训练序列
训练序列的相关文献在1982年到2022年内共计713篇,主要集中在无线电电子学、电信技术、自动化技术、计算机技术、教育
等领域,其中期刊论文383篇、会议论文12篇、专利文献115699篇;相关期刊226种,包括云南教育:小学教师、湖南教育(上旬刊)、电讯技术等;
相关会议12种,包括中国通信学会信息通信网络技术委员会2015年年会、第二届全国图象图形联合学术会议、第二十五届全国通信与信息技术发展学术研讨会等;训练序列的相关文献由1104位作者贡献,包括罗仁泽、郑紫微、何加铭等。
训练序列—发文量
专利文献>
论文:115699篇
占比:99.66%
总计:116094篇
训练序列
-研究学者
- 罗仁泽
- 郑紫微
- 何加铭
- 徐铁峰
- 杨昉
- 宋健
- 唐友喜
- 李少谦
- 聂秋华
- 卢笙
- 姜欣
- 肖骁
- 范凯
- 董晓军
- 伍晓琼
- 刘盈
- 潘长勇
- 郭根福
- 高頔
- 黄家盛
- 宋丽英
- 葛建华
- 赵宏志
- 丁文伯
- 邵怀宗
- R·查拉贝斯
- 曲秉玉
- 李建东
- 李泽宪
- 杨知行
- 蒙加尔·丹达
- 阳辉
- 张彧
- 李洋
- 杨晨阳
- 杨绿溪
- 王刚
- 维沙坎·伯纳姆帕拉姆
- 肖清华
- 蔡跃明
- V·蒂坎恩
- 严春林
- 乔耀军
- 刘亚林
- 刘虎
- 加山英俊
- 原頔
- 史凡
- 吕卓
- 吴立岗
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王琦
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摘要:
阅读与习作密不可分,“读写一体”视域下单元习作整体训练是统编版语文教材的内在需求。教师要有习作训练的精准靶向意识,通过构筑单元习作训练的分阶模块,让学生进行扎实有效的序列化、层次化训练,促进学生写作能力的提升、写作素养的养成。
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陈峰;
刘磊;
于海强
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摘要:
正交频分复用(OFDM)是一种多载波调制技术,被广泛用于高速无线局域网和5G传输中。但是CP-OFDM系统对接收机的同步要求特别高,尤其是定时同步,这是接收机的第一步也是最关键的一步,定时不准确将引起系统性能的大幅度下降。针对现有技术存在的计算量大、运算复杂的缺点,提出了一种适用于CP-OFDM系统的定时同步方法,其算法复杂度低而且可以准确快速地找到数据符号的起始位置。
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张晶晶
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摘要:
一、整合“词句段运用”范例,细化习作力训练序列景物推介类习作有其习作力序列,“词句段运用”景物描写有其语言力序列。如何将两个序列链接,让景物描写力序列更有效呢?1.梳理“词句段运用”景物描写范例,厘清语言力目标指向我们细读三到六年级“词句段运用”,通过梳理,语言力目标指向词句积累、想象训练、五官调动、关注变化等。同一内容在不同年级前后勾连,层层递进。2.解读“景物推介类习作”描写力目标.
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沈其林;
李冬;
潘雅茹
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摘要:
甚高频窄带通信的通信距离较短,抗干扰能力较差,系统对时间同步的要求比较高,而目前的时间同步算法无法满足同步高精度、低抖动的要求,且对硬件单元要求较高。联合分组训练序列法与最小二乘拟合法,提出了一种甚高频窄带通信系统的时间同步算法,提高了长距离、低信噪比下的系统同步性能,具有低复杂度、高精度、低抖动的特点。最后,MATLAB仿真验证了算法的优越性。
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游美兰
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摘要:
文章作者在单元教学中,尝试建构阅读指引写作序列,即学生读"回忆"写怀念之美,读"突然"写动态之美,读"走走"写清新之美;建构写作提升阅读序列,即学生批注"风雨"读懂了依恋之情,批注"绿的"读明了希望之志,批注动词读好了轻快之意;建构"读"与"写"共生共长序列,即学生读前写词画下了印象,边读边写品析了形象,读后仿写优化了习作.三个训练序列的实施,提高了学生的读写能力和语文素养.
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曹越;
张杭;
朱宏鹏;
秦媛;
李炯
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摘要:
针对传统盲源分离算法在低信噪比时分离性能较差的情况,提出一种基于相关运算的盲源分离抗干扰算法.该算法通过对训练序列进行分段相关运算并进行信号能量累积,实现信噪比提高.该算法实现简单,可改善低信噪比条件下的扰信分离效果.仿真结果表明,改善程度与训练序列的相关性及其分段长度成正比,并且在信干比为-15 dB时,至少可以在信噪比为-11 dB情况下使得通信信号解调后的误码率达到10-4量级.
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马丽娜
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摘要:
《普通高中语文课程标准(2017年版)》将"思维发展与提升"纳入语文学科核心素养中,要求在发展语言能力的同时,发展学生的思维能力.2019年秋,统编小学语文教科书开始全面使用,十二册教科书中编排有较为丰富的思维训练内容,是思维培育的最佳载体.基于此,我们将根据教科书的编排情况,对"联想和想象能力"相关的教学内容进行梳理、分析,进一步建立训练序列,并针对训练序列提出相应的教学策略,让学生获得形象思维的发展.
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李月;
杨春兰;
许振
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摘要:
为了减小直流噪声对正交频分复用(OFDM)系统接收机性能的影响,在原有基于训练序列的帧同步算法的基础上增加了半周期延迟相关值与能量值之比作为判决变量,仿真表明,该算法能够很好地抵抗直流噪声的干扰,并能够明显地提高同步成功的概率.
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张政栋
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摘要:
针对目前写作教学存在无“序”可循、无“据”可依、无“法”可遵、无“源”可供等问题,远远没有达到《语文课程标准》要求的现状,指出作文教学要有明确的写作训练序列,构建写作序列训练体系要综合考虑能力要求、素养达成、内容训练、方法指导、习作评改等要素。
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谭景威;
王向阳
- 《2007年全国微波毫米波会议》
| 2007年
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摘要:
给出了MIMO-OFDM系统在室内多径信道中的一种基于训练序列的信道估计实现算法方案。方案首先根据最佳导频序列设计原理设计导频,经过最小二乘(LS)估计得到各信道时域响应,再利用线性最小均方误差(LMMSE)估计对其修正,最后变换到频域.方案的导频设计使LS估计的均方误差(MSE)最小同时最小化LS估计和LMMSE估计的计算量。LMMSE估计利用了多天线空间分集,使估计得到良好的MSE和误比特率(BER)性能曲线.
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冯伟;
陈凯
- 《2007中国控制与决策学术年会》
| 2007年
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摘要:
作为一种高效的数据传输技术,正交频分复用技术实现了数据的高速传输,同时具有良好的抗衰落能力,然而Schmidl提出的定时同步方案也有不足之处.对此提出一种基于特殊训练序列的有效的同步方法,给出了基于此序列的小数倍频偏估计,同时分析了该算法的性能.仿真结果表明该算法符号定时更为精确,是一种有效的同步方案.
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