篮球文化

摘要： 中国梦篮球梦。福建省三明市沙县区金沙幼儿园积极响应体育强国的号召,倡导“小篮球”运动,让每一位幼儿都积极参与篮球运动游戏,全面、有效、综合地促进幼儿身体素质和机能的发展。根据幼儿健康领域发展目标,将篮球文化、篮球运动、篮球游戏融入幼儿园教育教学活动中,建构“小篮球”运动游戏课程,唤起孩子们心中的篮球梦。

摘要： 创建良好的校园体育文化能更好地促进校园师生参与体育运动,培养师生的体育精神和终身体育意识等。本文运用文献资料法等研究方法,以贵州省首届大学生篮球联赛为例,研究大学生篮球联赛对校园体育文化的影响。

摘要： 高职院校作为培养社会专业人才的场所,对于社会的发展具有重要的作用,体育教学作为教学的重要组成部分,是不断提升学生身体素质的有效途径。篮球作为三大球之一,是院校中重点培育的课程,并且篮球能够培养学生的团队意识和协作意识,对于学生具有重要的教育价值。然而,从目前高职院校的篮球教学来看,很多高职院校的篮球教学存在较大问题,并且教学质量不尽如人意。本文就目前高职院校的篮球教学进行分析,从篮球文化对高职院校篮球教学的影响方面进行分析,提出相应的意见和建议,旨在不断提升高职院校的篮球发展。

摘要： 篮球运动在世界上是具有很大影响力的体育运动项目之一,是高校校园开展普及和最受欢迎的运动项目,参与人群广泛。校园篮球文化是校园文化的缩影,它不但能丰富学生的课余生活,增强学生体质,还可以为实施素质教育、培养团队意识和终身体育意识提供平台。本文运用文献资料法、访谈法、问卷调查法、实地考察法等一系列的研究方法对在昆高职院校校园篮球文化的现状进行分析,研究篮球文化建设对篮球运动队发展的影响研究。总结出高职院校校园篮球文化建设的经验。

摘要： 随着新课改的实施,素质教育理念的逐渐发展运用,在当前阶段的教学中,体育课程越发受到重视与关注,体育教学的质量影响着学生的身体素质,影响着小学生的健康程度。因此,在当前教学中,既要关注学生的文化成绩提升,也需要关注学生的身心健康发展。

摘要： 自篮球运动引入高中以来,独特的运动魅力受到了越来越多高中学生的喜爱,同时学生们的参与度也明显提高。篮球运动对于高中学生而言,不仅有利于加强学生的身体素质,而且对于学生的心理素质提升也有重要的作用。高中篮球社团的开展,在一定程度上大大激发了学生对于篮球运动的喜爱,并提升了学生对于参与篮球运动的兴趣。大多数高中学生对于篮球的理解都是局限于篮球运动的快乐和竞赛的刺激,而忽略了对篮球文化的理解,缺乏对篮球运动更深层次的认识。现如今我国篮球事业也在不断发展,高中学生对于篮球文化的学习是扩大我国篮球对外交往的实际需求,也是高中学校必不可少的篮球教学方向。因此,本文主要探讨关于高中篮球社团的文化特征,并提出建设高中篮球社团文化的对策,希望可以为加强校园篮球文化建设提供理论依据。

摘要： 高水平的篮球比赛能够给人以享受,满足人们的欣赏价值。近年来篮球文化逐渐走向大众,科学化的篮球运动训练也让更多人的篮球技术水平不断提升。本研究探索篮球文化的地域差异与篮球科学竞训之间的关系,旨在对我国篮球发展提供理论帮助。

摘要： 篮球运动深受高校大学生的喜爱,是高校校园体育文化建设的重要组成部分。从我国高校校园体育文化的内涵和校园篮球文化的特点入手,分析篮球运动在高校校园体育文化建设中的作用,并提出加强高校校园篮球文化建设的对策,以期为篮球运动在我国高校更好推广及提升校园体育文化建设提供参考。

摘要： 本文运用文献资料法、逻辑分析法、数理统计法、录像观察法等研究方法,对两岸高中篮球赛进行分析,探讨目前我国校园篮球人才选拔、赛事发展等开展现状。结果认为,CHBL和HBL两岸篮球文化存在差异,CHBL在运动员选拔、梯队建设等方面需要向HBL借鉴学习,通过完善人才培养体系、布局四级篮球联赛体系等助推校园篮球发展。最近几年,我国两岸高中篮球比赛交流频繁,CHBL球队和HBL球队交流多次,CHBL球队胜率明显低于HBL球队。

摘要： 球队名称作为一种象征符号,是球队文化最直接的外在体现,该文运用文献资料法、比较研究法对CBA和NBA球队名称特征进行研究和比较,以期为我国职业体育俱乐部的命名提供参考。研究显示:(1)CBA球队名称具有由企业名或赞助商名构成球队简称,多以动物作为球队吉祥物,球队名称更换频繁的特点;(2)NBA球队名称具有球队名称简短,球队名称长时间保持不变,球队名称与所处地区联系紧密的特点。研究认为,CBA球队冗长的名称影响球迷认知,频繁更名不利于球队文化传承,球队名称与所处地区联系甚微,难以形成认同感和归属感,吉祥物单调雷同,甚至与中国文化历史相悖。并提出CBA球队命名时减少商业色彩,改用中性称谓;增强与所处地区的联系;重视文化建设,深化球队文化内涵等建议。

摘要： 篮球运动作为一种文化现象存在,必须坚持以社会主义核心价值体系为依托,重新理解篮球文化的内涵,这样才能在新的历史时期更好地构建出我国篮球文化的整体框架,使我国的篮球运动发展到一个新的高度.篮球文化的价值主要体现在它能促进人的身心健康和全面发展,培养克服困难、勇于进取的拼搏精神,提高审美标准和道德修养以及推动社会经济的繁荣发展等方面,篮球文化蕴舍的独特的价值还体现在为社会主义核心价值体系构建的积极营造上.

摘要： 篮球文化,是指观赏和参与篮球运动的人的思维方式和行为方式的制度化凝结,是篮球运动的知识、技能、习俗和制度的总称,其核心是篮球价值观的群体共识.它对培养、引导学生向科学健康、快乐、积极向上的目标发展,具有直接的作用.同时,它对提高中学生思想道德素质、身体素质、心理素质影响较大。

摘要： 文化的结构分为三个层次:精神文化、行为制度文化、物质文化。体育文化作为大文化的子文化也遵循这种划分标准。从体育文化的总体性分析，在精神文化层面中，体育思想、体育价值观等占据主导的位置；行为制度文化则是体育的精神文化在人们体育行为和体育生活中的体现；体育的物质文化是体育精神文化通过人们的实践在物质产品上的体现。篮球文化作为体育文化的亚文化也主要由这三个层次构成。本文将以篮球文化的三个层次分析作为切入点，对CBA与NBA之间的比较略加辨析。

摘要： 本发明涉及体育器材领域，具体涉及一种篮球架、篮球架的安装方法、篮球架的使用方法。本发明解决现有可移动式篮球架重量较重、安装复杂、存储时占用空间较大的问题，一种篮球架包括底座、中央支撑杆、篮圈支撑结构和篮圈；底座包括垂直管；中央支撑杆包括上管、中管和下管；下管的上端设有第一连接管，中管的上端设有第二连接管；篮圈支撑结构包括第一U型管，第一U型管底部设有第三连接管，第一U型管两翼各插入一根篮圈支撑管；篮圈设有两个对称的连接柱；下管的下端插入垂直管内，中管的下端插入第一连接管内，上管的下端插入第二连接管内，第一U型管的第三连接管套入上管的上端，篮圈的两个连接柱分别插入第一U型管两翼的篮圈支撑管内。

摘要： 公开一种篮球游戏机和利用其的网络篮球游戏机及篮球方法。本发明由图像获取部、识别部、中央处理部及驱动部构成，如果穿过感知传感器感知，中央处理部则进行控制，使得识别图像获取部获取的球的图像，使得能够识别投中篮框的球的颜色、图案或空心球，通过把这种游戏机构成得能够进行多人赛游戏，具有能够在网络上相互之间有趣地进行游戏的效果。

摘要： 本发明公开了一种用于篮球训练的专用篮球架，底座，所述底座上固定连接有立柱，所述立柱上下贯穿设有矩形槽，所述矩形槽内滑动连接有矩形柱，所述矩形柱与立柱之间设有调节机构，所述矩形柱上安装有支架，所述支架的另一端固定连接有篮板，所述篮板上安装有安装块，所述安装块上安装有篮筐，所述篮筐的下端安装有篮网，所述底座的上端设有导向槽，所述导向槽内滑动连接有配重块，所述配重块与底座之间设有控制机构，所述底座的底部设有收纳槽，所述收纳槽内滑动连接有滑板。本发明不仅方便对篮筐的高度进行调节，操作简单且快捷，同时保证篮球架可以稳定放置的情况下，也方便对底座和篮筐进行移动，从而为篮筐位置的摆放更加方便。

摘要： 本发明属于篮球训练设备技术领域，涉及一种便于篮球投篮训练的篮球架装置及其使用方法，包括底座，底座上部设置有篮板，底座与篮板之间通过支撑柱连接，篮板上设置有篮筐，还包括：阻挡网，围绕设置在篮板的左侧、右侧、上部、下部及后部；接引管，上端连接在阻挡网下部。发射器，设置在底座上，上部与接引管的另一端连接，通过接引管将阻挡网内的篮球接引到发射器内，并通过发射器发出。本发明通过将原有收集装置改为投射器设置在篮球架底座上，减少了对篮球场地的占用，不但能够进行定点投篮联系，还可以进行行进间接球与行进间投篮，减少训练人员体能的消耗，将更多的体力用在训练中，提高训练的效果。

摘要： 本发明公开了一种用于篮球训练的专用篮球架，涉及体育器械技术领域。包括：底座为空腔，其内设有多个配重块；连接板竖直设置，其底端固定在底座上，连接板的顶端设有篮板；支架一端固定在篮板的侧壁，支架的另一端设有篮筐；导球网两端设有固定环，导球网的一端与篮筐固定；第一收集机构设置在导球网的另一端，用于收集篮球。本发明的优点在于设置了两个收集机构，第一收集机构可以收集投入篮筐内的篮球，第二收集机构可以收集未入框的球，供训练者反复练习，无需在场地内来回奔跑捡球，提高了训练效率。第一收集机构设置了伸缩轨道可以在任意位置投球，训练者可以得到更全面的训练。

摘要： 公开了一种提高篮球投篮命中率的篮球训练设备和方法。该篮球训练设备包括水平杆柱、一个或多个支架以及处理系统。水平杆柱被配置为安装在垂直结构上并且包括多个纵向构件。所述一个或多个支架被配置为安装在垂直结构上，用于将水平杆柱的多个纵向构件水平地结合在一起。使用一个或多个支架将水平杆柱安装到垂直结构上，以便为顶点投篮创建最佳角度轨迹。处理系统操作与水平杆柱相连的交互装置。交互装置被配置为跟踪与在篮球训练设备上练习的球员进行的一次或多次投篮相关联的投篮数据。

摘要： 本发明涉及一种用于篮球投篮训练的篮球架装置，其包括篮板和设置在篮板前侧的篮筐，篮筐包括外框和转动连接于外框内侧的环形框体，外框内侧开设有一圈槽并在槽内设置有若干调节装置，调节装置包括面向环形框体一侧的滑槽，滑槽由外框至环形框体向一侧倾斜，滑槽内滑动连接有滑块，滑块转动连接有滑杆，滑杆一端与滑块转动连接，另一端穿过环形框体与环形框体滑动连接，并在端部设置有挡块；本发明通过控制器外接控制调节开关，依次控制控制器、驱动电机、第一从动齿轮、第二从动齿轮、环形框体运动，使环形框体相对于外框转动，转动过程中改变滑杆位于环形框体内的长度，变相改变了篮筐的内径，整个过程只需要控制控制调节开关，操作简单。

摘要： 本实用新型提供了一种篮球框及使用该篮球框的篮球架，包括篮框体、固定杆和背部支撑盒，篮筐体包括框架和与框架的侧端固连的固定架；固定杆与固定架背离框架的一侧固连；固定杆适于从篮板一侧穿过以从篮板的另一侧伸出；背部支撑盒设于篮板背离框架的一侧；背部支撑盒内设有适于与固定杆配接固定的固定柱。本实施例便于篮球框相对于篮板进行拆装。

摘要： 本实用新型公开了一种篮球框移动装置和具有这种篮球框移动装置的篮球机，该篮球机包括篮球框移动装置，所述篮球框移动装置包括篮球框、传动系统基板、传动固定板、传动固定块，动力装置，该动力机构固设于传动系统基板，传动系统基板上设有第一槽孔，传动固定板包括水平部分和垂直部分，该传动固定板水平部分穿过传动系统基板的第一槽孔与篮球框固连，该传动固定板垂直部分与动力机构相连，传动固定块与篮球框固连，传动系统基板上还设有第二槽孔，传动固定块穿过该第二槽孔与所述传动固定板的垂直部分相连。采用固定块与传动固定板固连一体结构，能分段衰减冲击力，从而降低整个篮球框移动装置的震幅和变形几率。

摘要： 本实用新型公开一种具有篮球回收功能的篮球架，包括底座，所述底座上设置支撑柱，所述支撑柱的顶部设置篮球板，所述篮球板上设置篮筐，所述底座内部开设容置腔，所述容置腔外部开设箱门，所述容置腔的顶部开设进料孔，所述进料孔上方设置套环，所述套环内设置输送管，所述输送管倾斜设置，所述输送管的底部位于套环内部，且通过转轴铰接在套环内，所述输送管的顶部设置接球框，所述接球框位于篮筐的正下方，所述套环内设置限位块，对输送管进行限位，且使输送管保持固定状态。本实用新型结构简单，实用性强；通过设置接球框和输送管能够对篮球进行回收，利于篮球训练，而在不进行回收时，可折叠，不影响篮球架的正常使用。