课外指导

摘要： 小学语文课外指导教学指的是“阅读指导教学”,阅读指导是语文学科积累知识的重要保障,也是小学语文学习的重要组成部分,对于培养学生的综合素养至关重要。只有多多阅读、多多积累,才能将好词、好句汇聚成经典的知识点,最终出口成章。阅读是积累语言知识最好的途径,经过多年来的课堂教学实践,已经表明了课文材料在数量和题材上的局限性,如果想要大量地掌握新的知识,就必须要利用课外阅读弥补。而小学生的课外阅读习惯尚未养成,这就需要教师和家长通力合作、给予有效的课外指导。

摘要： 阅读作为语文教学的重要内容和关键组成部分,肩负着对学生阅读能力进行培养的重任。在新课改深入推进和实施的时代背景下,贯彻以培养学生阅读能力为目标的语文教学也成为语文教学改革的重点。注重学生阅读能力的培养,能够帮助学生更为高效地获取知识,对学生良好阅读习惯和学习习惯的培养都有重要的促进作用。基于此,本文就此为论题,针对如何在小学语文教学中培养学生的阅读能力进行阐述,以期为教师更好地开展教学提供一些参考价值。

摘要： 当前,随着素质教育的发展。小学阶段下语文课程是学生发展个性和养成良好学习习惯的重要时期,也是迈树立价值观的重要一步。因此,在小学语文课堂教学中,我们需要加强对学生的阅读指导,并指导学生认真阅读,为学生的学习和发展打下坚实的基础。

摘要： 都说对孩子的记忆力的培养要从小做起,小学的高年级阶段更是孩子们记忆发展的黄金时期.在小学语文的这门课程中,教师应该准确地抓住这一机会帮助孩子们进行记忆能力的训练,让孩子们通过课外阅读量的扩展来丰富学生的语文词汇积累,从而为今后学生语文更加广阔的发展奠定扎实的学习基础.对于学生的延伸性阅读指导能够让学生从小养成良好的阅读兴趣,更是有助于良好阅读习惯的建立,同学们阅读能力的培养就是发展学生语文学习素养的重要途径.

摘要： 作者在《电气工程导论》课程建设过程中,根据以往对本课程的授课经验及效果,从教师的"岗位职责"、对学生提出的学习要求、课堂教学方法尝试、多样化的课外学习指导等几个方面入手,总结了几点心得体会,并提出一些合理化建议.

摘要： 开展课外现场作文指导,对学生作文能力提升具有积极的意义.语文教师应当认真分析作文教学困境,周密组织课外作文指导活动,促进学生作文水平提高.

摘要： 当前《新课程标准》提出,小学语文必须高度重视引导学生进行课外阅读。首次把"丰富语言的积累"写进了教学目的,并用具体条款要求"注意积累语言材料,养成良好的阅读习惯。"明确规定背诵优秀诗文不少于150篇(含课文);课外阅读总量不少于150万字。"积极创造条件,指导学生多读书,并采取多种形式交流读书心得。"教学要达到大纲这样的要求,不能仅靠课堂上的课文阅读指导,还要指导学生在课外大量阅读。

摘要： 语文阅读是拓展学生的知识面,提升学生语感,促进学生语文综合能力发展的有效途径.在初中语文教学中,教师要重视阅读教学,积极开展有效的语文阅读教学活动,培养学生的阅读兴趣和良好的阅读习惯,引导他们学会正确阅读,提高学生的阅读质量.

摘要： 课外阅读是提高学生语文综合素质的关键,它要求教师在教学中应该加强对学生课外阅读的指导,切实提高学生的学习效率。本文就应该如何运用多媒体进行课外阅读指导,提高学生的语文素质进行了简要的分析。

摘要： 网络环境下小学图书馆课外指导是十分必要的,这项工作做得好,可以保证图书馆教育功能的发挥.要做好这项工作,首先要激发阅读兴趣,让学生热爱阅读;其次要引导学生网络"阅读";最后要开展读书活动.

摘要： 本发明提供引导从规定位置向与上述规定位置不同的其他位置的移动的视觉指导装置。视觉指导装置具备：图像数据取得部(111)，取得从规定位置观察机械(30)的图像数据、和从与该规定位置不同的其他位置观察机械(30)的图像数据；图像变换部(112)，制作通过一个以上的纵横比变换了由图像数据取得部(111)取得的从规定位置观察机械(30)的图像数据而得的一个以上的图像数据；和指导显示控制部(113)，使显示部(20)依次显示从规定位置观察机械(30)的图像数据、由图像变换部(112)制作的一个以上的图像数据、以及从与该规定位置不同的其他位置观察机械(30)的图像数据，由此引导从规定位置到与该规定位置不同的其他位置的移动。

摘要： 在指导辅助系统中，作为客户的终端的第一终端与作为指导者的终端的第二终端经由管理服务器能够通信地连接。第一终端接受表示客户对客户的关系人实施的第一指导的实施预定日期和时间的时间信息的输入并将其发送到管理服务器。第一终端还接受包括表示第一指导的历史的指导历史信息的指导信息的输入，并将指导信息还发送到管理服务器。管理服务器将来自第一终端的指导信息与时间信息相关联并记录，由于指导者对客户实施的第二指导，所以将指导信息发送到第二终端。

摘要： 本发明公开了一种基于信息技术的课外辅导系统，包括客户端、管理端和后台服务器，其中，所述客户端与所述后台服务器和管理端相互连接，所述客户端包括教师客户端和学生客户端，所述教师客户端配置为测试题设置模块、答案接收模块、测试题判断模块和数据分析模块，并发送测试分析报告给学生模块，所述学生客户端配置为测试题接收模块、答案提交模块、测试分析报告接收模块、错题库模块、推荐练习题模块，本发明通过教师资格验证，可以有效确认教师信息，并通过ID绑定的方式将教师客户端和学生客户端进行绑定，通过服务器自动生成的测试分析报告，可以有效帮助老师对班级内的课外成绩情况进行分析，可以有效帮助学生针对易错题进行专项训练。

摘要： 包括：第一检测器(A)，检测出使用者可否按照命令成功执行从训练菜单选择的程序所对应的指导内容，作为适用结果；第二检测器(B)，检测出可否出现所述指导内容的效果，作为适合结果；记录部(14)，将所述适用结果及所述适合结果与程序识别信息一并加以累积记录，作为执行结果；以及运算部(13)，基于所述记录部中所记录的一个以上的执行结果，针对每个程序，计算出所述适合结果为可的执行结果的个数相对于所述适用结果也为可的执行结果的个数的比例，作为适合率。

摘要： 指导报告装置包括：指导音存储单元，用于存储对每个指导所设定的指导音；音量设定单元，用于设定指导音的音量；音量存储单元，用于存储由音量设定单元所设定的音量；以及输出单元，以与音量存储单元的指导音对应的设定音量，输出指导音。

摘要： 本申请具体地公开了一种就业指导平台用智能就业指导系统及其指导方法，其通过从语义信息获得能够充分表达所述待就业高校大学生的信息以及所述用人招聘单位的招聘信息的高维特征，进一步再计算用于表示双方信息之间的关联的转移矩阵，并对其进行包括邻域均值和邻域差分均值的邻域处理，以保证每个位置的邻域位置相对于其的排列不变性，从而提高了所述特征图的分类准确性。这样，可以提高所述待就业高校大学生的信息与所述用人招聘单位的招聘信息之间的匹配度，进而提高大学生的就业率。

摘要： 本发明提供引导从规定位置向与上述规定位置不同的其他位置的移动的视觉指导装置。视觉指导装置具备：图像数据取得部(111)，取得从规定位置观察机械(30)的图像数据、和从与该规定位置不同的其他位置观察机械(30)的图像数据；图像变换部(112)，制作通过一个以上的纵横比变换了由图像数据取得部(111)取得的从规定位置观察机械(30)的图像数据而得的一个以上的图像数据；和指导显示控制部(113)，使显示部(20)依次显示从规定位置观察机械(30)的图像数据、由图像变换部(112)制作的一个以上的图像数据、以及从与该规定位置不同的其他位置观察机械(30)的图像数据，由此引导从规定位置到与该规定位置不同的其他位置的移动。

摘要： 一种指导信息提示系统，包括：运行数据收集单元，收集工厂的运行数据；运行模式确定单元，基于所收集的运行数据来确定在工厂中设置的工厂设备的运行模式，以及指导信息提示单元，根据运行模式提示指导信息。指导信息提示单元还根据工厂设备的运行状态和运行工作人员所属的部门来提示指导信息。

摘要： 本发明用于进行不对运行更换/停止更换、故障更换/预防更换、更换/增设等作任何区别就能进行维护作业，且能在作业者不发生误操作的情况下进行维护的维护指导，本发明具有：部件选择画面显示部，其显示可成为维护对象的多个部件，并选择维护对象部件；状态判断部，其判断关于在所述部件选择画面显示部中所选择的维护对象部件的电源状态或者安装状态；以及指示画面显示部，其进行与由所述状态判断部所判断的判断状态对应的维护作业指示。

摘要： 本发明属于就业指导平台领域，涉及教学设备技术，具体是就业指导平台用智能就业指导系统及装置，就业指导平台用智能就业指导装置，包括安装箱体，所述安装箱体底部固定安装有均匀分布的底座，所述连接柱顶部固定安装有安装座，所述安装座顶部固定连接有安装平台，所述安装平台顶部固定安装有两个相对称的侧板，两个所述侧板相靠近的侧面均通过轴承活动连接有转轴，两个所述转轴的相靠近的一端之间固定安装有屏幕安装架。本发明通过设置的第二电动推杆可以推动控制安装框的高度，从而对显示屏的高度进行调节，在上课的学生人数较多时，可通过第二电动推杆使显示屏的高度升高，从而使得位于后排的学生也可以清楚的看到显示屏的播放内容。