禁锢
禁锢的相关文献在1979年到2022年内共计265篇,主要集中在中国文学、中国史、信息与知识传播
等领域,其中期刊论文217篇、专利文献48篇;相关期刊194种,包括人民论坛、科教文汇、现代语文(学术综合)等;
禁锢的相关文献由295位作者贡献,包括卢丽花、叶琳、宋华辉等。
禁锢
-研究学者
- 卢丽花
- 叶琳
- 宋华辉
- 林语堂
- 王焕彦
- 丁文霞
- 任湘云
- 何志燕
- 刘树发
- 吕红梅
- 周也
- 周虹
- 尹福佺
- 康勇
- 张勇
- 张帅
- 张瑜
- 张秋悦
- 张长宇
- 徐子淇
- 朱国华
- 朱意
- 李强
- 杨丙艳
- 松浦弥太郎
- 熊炬
- 王吴军
- 王屹
- 聂长顺
- 胡钊颖
- 蒋丽萍
- 蔡健
- 裴明霞
- 金星
- 闫永峰
- 陈世薇
- 陈婉萍
- 韩太平
- 顾文颖
- Findlay A. Nicol
- Sainderella
- 一夫
- 丁文宏
- 丁鼎(蒙古族)1
- 乔山
- 于化民
- 于洪波
- 于锡
- 京锐
- 付代华
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王子今
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摘要:
《后汉书》卷37《桓彬传》说到桓彬及其友人被指控为“酒党”,“彬遂以废”事。刘猛因被指控为“不举正其事”,遭“劾奏”“下诏狱”,“得出”后“免官禁锢”。对桓彬、刘歆、杜希“酒党”的迫害与“党锢”有关。关注相关历史迹象,可以了解东汉官吏日常生活中“酒”的意义以及正统儒生以“酒”集合交游圈的情形。因“酒”而形成的政治立场、政治表现的区别,也是值得注意的。
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张锦祥
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摘要:
高中数学教材是数学课堂教学设计的蓝本,是整个教学过程最主要的指导用书。它的合理使用,关系着课堂教学效率的高低,更影响着学生对知识的掌握以及核心素养的形成。新课标要求,普通高中教育是面向大众的基础教育,教育教学的全过程,必须做到学生全面而有个性的发展,为培养时代新人奠定基础。所以,课堂设计首先要以学生为本,以面对的学生的认知水平作为课堂设计的出发点,必要的时候要适当地调整教材知识内容和顺序,也就是课堂设计可以适时地跳出教材的“禁锢”。
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林语堂
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摘要:
当我们把一个不读书者和一个读书者的生活上的差异比较一下,这一点便很容易明白。那个没有养成读书习惯的人,以时间和空间而言,是受着他眼前的世界所禁锢的。他的生活是机械化的、刻板的;他只跟几个朋友和相识者接触谈话,他只看见他周遭所发生的事情。他在这个监狱里是逃不出去的。可当他拿起一本书时,他立刻走进一个不同的世界;如果那是一本好书,他便立刻接触到世界上一个最健谈的人。
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美黄仁宇
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摘要:
宫廷固然伟大,但是单调。即使有宫室的画栋雕梁和其他豪华装饰,紫禁城也无非是同一模式的再三再四的重复。每至一定的节令,成百成千的宫女,把身上的皮裘换成绸缎,又换成轻纱;又按照时间表把花卉从暖房中取出.
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孙博
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摘要:
十四年"君子协定"的禁锢,是它第一个突出重围,在那个马力不会超过280匹的时代,它仍然可以突破转速极限发出冠军的声音!日本的"君子协定"延续了长达十四年,第一个突破这个禁锢的品牌是哪一个?2004年本田推出第四代Legend,作为旗舰轿车它的马力一举超过300匹,为"君子协定"的破灭放出第一响礼炮。
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京锐
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摘要:
《从清晨到午夜》是表现主义剧作家凯泽的代表作,其是一部结构、场景自由,也较为晦涩的剧作,一直以来缺乏细致的剧本内涵分析.本文将从剧本文本着手,重读、分析这部表现主义的里程碑剧作,以析其处于表现主义浪潮中特有的思想特征与戏剧美学观念.
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周向频;
陈路平
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摘要:
晚明社会的剧烈变动极大影响了当时女性的家庭角色与社会地位,园林空间恰巧成为体现自由与禁锢的窗口.以仕宦家庭女性及名妓阶层为代表,前者受限于传统道德多居于家宅,充分利用有限的空间创造生活趣味,并通过各类特色景观要素与做法为园林空间融入女性化审美风格;后者则通过趋近文人的审美倾向而维持社会身份,营造清雅的生活环境,同时广泛参与文人集会社交,在某种程度上促进了私园观演空间的发展,并更多参与到公共园林的山水开发中.这些女性群体凭借自身才情争取更大的物质与精神自由,其审美观念与需求投射在园林空间中,潜移默化下为晚明私家园林风格带来些许变化,也为众多普通女性提供了眺望外部广阔世界的窗口.
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刘宁
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摘要:
艺术展馆是指以艺术品收藏、展示、研究、教育、传播为主要目的的建筑空间.传统的艺术展馆处于权力主体地位,以展品为核心的展示机制以显态或隐态的方式规导和塑造着受众,禁锢着受众的身体体验.在经济、文化、哲学、美学及艺术自身发展的影响下,艺术展馆也开始了从身体禁锢到身体体验的现代转向.无论是对身体体验的直观呈现,还是通过创设情境、虚设空间等方式激活观者的体验,都不同程度地体现了现代艺术展馆观念和展示策略的新动向.
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松浦弥太郎
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摘要:
没有比“通常”更让我感到别扭的词了。这个词类似一个箱子将我的个性禁锢起来。虽然说可能有很多人一直都安于“通常”,但“通常”到底又是什么呢?“通常”和“非通常”到底有什么不同呢?“通常”就是大家都已熟悉的情况,“非通常”就是还没有答案的情况。“非通常”对我来说,具有无限的可能并充满魅力。
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林语堂
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摘要:
1当我们把一个不读书者和一个读书者的生活上的差异比较一下,这一点便很容易明白。那个没有养成读书习惯的人,以时间和空间而言,是受着他眼前的世界所禁锢的。他的生活是机械化的,刻板的;他只跟几个朋友和相识者接触谈话,他只看见他周遭所发生的事情。
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- 新华三信息安全技术有限公司
- 公开公告日期:2021-07-13
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摘要:
本申请提供decline报文攻击下防IP禁锢方法、系统及网络设备、存储介质,其中,方法包括:预存有第一表项和第二表项;判断是否接收到decline报文;判断是否接收到discover报文;若在老化时间内接收到discover报文,获取discover报文中的设备IP,查找第一表项中的设备IP,并将设备IP放入第二表项中,禁锢设备IP;若在老化时间内未接收到discover报文,且持续接收到decline报文攻击,对应持续刷新第一表项的老化时间,防止设备IP被禁锢到第二表项中。本申请实施例识别出decline攻击报文后,将decline攻击报文携带的设备IP放入第一表项,避免设备IP被禁锢。避免了IP资源被无效占用,提高设备IP的利用率。
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