点名

摘要： “点名”原是表示按名册查点人员或指名(点名;),受到认知、语境、表达需求、会话原则的影响,产生了新的意义和用法,发展出了新的功能,即号召全民参与(点名;)、表达评价义(点名;)。网络语境表达的高度自由化和需求多样性催生了一系列旧词新义的产生。“点名”的发展正是旧词新用的具体表现。

摘要： 近日,我国海关总署“点名”雅培引发关注。据报道,美国食品和药品监督管理局(FDA)正在调查四名婴儿感染坂崎克罗诺杆菌和新港沙门氏菌事件的投诉,这四名婴儿均食用了美国雅培公司的相关产品。此后,我国海关总署发布公告,提醒消费者“暂不通过任何渠道购买”及“立即暂停食用”美国雅培公司在密歇根州斯特吉斯的工厂生产的奶粉。此外,涉事企业生产的特医产品Similac HMFortifi喜康宝贝添特殊医学用途婴儿营养补充剂有对华出口记录,目前雅培中国已启动自主召回。

摘要： 在基层工作中发现,不少连队点名时,只对当日开展的工作、完成的任.务按时间顺序叙述一遍,而省略了讲评的环节,这是典型的流水账式点名。

摘要： 志愿军连长赵志立,在美军飞机、大炮的狂轰滥炸下坚守阵地,仅仅凭借一个连的兵力,硬是阻击美军精锐团4昼夜,毙敌400余人,创造了我军守备战的范例。在板门店停战谈判时,美方点名要见他,想看看这个“死硬部队”的指挥官究竟是个什么样的人物。没想到他竟是个22岁的帅小伙,而且口才很棒。不久,赵志立的名字和照片就出现在西方众多媒体的报纸上,并给予其高度评价,称其是“东方直布罗陀战斗的胜利者”!

摘要： 课程游戏化背景下,幼儿园点名环节也要打破常规,进行创新。教师改变思维模式,让点名环节得到创新。点名环节存在内容单一,幼儿缺少自主能力的意识的问题。以大班幼儿点名环节为例,把传统点名变成新型签到,让幼儿主导活动内容及方式,只有一切从幼儿角度进行思考,幼儿的学习与发展才能得到优化。

摘要： 大国点名后,人们自然非常关注"花名册"。面对各种猜测,国家统计局率先发布了"2020年我国人口继续保持增长",既解了馋,也吸引了更多的目光。2021年5月11日,全球最大"花名册"万众瞩目地出炉后,除了一如既往的习惯性质疑外,担心者有之,高兴者有之,分析者有之,调侃者有之,围观者有之。这也难怪,数字背后是每个活生生的人,能不关注吗?

摘要： “辛酸”的往昔几乎每一个“小胖墩”,都被或明或暗地“点名”过。这也是促使他们启动减肥大计的最强动力。疫情居家学习时期,三餐外,高源还有好几顿小零食。几个月的大快朵颐让高源的小脸圆了一圈开学前一天,妈妈上上下下地打量他,试探着问:“你是不是变胖了?”这时,高源才意识到自己比过年前胖了不少。

摘要： 开学了,班上有个同学的名字叫“覃奀垚”,作为班长的阿光第一次点名,看着花名册里这名字快哭了。他憋了半天,问了一句:“你们谁叫‘西早不大三个土’?请举个手!”

摘要： 总有人问我为什么能坚持这么久,其实对我来说,这是一件轻松有趣的事,我从不觉得辛苦。做喜欢的事,不需刻意坚持。黄翼被人民日报"点名"了。"点名"的原因,是因为他拍的50万张美轮美奂的文物图片。不过,一个问题来了:黄翼是谁?八年来,他的镜头中记录了国内外200多家博物馆近50万张文物照片,不仅得到专业人士的认可,还吸引了不少人走进博物馆去一饱眼福,并因此爱上了博物馆。

摘要： 今天的地理课讲到美洲大陆,老师在课堂上点名提问,首先被点到名回答问题的是乔治:“George,go to the map and find North America.”乔治自信地走上讲台,并在地球仪上指出美洲大陆的正确位置:“Here it is!”老师表扬了乔治之后点名果果继续回答问题,老师问果果:“Who discovered America?”果果回答:“George!”

摘要： 本发明提供一种通信系统和使用这种通信系统重重新激活接入点名称（APN）以便重新建立在应用服务提供商与车辆中的远程信息处理单元之间的连接的方法。该方法的步骤包括：使用第一接入点名称（APN），经由ASP在车辆接收内容数据；经历在车辆与ASP之间的连接丢失，其中连接丢失包括第一APN对于ASP的去激活；从车辆经由第二APN传送与第一APN相关联的重新激活请求；以及响应于重新激活请求，在车辆接收第一APN已经重新激活的通知。

摘要： 本公开涉及反向点名系统、反向点名方法以及计算机可读存储介质。一种反向点名系统，用于在客户端接入网络时从服务端对所述客户端进行反向点名，所述反向点名系统具备：点名端口分发模块，用于根据来自所述客户端的重新定向请求，为所述客户端分发端口，并且发送点名请求；点名请求分发接口模块，通过控制点名请求接口，发送从所述点名端口分发模块接收到的所述点名请求；以及点名校验分析模块，根据从所述点名请求分发接口模块接收到的所述点名请求，利用被分发的所述端口与所述客户端的特征信息，对所述客户端进行用于验证所述客户端的身份的反向点名。

摘要： 本发明公开了一种接入点名称加载方法、接入点名称加载设备及计算机可读存储介质，所述接入点名称加载方法包括：在移动终端获得触发信息而需要加载APN时，获得针对客户识别模块SIM卡的监听状态；在所述监听状态为无卡时，取消APN加载；在所述监听状态为有卡时，加载APN。本发明所提供的接入点名称加载方法，具有提高加载APN的效率的效果。

摘要： 本发明提供了一种面部识别点名方法，应用于教室学生点名，包括采集教室内的学生图像数据，对所述学生图像数据进行人脸识别，以得到识别数据，将所述识别数据和预存的学生数据进行对比，以得到记录数据，根据所述识别数据、所述记录数据和所述学生数据得到点名结果数据。所述面部识别点名方法中，无需老师进行点名，节约了课堂时间，并且通过所述学生图像数据可以准确的判断是否为学生本人，避免了冒名顶替。本发明还提供了一种用于实现所述面部识别点名方法的面部识别系统。

摘要： 本发明公开了一种随机点名系统，包括点名终端模块和数据处理终端模块，点名终端模块包括：点名终端发送模块与点名终端接收和处理模块，数据处理终端模块包括屏幕终端模块与屏幕终端处理和发送模块；本发明还公开了一种基于随机点名系统的点名方法，通过点名终端发送点名信息，点名信息以弹窗的形式在数据处理终端上显示，根据学生或教师的考勤情况和课堂表现确认或否认屏幕终端模块接收的点名信息，并将处理结果发送至点名终端，点名终端对接收到处理结果进行显示和存储；本发明通过随机不定时的对学生或教师进行点名，能提高学生或教师上课时的警觉性，进而提高学生或教师上课时的专注度，从而达到使学生自觉学习的目的。

摘要： 本发明提供了一种点名系统，包括服务端、数据接口端和数据采集端；所述服务端、数据接口端、数据采集端依次连接；所述服务端内设有服务器和数据处理模块，服务器与数据处理模块连接。本发明操作简单，有效的节约了点名时间，避免了人为恶意干涉点名的行为，可以在不增加硬件成本的基础上，有效避免“拥堵”现象，完成固定场所和非固定场所的点名，同时也为授权的外部人员了解内部人员的情况提供了便利，大大减少负责人对点名进程的参与以及被点名者参与点名的时间，准确、便捷地解决地广大单位的“考勤难”问题，提高考勤记录的真实性和便利性，并保证准确地记录人员的点名情况。

摘要： 本发明涉及一种教室点名系统及点名方法，该系统包括控制器、无线传输模块、摄像单元、射频卡识别器以及服务器；所述射频卡识别器采集学生IC卡信息，其输出端连接所述控制器的学生信息输入端；所述摄像单元对学生进行拍照，且与所述控制器双向连接，所述控制器与服务器通过所述无线传输模块双向连接，互相通信。本发明通过摄像头单元采集学生图像数据，通过射频卡识别器采集学生IC卡信息，通过无线传输模块将数据发送给远程服务器，通过在服务器端进行特征值比对，从而得到该同学是否到堂上课。这样所有同学的点名过程全部由机器取代，极大的节省了课堂时间。

摘要： 本发明一种点名装置及用于该装置的点名方法解决了点名人员由于自身主观因素影响导致点名方式不公平的问题，点名过程和结果均无需人工参与，避免了点名过程中出现的徇私舞弊的情况，减轻了教师的点名负担。同时在随机抽查的过程中使得抽查的流程更为合理，为解决现有技术中存在的各种点名不公平问题，本发明涉及一种点名装置，带有摄像头以及相关定位装置和记录装置，还包括一种用于该点名装置的点名方法。通过本发明，在点名时主机读取花名册内容，获得本节课的学生信息。然后在没有人为干扰的情况下随机进行点名抽查，形成一个客观公正的点名系统。

摘要： 本发明提供一种通信系统和使用这种通信系统重重新激活接入点名称（APN）以便重新建立在应用服务提供商与车辆中的远程信息处理单元之间的连接的方法。该方法的步骤包括：使用第一接入点名称（APN），经由ASP在车辆接收内容数据；经历在车辆与ASP之间的连接丢失，其中连接丢失包括第一APN对于ASP的去激活；从车辆经由第二APN传送与第一APN相关联的重新激活请求；以及响应于重新激活请求，在车辆接收第一APN已经重新激活的通知。

摘要： 本发明公开一种基于人脸识别的监所自动点名系统，其包括：至少一个监舍单元，每个监舍单元包括点名装置；至少一个监区单元包括第一服务器，同一监区单元的第一服务器接收点名装置发送的人脸图像；在押人员信息单元，其包括在押人员信息库，第一服务器根据接收的人脸图像获取该人脸图像对应的在押人员信息；监所单元包括发起点名任务的第二服务器，同一监区单元的第一服务器分别接收人脸图像进行处理得到点名结果和在押人员信息；每个第一服务器将点名结果发送给对应的点名装置进行显示；每个第一服务器将点名结果和在押人员信息发送给第二服务器进行存储和汇总形成报表。本发明具有点名基于人脸识别、全程自动化、点名与在押人员信息库关联、安全可靠的优点。