计算机会计信息系统

摘要： 传统的企业信息系统逐渐从手工环境向IT环境转变,IT环境下的企业计算机会计信息系统,也逐渐得到会计界的普遍认可与重视,其促使了会计数据处理方法得以发生质的飞越,对传统的会计理论和与实务产生了深刻影响,但一定程度上也增加了企业计算机会计信息系统内部会计控制的难度,引起了人们对财务信息质量的担忧。

摘要： 随着现代化信息技术的发展，计算机的普及以及网络技术的快速发展，而在企业的财务管理中，计算机会计信息系统的作用以及重要性越来越大，逐渐被越来越多的人所认可，而计算机会计信息系统的融入，对于企业而言的帮助巨大，它将传统的会计信息处理方式得到转变，通过更加快速、准确、有效地方式更好地进行会计信息处理，但是这也导致计算机会计信息系统中的信息安全性问题将面临着新的挑战，在会计信息安全这一方面还需要随着计算机会计信息系统的发展而得到更好地发展。因此，企业在引进使用计算机会计信息系统，读会计信息进行充分的利用时，企业又该以什么样的方式更好地来避免计算机会计信息系统所带来的风险？而在本篇文章中，针对计算机会计信息系统的风险以及控制措施进行探讨与研究，为寻针对于不同的风险找到更加有效的防范措施。

摘要： 随着社会的进步、科技的发展,计算机技术已逐渐应用于各行各业,随之,计算机会计信息系统在学校财务管理的地位日益重要.计算机会计信息系统在传统财务管理的基础上,实现了管理方式和存储方式的创新,同时也面临着重大挑战.本文首先对学校财务管理中计算机会计信息系统存在的主要风险进行介绍和分析,在此基础上提出防范风险的几点对策,以提高风险防范能力.

摘要： 随着科学技术的突飞猛进，电算化已成为会计工作的必然选择。会计电算化是通过电子计算机会计信息系统实现的，其实质是将以计算机技术为主的当代信息技术应用到会计工作中，用电子计算机代替人工记账、算账与报账，以及部分代替人脑完成对会计信息的分析、预测和决策的过程。

摘要： 随着信息化技术的高速发展,会计信息系统不断升级更新,内部控制制度在这种环境下也迎来了新的挑战.本文就计算机会计信息系统内部控制制度方面存在的几方面问题做了详细分析,然后对如何加强和改善计算机会计信息系统的内控制度方面提出了个人建议.

摘要： 由于计算机的引入，传统会计工作发生了巨大变化，控制方式和操作手段转为人工控制和计算机控制相结合的多方位控制。企业就要根据自身的特点和管理的实际要求，建立一套完善的计算机会计信息系统的内部控制体系，以加强企业财务核算和经营管理工作。

摘要： 随着实践性的教学更多的受到重视，作为会计专业实践性教学的会计手工模拟实验，在会计专业的教学中也变得更加不可或缺；而随着信息技术的发展和普及，计算机会计信息系统也给传统的手工会计模式带来了巨大冲击。在这种环境下，传统的手工模拟实验课程就面临着改革的需要。

摘要： 二十一世纪的基本特征就是我们的经济活动、社会生活都进入了高度数字化、网络化时代.一种以互联网为基础的新经济形式正在逐步崛起,新的经济形势是以“计算机会计信息系统”取代了传统的手工记账系统.会计电算化的发展和进步是会计发展史上历史性的突破和飞跃,使得网络财务和实时财务变成现实,会计信息的无纸化也为企业经济活动提供了无纸化的信息,对企业日常经济工作产生了深远的影响.因此要想切实提高会计工作效率,就必须改变会计核算体系以形成全新的会计电算化系统.

摘要： 当今社会,企业的会计电算化发展已经成为一个会计改革的重要方面,但是,随之而来的也加剧了会计信息系统内部风险的增加,通过对部分会计信息化的企业进行充分调研,深入分析计算机会计信息系统存在基础设施、系统及会计软件、管理制度缺漏方面的风险,并针对不同的风险提出相应的防范措施.

摘要： 计算机审计是随着计算机在会计领域的广泛使用和会计电算化的发展而发展起来的。随着计算机会计信息系统的开发和广泛使用，非计算机证据的数据和比例相对减少，传统的审计方法越来越不实用，另外，由于计算机会计信息系统进行业务处理较手工系统进行业务处理在数据处理工具、方法、流程等方面都发生了很大的变化，审计方法和技术也相应发生了改变，因而计算机审计已经日渐成为审计的一个新的发展方向。并且与传统手工审计相比，计算机审计在今后的审计工作中将极其重要。

摘要： 计算机网络带来会计系统的开发与数据共享,而开放与共享的基础则安全.企业一方面通过网络开放自己,向全世界推销自己的形象和产品,实现电子贸易、电子信息交换,但也需要守住自己的商业秘密、管理秘密和财务秘密,而其中已实现了电子化且具有货币价值的会计秘密、理财秘密是最重要的.我们有必要为它创造一个安全的环境,抵抗来自系统内外的各种干扰和威胁,做到该开放的放开共享,该封闭的要让滴水不漏.

摘要： 计算机网络带来会计系统的开发与数据共享,而开放与共享的基础则安全.企业一方面通过网络开放自己,向全世界推销自己的形象和产品,实现电子贸易、电子信息交换,但也需要守住自己的商业秘密、管理秘密和财务秘密,而其中已实现了电子化且具有货币价值的会计秘密、理财秘密是最重要的.我们有必要为它创造一个安全的环境,抵抗来自系统内外的各种干扰和威胁,做到该开放的放开共享,该封闭的要让滴水不漏.

摘要： 计算机网络带来会计系统的开发与数据共享,而开放与共享的基础则安全.企业一方面通过网络开放自己,向全世界推销自己的形象和产品,实现电子贸易、电子信息交换,但也需要守住自己的商业秘密、管理秘密和财务秘密,而其中已实现了电子化且具有货币价值的会计秘密、理财秘密是最重要的.我们有必要为它创造一个安全的环境,抵抗来自系统内外的各种干扰和威胁,做到该开放的放开共享,该封闭的要让滴水不漏.

摘要： 计算机网络带来会计系统的开发与数据共享,而开放与共享的基础则安全.企业一方面通过网络开放自己,向全世界推销自己的形象和产品,实现电子贸易、电子信息交换,但也需要守住自己的商业秘密、管理秘密和财务秘密,而其中已实现了电子化且具有货币价值的会计秘密、理财秘密是最重要的.我们有必要为它创造一个安全的环境,抵抗来自系统内外的各种干扰和威胁,做到该开放的放开共享,该封闭的要让滴水不漏.

摘要： 车辆信息系统包括用户接口（3）、计算机单元（1）和通讯接口（5），该通讯接口构成为用于与外部计算机单元（7）通讯。借助用户接口（3）使配设于外部计算机单元（7）的外部应用程序对于车辆的用户可用。将配设于外部应用程序的操作指南以带有自己的文件系统的容器的形式提供给计算机单元（1）。在用户借助用户接口（3）调用配设于外部应用程序的操作指南时，借助用户接口（3）用信号表示包含在容器中的入口数据。在用户借助用户接口（3）从外部应用程序的当前用信号表示的操作指南出发调用涉及相应外部应用程序的操作指南一部分的链接时，仅仅在容器之内搜索属于相应链接的数据并且在找到之后将该数据借助用户接口（3）用信号表示。

摘要： 一种计算机信息系统综合风险计算方法和系统，包括以下功能模块：原始要素初始风险信度赋值器，形成原始要素的初始风险信度向量和与原始要素初始风险信度赋值器连接的综合风险信度计算器，计算评估对象的综合风险信度。包括以下步骤：建立风险级别标准，对象解析并建立权重，原始要素初始风险信度赋值，建立风险信度矩阵，计算综合风险信度和量化综合风险。将评估要素作为评估对象的证据，用证据合成的方法来计算评估对象的风险，本发明从证据的角度对评估要素的结果进行合成，能够直接表达评估过程的中“不确定”或“不知道”的因素，并在评估要素的合成过程中保留这些信息，从而使评估结果更加客观真实。

摘要： 车辆信息系统包括用户接口（3）、计算机单元（1）和通讯接口（5），该通讯接口构成为用于与外部计算机单元（7）通讯。借助用户接口（3）使配设于外部计算机单元（7）的外部应用程序对于车辆的用户可用。将配设于外部应用程序的操作指南以带有自己的文件系统的容器的形式提供给计算机单元（1）。在用户借助用户接口（3）调用配设于外部应用程序的操作指南时，借助用户接口（3）用信号表示包含在容器中的入口数据。在用户借助用户接口（3）从外部应用程序的当前用信号表示的操作指南出发调用涉及相应外部应用程序的操作指南一部分的链接时，仅仅在容器之内搜索属于相应链接的数据并且在找到之后将该数据借助用户接口（3）用信号表示。

摘要： 一种计算机信息系统综合风险计算方法和系统，包括以下功能模块：原始要素初始风险信度赋值器，形成原始要素的初始风险信度向量和与原始要素初始风险信度赋值器连接的综合风险信度计算器，计算评估对象的综合风险信度。包括以下步骤：建立风险等级标准，对象解析并建立权重，原始要素初始风险信度赋值，建立风险信度矩阵，计算综合风险信度和量化综合风险。将评估要素作为评估对象的证据，用证据合成的方法来计算评估对象的风险，本发明从证据的角度对评估要素的结果进行合成，能够直接表达评估过程的中“不确定”或“不知道”的因素，并在评估要素的合成过程中保留这些信息，从而使评估结果更加客观真实。

摘要： 本发明涉及互联网会计教学技术领域，且公开了一种计算机会计仿真教学系统；本计算机会计仿真教学系统包括教师终端、中间端、和学生终端，所述教师终端和所述中间端双向电性连接，所述中间端和所述学生终端双向电性连接，所述教师终端包括数据设置模块、反馈数据接收模块和存储模块，所述中间端包括中央处理器和公屏共享系统，所述学生终端包括会计业务模拟系统，本发明使得学生可根据需要对各管理模块进行实践操作，便于学生系统掌握会计操作系统，便于其在工作后能更快融入工作，操作完毕后，数据输送至反馈数据接收模块，便于教师查阅，且当教师需要进行教学讲解时，可通过公屏共享系统进行公屏共享教学，方便教师讲解。

摘要： 本发明公开了一种新型计算机会计教学仿真系统，涉及会计教学技术领域，其包括学校云端服务器、无线局域网、教师端和多个学生端。该新型计算机会计教学仿真系统，通过在教师端设置的教师主机、操作模块一、教师显示屏、投影仪、发声模块、收音模块之间的配合，老师可通过操作模块一控制教师主机，通过通讯模块一经由无线局域网将学校云端服务器内存储的会计教学案列下载到教师主机内，然后对教学内容进行演示教学，同时可通过麦克风和音响进行讲解，然后可通过投影仪投射出来，供教室内的学生观看，以此让学生感受到会计真实的现场工作流程，进而可提高学生学习时的效率。

摘要： 本发明公开了一种计算机会计教学仿真系统，包住主机，所述主机内部设有虚拟键盘、虚拟鼠标、录屏模块和录音模块，所述主机的外设输出接口分别连接显示器、音响和存储器，所述主机还通过网络连接网络云盘，所述网络云盘通过网络连接个体主机，所述主机电性连接信息交互系统，所述信息交互系统连接个体主机；本发明与常规会计教学系统相比，通过设置虚拟键盘和虚拟鼠标，键盘、鼠标的按动操作均与虚拟键盘和虚拟鼠标一致，可实时观看教师的按键操作状态，非常直观，不用多次叙述，节省时间，而且设置的录屏功能，方便后续自主学习，搭配虚拟键盘和虚拟鼠标，自主学习时也可了解具体操作流程，非常实用。

摘要： 本发明公开了一种计算机会计仿真教学系统，包括教师端模块、中间端模块和学生端模块，教师端模块设有教师主机、教师端电源、投影仪和音响，教师主机包含有中央处理器、会计教学案例存储器和会计模拟案例存储器，中央处理器的输出端分别与会计教学案例存储器和会计模拟案例存储器的输入端电连接，中间端模块设有通讯模块、数据交换机和信号放大器，学生端模块设有学生主机和学生端电源，本系统可以实现教师主机与学生主机的数据双向传输，有利于师生互动，可以传授企业仿真的会计知识，有利于学生掌握企业会计管理方面的知识，可以检测学生的掌握情况，进一步提升学生的认知能力。

摘要： 本发明公开了一种计算机会计仿真教学系统。本系统的工作原理包括以下几个步骤：第一步，电脑扫描识别系统经过对企业整套会计凭证资料的原件扫描；第二步，对企业整套会计工作凭证上的数字文字，图形进行技术处理；第三步，计算机模拟会计记账系统最大限度的保留企业会计工作中真实的全套资料的原貌（包括原始企业会计处理中存在的错误）；第四步，仿真训练系统从计算机模拟会计记账系统中选择保存的数据进行仿真训练。本发明的优点是使学员真实的感受到会计现场操作的环境。

摘要： 本发明的个人计算机用适配器装置具备：能够与个人计算机的音频信号的头戴耳机的端子连接的适配器侧信号输入端子，能够与个人计算机的麦克风端子连接的控制信号输出端子，能够与电力线的输出插孔连接的插头部，将由适配器侧信号输入端子输入的音频信号转换成数字信号的数字转换部，经由与插头部连接的电力线发送音频信号的适配器侧电力线发送部，经由与插头部连接的电力线接收由与电力线连接的输出装置发送的个人计算机的控制信号的适配器侧电力线接收部，和将控制信号转换成模拟信号、并由控制信号输出端子输出的模拟转换部。