留守女童
留守女童的相关文献在2006年到2021年内共计122篇,主要集中在社会学、法律、教育
等领域,其中期刊论文122篇、专利文献130篇;相关期刊102种,包括法制与社会、民主与法制、大观周刊等;
留守女童的相关文献由141位作者贡献,包括杜学元、陈晓晴、高丰美等。
留守女童
-研究学者
- 杜学元
- 陈晓晴
- 高丰美
- 任梅香
- 刘晶
- 刘霞
- 吴慧
- 周志容
- 孙新兰
- 孙静
- 孟继苏
- 宋玲
- 康晓艳
- 康环芳
- 张威威
- 杨阳
- 王伟
- 蒋平
- 谢樱
- 陈世海
- 龙玲
- 丁玲1
- 万国威
- 万志娜
- 中国教育报1
- 于阳
- 伍岳
- 伍慧玲
- 刘冰晶
- 刘刚
- 刘燕
- 刘芳
- 刘青玲
- 叶小媚
- 叶庆娜
- 吴小康
- 吴琪
- 吴越萱
- 周畅
- 姚力
- 姚福琼
- 姜超
- 孟青妹
- 宋祖军
- 岳家琛
- 岳慧兰
- 常伟
- 庞书纬
- 康雅倩
- 张万存
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李传旭
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摘要:
"近几年来,中国人口宣传教育中心认真贯彻落实习近平总书记关爱留守儿童系列重要指示和国务院《关于加强农村留守儿童关爱保护工作的意见》等文件精神,对标广大农村留守女童,整合资源、群策群力、自主创新,发起并拓展了"雏菊花"公益行动,为农村留守女童健康成长做出了积极贡献。"
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杨阳
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摘要:
近年来,社会各界对女童的关注意识显著提升,家庭也很重视女童成长问题。但也有一些家庭出现监护责任缺失现象,加上受到社会大环境中一些负面因素的影响,不少女童面临各种各样的问题,包括青春期焦虑、学业上的压力、校园或网络欺凌、出现早恋行为,甚至遭遇性侵害等。如有3~7岁的女童被父母送到美容院体验各种美容服务,甚至做起“美妆博主”,使女童过早地陷入容貌焦虑;有的女童对自身生理变化感到焦虑:生理发生变化怎么办?自己有了关注的男生,是不是病了?尤其是留守女童群体,隔辈抚养造成青春期生理和心理知识教育相对缺乏,女童面对自身的身体发育产生恐惧心理,陷入了成长的迷茫。
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孙静;
孙新兰
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摘要:
通过问卷和结构性面访的方式,对西藏日喀则市江孜县留守女童的生活境况及心理状态进行调研后发现,该地留守女童整体生存状况及心理状态境况良好,但有个体呈现出内向、面对困境时易退缩等状况。建议从发展取向入手,推动家校合力进行整体人文环境建构,从关注个体到关注整体蜕变,促进该地留守女童心理的正常发展。
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吴慧;
张威威
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摘要:
家庭教育是子女接受教育的重要环节,家庭教育观念直接影响子女接受教育的幸福体验。深入广西多个农村地区的调查发现,该区域留家接受教育的儿童多为留守女童,且家庭成员对其在学习教育上的观念相对于非留守女童来说较为淡薄,主要表现在非经济因素和经济因素方面,其中包括:家庭教育重视程度、家庭教育环境、家长教育方式、家庭教育资金投入等。通过数据分析发现,家庭教育重视程度、家庭教育环境、家长教育方式等对留守女童在校的学习幸福体验有较大的影响,在教育观念较强、在女童学习上投入较多时间和资金的家庭中,留守女童学习表现较为优秀,对学习有较浓厚的兴趣。
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罗晓红
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摘要:
留守儿童在我国是一种常见的家庭问题,是由于经济发展不平衡所导致的社会问题。留守女童由于性别的原因,在留守儿童群体中往往占据着较大的比重,在农村经常受到心理和家庭上的压力,导致其教育与生活出现问题,可以说,留守女童的问题正成为农村经济发展的一道硬伤。本文将通过对留守女童产生的原因进行分析,探究留守女童的心理特点,并为留守女童的教育提供相应的对策。
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孙静;
孙新兰
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摘要:
通过问卷和结构性面访的方式,对西藏日喀则市江孜县留守女童的生活境况及心理状态进行调研后发现,该地留守女童整体生存状况及心理状态境况良好,但有个体呈现出内向、面对困境时易退缩等状况.建议从发展取向入手,推动家校合力进行整体人文环境建构,从关注个体到关注整体蜕变,促进该地留守女童心理的正常发展.