然严峻复杂的背景下,很有必要提高党政干部对事前舆论监督的认识,建立和健全事前舆论监督制度,充分发挥事前舆论监督的作用,预防和遏制腐败行为的发生。

摘要： 舆论监督是我党防腐反腐工作的一项重要方针.然而在过去一段时间的反腐实践中,存在事后舆论监督多、事前舆论监督不够的问题,严重影响了舆论监督在防腐反腐工作中的功效.相比事后舆论监督,事前舆论监督对于防腐反腐具有更好的作用和效果,是当前我国防腐反腐工作的重要路径选择.在当前反腐形势仍然严峻复杂的背景下,很有必要提高党政干部对事前舆论监督的认识,建立和健全事前舆论监督制度,充分发挥事前舆论监督的作用,预防和遏制腐败行为的发生.

摘要： 1942年4月1日,延安 《解放日报》 拉开了改版的序幕.此后,该报更加注重批评报道,对边区党政机关工作人员的不良作风、 教育工作中的主要问题、 大生产运动中的假英雄等负面现象进行了揭露和纠正,推动了党的组织建设和边区社会的发展.这些批评报道所体现的实事求是,惩前毖后、 治病救人,抓典型等原则和方法对于当今媒体开展舆论监督仍具有指导意义.

摘要： 1950年3月9日，《人民日报》头版刊登消息：濮阳中共地委及专署忽视运粮工作，运粮中发生混乱现象，农民遭受极严重损失，中共中央华北局令平原省委迅即检讨处理。报道说：1949年12月，平原省（旧省名，1949年8月成立，今河南省一部与山东省一部，1952年11月撤销）濮阳专区农民交运公粮，几个粮站人畜拥挤、缺水缺草，农民露宿冰天雪地，死4人，伤5人，运粮牲畜死亡百余头。

摘要： 从气象部门工作现状出发，指出了正确对待新闻媒体批评报道的现实意义，分析了新闻媒体批评报道对气象部门的影响，从指导思想、沟通协调、人员组织等方面提出了妥善处理新闻媒体批评报道的做法。

摘要： 在改革开放过程中，随着人民民主的扩大，媒体的批评报道得以发展成为新闻舆论监督，成为舆论监督中的重要构成部分。最近若干年来，如何破解舆论监督难的问题，一直困扰着各方人士。笔者认为，关键在于扩大人民民主。人民民主得以扩大，则舆论监督可望兴;人民民主无以扩大，则舆论监督必定衰。扩大人民民主，与主政者、与舆论监督密切相关的部分包含三个层次的内容。首先，真实地发布关于重大情况和重大问题的信息，让人民群众充分知情。其次，鼓励人们发表意见，讲真话不讲假话。最后，有勇气冷静地直面公众和媒体针对主政者及其下属的舆论监督。

摘要： 批评性报道是否需要媒体承担勉为其难的注意义务，取决于法官群体基于专业知识、媒介理念所持有的法律运用尺度。调查结果显示，法官与编辑记者在有关侵权问题的法律认知上存在比较明显的态度分歧。对于批评报道侵权纠纷中媒体败诉率相对较高的现象，法官总体倾向千将之归为媒介从业者的某些认识、素质与能力欠缺所致。对于报道的客观、真实问题，法官的理解有着比较高的标准，对批评报道的无过失要求总体上超出了媒介从业者现有的认识水准与风险防范意识。在批评报道经常涉及的谴责、贬斥态度与立场呈现上，法官更倾向于意见、立场表达的理智、克制与分寸。基于法官群体的认识判断大致构成了媒体批评报道的第二生态环境，媒体存在着一定概率的侵权风险。

摘要： 本发明公开了一种用于提供上传并披露关于批评对象的批评意见的服务的方法。所述方法允许网络服务器在线提供包括列表的网络屏幕，该列表是通过将多个批评对象分类成主组和子组而构成的，在主组中针对每一类别来划分批评对象，在子组中针对每一类别将主组中的批评对象细分成多个等级。可通过提供在网上搜集各种批评对象的网络站点来在一个网络站点上执行关于各种批评对象的批评意见的上传以及关于其他人所上传的批评意见的披露。

摘要： 本发明涉及新型发光镧系元素螯合物报道分子，其由二至三个独立的彼此共价缀合的镧系元素螯合部分形成以充当独特的标记反应物，并且其可连接至生物特异性反应物并用于各种测定。

摘要： 本发明公开了一种用于遥感图像字幕的新型表演者‑双批评家模型包括：表演者根据给定图像生成一个句子；批评家根据所述句子的质量和相关性对表演者提供奖励；将所述奖励使用强化学习算法更新表演者的参数；使用所述奖励更新批评家的参数；循环至表演者达到优化目标。本发明提供的用于遥感图像字幕的新型表演者‑双批评家模型针对遥感数据为卫星场景生成自动字幕，使用强化学习算法训练模型，从而提高由成对图像和字幕组成的环境分析程度，提高了模型生成自动字幕的效率和精准性。本发明在测试数据上生成的句子与基本事实高度相似，并且在许多关键情况下成功地生成了更好的字幕。

摘要： 一种基于软行动者‑批评者的园区综合能源系统梯级优化方法：对园区综合能源系统内的负荷按能源品位进行划分：热负荷划分为高品位的蒸汽负荷、高温热负荷和低品位的中温热负荷；构建园区综合能源系统的燃气轮机与余热锅炉的热电联产模型、燃气锅炉的制热模型、变压器和换热器的转换模型、电热泵模型、尖峰加热器的转换模型和储能设备模型；建立园区综合能源系统的能源供需平衡模型；建立园区综合能源系统梯级优化模型；设计智能体的状态、动作和奖励函数，运用软行动者‑批评者对园区综合能源系统梯级优化模型进行求解，得到电力、天然气以及热力的优化运行结果。本发明实现了各品位能源的合理梯级利用，提升了能源利用效率。

摘要： 本申请实施例公开了一种融资贷前审批评估方法、装置及计算机存储介质，用于提高融资贷前审批评估的效率以及提高融资风险评估结果的准确性。本申请实施例包括：根据涉税经营数据和发票数据评估融资请求方的准入风险，当通过准入风险评估时，根据税务数据样本构建经营风险评分模型和信用风险评分模型，并使用经营风险评分模型计算经营风险评分，根据信用风险评分模型计算信用风险评分，根据经营风险评分和信用风险评分执行对融资请求方的融资请求的处理操作，因此，融资贷前审批评估不再需要依靠人工进行实地的现场调查，可以提高风险评估的工作效率，同时也避免了风险评估掺杂人为的主观因素，可以提高风险评估结果的准确性。

摘要： 本发明公开一种基于局部描述子的批评家驱动的小样本学习方法，本发明使用图片不同区域的局部描述子描绘图片细节特征信息，并采用图到类的分类方法提升分类精度。本发明旨在利用该批评家网络机制对提取出的图片局部描述子打分，提高分数高的局部描述子对分类结果的影响权重，从而调整批评家网络参数使其对图片重要局部描述子打出高分，进而迫使整体小样本学习网络关注图片重点区域，减轻图片杂乱背景和无关信息对网络分类的影响，提升最终的网络对图片的分类效果。

摘要： 用于检测和报道中性粒细胞亚群的方法和系统可涉及使用现时参数来阐明一个或更多个其他细胞群参数。用于检测和报道中性粒细胞亚群的方法和系统可涉及构建这样的报道以阐明一个或更多个细胞群参数，否则，特别但非排他性地，其中细胞群参数的报道可不明确或具有比通常更高的混淆可能性。

摘要： 本发明公开了一种基于新闻报道的突发事件线索提取设备，其结构包括机身、主体、观望口、音筒，机身的前端设有主体，观望口位于机身的后端，音筒位于机身的顶部侧端，主体包括摄影头、卡槽、调节块、防护装置，防护装置包括防护头、摄影镜片、防护槽、防雨装置、排水槽，防雨装置包括滑动槽、挡雨片、滑动块，挡雨片包括支撑块、弯曲块、挡片、滴落块，弯曲块包括弯曲体、变形槽、空槽、连接条，本发明利用推动滑动块带动挡雨片往滑动槽的前端移动，使得挡雨片往防护槽的内端进行延伸，让挡雨片的端面能够将摄影镜片的侧端进行遮挡，从而能够防止雨水附在摄影镜片的端面，让摄影机能够拍摄出清晰的画面。

摘要： 本发明公开了面向事故报道的舆情演化自动预测分析方法及系统，包括：获取事故新闻报道的文本信息；对所述事故新闻报道的文本信息进行预处理，得到每篇事故报道的情感分析值、每篇事故报道的要素和若干个事故集合；每个事故集合，均包括：关于同一件事故的按照时间顺序排列的若干篇不同报道；针对每一个事故集合中的每一篇报道，均提取事故报道三元组；每个事故报道三元组，均包括当前事故报道的事故名称、要素和情感分析值；将事故报道三元组转换成对应的特征表示；通过特征表示，获得事故集合的三元组集合，对三元组集合进行预测，得到对应的舆情演化分析结果。基于事故报道舆情演化预测模型，对采集的事故报道所带来的舆情影响及时进行评估。

摘要： 本实用新型涉及教育辅助用具技术领域,是在家教时为提示考评孩子学习的一种电子设备,它由电源电路、语音录放电路,低放电路、语音控制振荡电路四部分组成,它使得家教时表扬、批评、提示、执行科学、合理,其语音可以保存,并可经常播放,教育效果明显而且持久,教育生动。