乒乓球队
乒乓球队的相关文献在1972年到2022年内共计645篇,主要集中在体育、信息与知识传播、中国文学
等领域,其中期刊论文641篇、会议论文4篇、专利文献7624篇;相关期刊265种,包括中国残疾人、小学教学参考、辽宁体育科技等;
相关会议3种,包括江苏省高校第三十届体育科学论文报告会、2008年全国体育管理科学大会、2012学校体育科学学术会议(2012 Academic Conference of School Physical Education Science(SPES2012)等;乒乓球队的相关文献由496位作者贡献,包括边玉翔(图)、孟雁松、吕海波等。
乒乓球队
-研究学者
- 边玉翔(图)
- 孟雁松
- 吕海波
- 李美多
- 阎密
- 陈偲婧
- 叶婉
- 张矣韵
- 边玉翔
- 夏娃
- 夏娃(图)
- 宋斐
- 王冰(翻译)
- 王庆生
- 石小娟
- 苏根源
- 赵晖
- 仲宣
- 刘恒
- 卢可馨
- 周凯
- 周广平
- 孟繁旭
- 季文镭
- 张凡
- 张国华
- 本刊编辑部
- 朱萍
- 李德棣
- 李晓东
- 李美多(图)
- 杨仲达
- 杨正泉
- 栾蓝
- 梁慧敏
- 王涛
- 白敬锋
- 秦志锋
- 谢冬兴
- 谭杰
- 贺捷
- 赵弟岭
- 赵晖(图)
- 赵晖(图)1
- 赵欣悦
- 陈思婧
- 鹿屿森
- Bai Jun
- Heng LIU
- KW
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张鹏
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摘要:
乒乓球运动具有健身性、竞技性、娱乐性等特点,想要体验乒乓球这项运动给我们带来的乐趣,则需要掌握一定的技术水平。作为负责学校乒乓球队训练的体育教师,要想让队内每一个队员都有所收获,提高训练质量,必须以兴趣为切入点,以科学的训练方法作指导,这是提高校乒乓球队训练的核心。通过我长期的教学实践经验,总结出了一些做法,并收到了良好的教学效果。
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孟雁松;
吕海波(图)
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摘要:
正如她的名字一样,西北工业大学乒乓球队主教练阴甜甜长着一张温柔清秀的娃娃脸,笑起来甜美可爱,猛一看还以为是一个大学生。很难想象,她是一个严谨认真的老师,更难想象一进训练馆她就变成了一个“毫无女人味儿”的教练。
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孟雁松
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摘要:
湖南师范大学乒乓球队的主教练是位“女帅”,她从小学球,为省队效力18年,进入校园后,又为湖南师大的乒乓球发展埋头苦干了20余年。她叫宋惠明,是个土生土长的湖南妹子。
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张宁
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摘要:
茅经典1995年出生于江苏泰兴,现为中国国家残疾人乒乓球队队员,获得过伦敦和里约残奥会TT8级女子单打冠军。她右手横握球拍,两面反胶,攻守技术均衡。幼年体弱多病的茅经典活泼好动,于是家人决定让她学打乒乓球,希望她能在锻炼身体的同时“接受接受教育”。
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孟雁松
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摘要:
2020年10月中旬,雷宇生带着新疆师范大学乒乓球队在四川绵阳打完了第14届学运会的乒乓球预赛成绩不好,这在他的预料之中,但看到队员们一如既往地拼搏努力,他觉得很满意。这是疫情发生以来,雷宇生第一次带队出来打比赛。
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周隽弘
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摘要:
我来自于闵行区实验小学,是一名普通的语文教师、班主任。我生在闵行,长在闵行,7岁参加了实验小学的乒乓球队,与乒乓球结缘。2005年,恰逢闵行区乒协招考乒乓球裁判员,我得以与乒乓球再续不解情缘。
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郭霁瑶
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摘要:
2021年7月26日晚,日本乒乓球队收获了历史上第一枚奥运金牌,而当晚的对手是乒乓球混双世界排名第一的中国组合许昕/刘诗雯。当我国公众对于日本乒乓球的印象,还停留在被张怡宁击败后痛哭的福原爱时,日本乒乓球已悄然崛起。虽然在世界乒坛,中国仍是难以逾越的大山,但无法否认的是,近年来日本乒乓球队涌现出不少实力新星,在一定程度上对我国乒乓球在大赛上夺金产生了威胁。
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贺林平
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摘要:
容国团2009年当选“100位新中国成立以来感动中国人物”。荣获“最美奋斗者”称号。容国团是新中国第一个夺得世界冠军的人,也是第一个团体世界冠军队成员,还带队夺得第一个女团世界冠军。他喊出的“人生能有几回搏”,至今还影响着中国体育人……容国团1937年出生在香港一个海员家庭,最早在家乡广东珠海一所华侨学校上学,成绩优异,学打球也很用心,1948年初转到香港的慈幼学校。1957年2月的全港乒乓球赛,容国团代表工联会参加比赛,与队友夺得男团、男单和男双冠军。当年9月,容国团作为港澳乒乓球队队员到北京、上海、杭州访问,亲见祖国欣欣向荣。两个月后,他毅然跨过了罗湖桥,投入祖国的怀抱。
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刘聪;
吴臣武
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摘要:
乒乓球运动是我国的传统优势项目,在历届奥运会中,我国乒乓球队都有十分优异的表现。为成绩自豪的同时,大家有没有注意过乒乓球比赛的细节呢?比如:小小的乒乓球,是如何拥有巨大力量的呢?为什么赛前裁判要特意检查比赛双方的球拍?参赛人员为什么要自带球拍?
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李建鹏
- 《江苏省高校第三十届体育科学论文报告会》
| 2015年
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摘要:
目前国内外学者对核心概念的界定各有不同.有些学者认为核心指的是身体核心即躯干部位,是腰、骨盆、髋关节形成的一个整体,即人体的中间环节;还有一些学者认为核心不仅包括躯干部位还包括各个运动部位的内部关节系统如踝、膝、肩、腕等关节.本文综合目前国内学者的各种观点,认为乒乓球的运动核心力量是身体动力传导路径"地面发力—引拍—挥拍—击球—还原—移动"连续移动击球的过程中,从地起力后的经腰部、胸部、肩部等肌肉群加工后传至持拍手的中心传导中的变量部分.rn 在预检的前提下,针对不同的水平进行分组练习。根据不同队员的神经支配能力、肌肉的支撑收缩力量以及运动过程中呼吸与运动的配合,进行相应的重复或者加量核心力量训练。rn 高校专业对面面对新时代的竞争力,核心力量训练能促进学生更好的掌握运动技能,掌握一定的专业技能水平,就成为以后就业或者升学的重要支点。各高校应根据学校的实际情况,对乒乓球教学进行相应的调整,增加核心力量练习。结合核心力量准备活动操,进行相对训练与绝对刺激相互促进的机制进行课前与课后补充练习。rn 核心力量训练能显著增加对肩部关节肌肉以及上臂肌群末端肌肉的控制能力,准备活动结束后增补的核心力量训练操后,应相应的增加徒手挥拍或者持拍挥击的重复练习,以增加肌肉动力定型的标准化和稳定性。rn 在高校核心力量训练中,采用的相对训练(即核心训练准备活动操)与绝对刺激(常规核心力量训练课)相结合的方式进行训练计划表的设计,在日常乒乓球教学实践过程中,课前准备活动结束后的动作练习应配合一定的理论讲解,促进动作的理解和核心肌群的募集。
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Yi LUO;
罗毅;
Heng LIU;
刘恒
- 《2012学校体育科学学术会议(2012 Academic Conference of School Physical Education Science(SPES2012)》
| 2012年
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摘要:
本文运用了文献资料发、专家访谈法、问卷调查法等研究方法,以新疆13所高校为对象,通过对他们运动队的现状进行较详细的调查分析,发现影响新疆高校乒乓球运动水平的主要问题是:运动队经费缺乏、训练和比赛次数不足,竞赛体系不完善,后备力量匮乏、运动员学习与运动训练的矛盾、激励机制不健全、教练员投入精力有限等.提出了多渠道筹集资金,改善运动队训练条件、建立和完善乒乓球运动训练和竞赛体系,培养希望之星、科学安排学习与训练,切实解决好学训矛盾问题、对教练员和运动员实行激励机制、活化招生制度,改革招生办法,提高选材的成功率、采取多种措施,切实提高教练员执教水平.
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Yi LUO;
罗毅;
Heng LIU;
刘恒
- 《2012学校体育科学学术会议(2012 Academic Conference of School Physical Education Science(SPES2012)》
| 2012年
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摘要:
本文运用了文献资料发、专家访谈法、问卷调查法等研究方法,以新疆13所高校为对象,通过对他们运动队的现状进行较详细的调查分析,发现影响新疆高校乒乓球运动水平的主要问题是:运动队经费缺乏、训练和比赛次数不足,竞赛体系不完善,后备力量匮乏、运动员学习与运动训练的矛盾、激励机制不健全、教练员投入精力有限等.提出了多渠道筹集资金,改善运动队训练条件、建立和完善乒乓球运动训练和竞赛体系,培养希望之星、科学安排学习与训练,切实解决好学训矛盾问题、对教练员和运动员实行激励机制、活化招生制度,改革招生办法,提高选材的成功率、采取多种措施,切实提高教练员执教水平.
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Yi LUO;
罗毅;
Heng LIU;
刘恒
- 《2012学校体育科学学术会议(2012 Academic Conference of School Physical Education Science(SPES2012)》
| 2012年
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摘要:
本文运用了文献资料发、专家访谈法、问卷调查法等研究方法,以新疆13所高校为对象,通过对他们运动队的现状进行较详细的调查分析,发现影响新疆高校乒乓球运动水平的主要问题是:运动队经费缺乏、训练和比赛次数不足,竞赛体系不完善,后备力量匮乏、运动员学习与运动训练的矛盾、激励机制不健全、教练员投入精力有限等.提出了多渠道筹集资金,改善运动队训练条件、建立和完善乒乓球运动训练和竞赛体系,培养希望之星、科学安排学习与训练,切实解决好学训矛盾问题、对教练员和运动员实行激励机制、活化招生制度,改革招生办法,提高选材的成功率、采取多种措施,切实提高教练员执教水平.
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Yi LUO;
罗毅;
Heng LIU;
刘恒
- 《2012学校体育科学学术会议(2012 Academic Conference of School Physical Education Science(SPES2012)》
| 2012年
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摘要:
本文运用了文献资料发、专家访谈法、问卷调查法等研究方法,以新疆13所高校为对象,通过对他们运动队的现状进行较详细的调查分析,发现影响新疆高校乒乓球运动水平的主要问题是:运动队经费缺乏、训练和比赛次数不足,竞赛体系不完善,后备力量匮乏、运动员学习与运动训练的矛盾、激励机制不健全、教练员投入精力有限等.提出了多渠道筹集资金,改善运动队训练条件、建立和完善乒乓球运动训练和竞赛体系,培养希望之星、科学安排学习与训练,切实解决好学训矛盾问题、对教练员和运动员实行激励机制、活化招生制度,改革招生办法,提高选材的成功率、采取多种措施,切实提高教练员执教水平.