美声歌唱

摘要： 戈海涛琼台师范学院声乐副教授,海南省音乐家协会会员。出版专著《美声歌唱艺术》,主编《声乐教学基础训练》,出版个人声乐专辑《椰岛听涛——戈海涛中外歌曲独唱精选专辑》,等等。在艺术类核心期刊发表学术论文十余篇并主持课题项目。先后成功举办“五月的鲜花——戈海涛师生演唱会”“戈海涛声乐教学汇报音乐会”等。曾荣获2021第八届亚洲国际艺术比赛总决赛“优秀指导教师”。

摘要： 美声歌唱不仅是具有情感色彩的表演,同时也是极具声音色彩的表演.美声歌唱主要是借助于歌唱人员发声器官来将人的心理情态表现为丰富多彩的音色语调,而在这其中语调可谓是声音色调的集中体现,美声唱法艺术感染力在很大程度上都是取决于语调的艺术处理运用与表现上,准确把握好美声唱法的语调处理技巧以及表现规律,能够有效强化对表演的艺术处理,所以,本文就美声歌唱语调处理技巧展开探讨.

摘要： 一、“半声演唱”技巧“半声演唱”技巧是美声歌唱技巧中的一种,是一种小音量的科学的歌唱方法,是声乐演唱中用强的气息支持和控制声音强弱、真假声混合的一种发声技能,具有稳定的喉头位置,声音松弛、柔和、集中而富有表现力。演唱者在进行半声演唱时需要具备很强的声带控制力,要有比全声更细腻的对声带轻重机能比例的把握,这种比例的把握能让歌唱者实现头腔和胸腔两个腔体的混合共鸣,形成充满美感的有气息支持和稳定喉头的整体共鸣的高质量的半声。

摘要： 鉴于福建师范大学邀请了著名歌唱家石倚杰来给师大学生们作声乐讲座.笔者在石老师三个多小时的讲座中感受良多,其中石老师说了这样一句话"学西方的技术是为了更好的唱好中国作品".作为一位声乐学习者,感受深刻,这句话道出了时代的主旋律,同时也值得每一位声乐学习者反思,我们究竟在唱什么?为了什么而唱?

摘要： 鉴于福建师范大学邀请了著名歌唱家石倚杰来给师大学生们作声乐讲座。笔者在石老师三个多小时的讲座中感受良多,其中石老师说了这样一句话“学西方的技术是为了更好的唱好中国作品”。作为一位声乐学习者,感受深刻,这句话道出了时代的主旋律,同时也值得每一位声乐学习者反思,我们究竟在唱什么?为了什么而唱?

摘要： 音乐本身是一种依靠声音传递情感的艺术形式,能够起到渲染氛围的作用,蕴藏于人们日常生活中。美声诞生于意大利,经过多年发展后,体系更为健全,同时传播到世界各地。目前,我国美声教育也趋近于完善,唱法训练得以保证。本文将结合实际情况,对美声歌唱下的立腔与行腔训练方法进行详细分析,以期提供一些经验与 借鉴。

摘要： 王廷军,学音乐学院院长、教授、硕士生导师,中国音乐家协会会员、吉林市音乐家协会主席、吉林省音协声乐艺术委员会副秘书长。主要从事声乐与音乐教育研究.主持多项省部级以上科研项目,部分项目已转换为省部级优秀科研成果.在国内外学术期刊发表论文20余篇,出版个人专著《实用意大利语拼读与演唱教程》《美声歌唱艺术研究》,编著《中、外声乐经典教材》等多部声乐教材,2009年出版首部个人演唱专辑《巴洛克之美》。培养的学生多人次在国内国际声乐比赛中获奖,并活跃在全国各个演出团体和教育一线。

摘要： 意大利是浪漫之地,也是声乐发源地,对声乐发展起着积极的推动作用.美声歌唱艺术的核心内容是语音,掌握声乐发音规则并借助意大利语音完成与歌唱技巧的完美融合,是提升歌唱功力与声乐演唱水平的有效渠道.由此可见,意大利语音在歌唱中发挥着重要作用.

摘要： 本发明的歌唱音频的编辑辅助方法以及歌唱音频的编辑辅助装置使得在歌唱音频的合成中能够容易地进行与音符对应的歌词的音频的播放开始部分的编辑。歌唱音频的编辑辅助方法具有下述的波形显示步骤和音素显示步骤。在波形显示步骤中，将与表示音符的时间序列的乐谱数据和表示歌词的歌词数据相当的歌唱波形数据所表示的歌唱波形，在一个轴表示音高、另一个轴表示时间的波形显示画面针对每个音符进行配置而显示于显示装置。在音素显示步骤中，将表示歌词的音素的信息显示于所述波形显示画面中的该音素的发声位置。

摘要： 本发明提供了通过网络进行歌唱比赛的方法以及歌唱比赛系统，该方法包括以下步骤：提供任务服务器与点歌终端，任务服务器与点歌终端之间通过网络通信连接；第一用户通过其所登录的点歌终端向任务服务器发送发起比赛任务信息，请求发起比赛任务；任务服务器建立比赛任务；第二用户通过其所登录的点歌终端向任务服务器发送加入比赛任务信息，请求加入比赛任务；任务服务器将请求加入比赛任务的用户加入比赛任务；任务服务器比较发起方的歌唱音频得分与响应方的歌唱音频得分，并将比较结果分别发送至发起方的相应设备与响应方的相应设备。

摘要： 本申请涉及一种歌唱技巧检测方法、歌唱技巧展示方法、计算机设备和计算机程序产品。通过获取待检测音频，并获取待检测音频对应的基频序列，获取基频序列中各个基频的音高变化幅度，根据该音高变化幅度确定各个基频对应的音高变化趋势，再根据各音高变化趋势的持续时间以及基频序列在该持续时间内的音高变化数值，确定基频序列区间中对应的歌唱技巧。相较于传统的基于深度学习建模的方式识别音频中的歌唱技巧信息，本方案通过利用音频的基频的音高变化信息，确定音频中存在的歌唱技巧，可以实现提高歌唱技巧检测效率的效果。

摘要： 本发明公开了一种辅助歌唱系统、辅助歌唱方法及其非瞬时计算机可读取记录媒体。先由收音装置接收演唱歌声，再由处理装置检测演唱歌声是否出现在应演唱期间，若否，则执行接唱程序。接唱程序包括：转换原唱者声音片段为原唱者声学特征；输入原唱者声学特征至原唱者声学模型中的编码器中；以使用者声学模型中的译码器接收原唱者声学模型中的编码器的输出；从使用者声学模型中的译码器的输出获得第一使用者声学特征；及由声码器将第一使用者声学特征转换为合成歌声。最后，由播放装置输出合成歌声。通过接唱程序所产生的接唱歌声可保持如同原唱的音准，并且接唱歌声可以如同使用者的音色一般。

摘要： 本发明提供一种歌唱合成方法，该歌唱合成方法具有下述步骤：对歌唱合成的触发进行检测的步骤；从将在歌唱合成时使用的参数与用户相关联地记录的表(5161)读出与输入了所述触发的用户相对应的参数的步骤；以及使用读出的所述参数而合成歌唱的步骤。

摘要： 本发明的歌唱音频的编辑辅助方法以及歌唱音频的编辑辅助装置使得在歌唱音频的合成中能够容易地进行与音符对应的歌词的音频的播放开始部分的编辑。歌唱音频的编辑辅助方法具有下述的波形显示步骤和音素显示步骤。在波形显示步骤中，将与表示音符的时间序列的乐谱数据和表示歌词的歌词数据相当的歌唱波形数据所表示的歌唱波形，在一个轴表示音高、另一个轴表示时间的波形显示画面针对每个音符进行配置而显示于显示装置。在音素显示步骤中，将表示歌词的音素的信息显示于所述波形显示画面中的该音素的发声位置。

摘要： 本发明提供了通过网络进行歌唱比赛的方法以及歌唱比赛系统，该方法包括以下步骤：提供任务服务器与点歌终端，任务服务器与点歌终端之间通过网络通信连接；第一用户通过其所登录的点歌终端向任务服务器发送发起比赛任务信息，请求发起比赛任务；任务服务器建立比赛任务；第二用户通过其所登录的点歌终端向任务服务器发送加入比赛任务信息，请求加入比赛任务；任务服务器将请求加入比赛任务的用户加入比赛任务；任务服务器比较发起方的歌唱音频得分与响应方的歌唱音频得分，并将比较结果分别发送至发起方的相应设备与响应方的相应设备。

摘要： 本发明公开了一种线上歌唱系统，主要包括一网页服务器、一信息整合次系统及一储存服务器。当用户要通过本系统进行歌唱时，先通过使用者终端联机至网页服务器，以取得联机的线程，接着从信息整合次系统取得广告信息，并回传至使用者终端上播放。当用户通过使用者终端上的操控接口进行点歌时，本系统依据点歌数据，从储存服务器中摘取对应的音乐文件与字幕文件，并回传至使用者终端上播放与显示。本系统在联机期间持续传送广告商提供的影片或图片至使用者终端上播放，取代歌曲原本的图像文件，从而让广告商达到一定程度的广告效益。

摘要： 本发明公开一种可调节的美声发音跟练设备，涉及音乐教学领域，包括底板，底板的中间部分设置圆孔，圆口内设置有升降装置，人站在升降装置上，拉环套在身体上，底板上还装有调节装置Ⅱ、调节装置Ⅰ和两个播音装置，调节装置Ⅱ和调节装置Ⅰ与拉环连接，本发明将拉环套在人身上能够通过调节装置Ⅱ和调节装置Ⅰ控制播音装置的位置，使得播音装置在上下方向上始终与人之间的距离保持不变，在左右方向上，两个播音器始终对着人的方向播放。

摘要： 一种适用于美声教学的发声训练方法，涉及一种发声训练方法，该方法的原理为：1）分别采集标准与非标准美声高音发声样本，并进行信号处理。2）对信号进行功率谱拟合，再提取能代表高音发声特征的声学参数。3.）计算标准特征参数的概率密度函数，将概率分布的分位数作为信号的打分标准，建立打分公式。4）计算错误信号特征参数在概率分布中对应的分位数，代入打分公式计算得分。该方法通过对比美声教师与美声初学者的发声信号，利用拟合的功率谱提取特征参数，有效的区分科学发声与错误发声，建立针对发声训练的打分评价系统，对美声发声训练起到辅助教学作用。