辅导方式

摘要： 日前,宁夏科技馆开展科技辅导员岗位评定考核,40名科技辅导员参加。本次定岗考核参照全国科技馆辅导员大赛赛制规则,分为单件展品辅导、辅导思路解析和现场主题辅导三个部分。邀请全国大赛资深评委出题,难度较以往大幅提高。40名科技辅导员在创新科普辅导方式中能够融入"探究式引入""提问式讲解".

摘要： 近年来,我国群众美术创作辅导工作在不断完善,但是辅导人员的综合素质、辅导方式和作品质量还有待于改善,如何有效地开展群众文化美术创作的辅导工作值得深思.

摘要： 近年来,我国群众美术创作辅导工作在不断完善,但是辅导人员的综合素质、辅导方式和作品质量还有待于改善,如何有效地开展群众文化美术创作的辅导工作值得深思。

摘要： 随着新课改政策的深入推进,小学阶段各科教学都开始了改革和优化.怎样提升对学困生的辅导教育成为综合性的社会课题,直到今日这个问题仍然在困扰着教育学界,且逐渐成为小学数学教学中的困难之一.所以相关教师要深入分析现有教学方式,根据学生的特点有针对性地制定辅导方式,提升教学质量.对此文章进行了细致的分析,以供参考.

摘要： 现在,校外教育市场中家庭辅导班补习机构数量庞大。所以,相关领域有着重要的研究意义。这类辅导班重点是以小学生为招生对象。他们有着自身独特的身心特征,而且小学阶段会对个人终身教育,甚至人生规划均产生不替代的显著作用,因此需要对其进行深入的探讨。本人以辅导机构负责人的身份多次参加到相关辅导班的工作中,能够从多方面感受到这类家庭对辅导班在运营时出现的诸多负面现象,譬如学习环境问题、师资力量问题、办班运行机制问题以及收费合法性问题等。考虑本人自身能力素养的限制,只是对这类小学家庭作业辅导班的定位和辅导方式的展开分析。

摘要： 科幻画辅导工作是小学教育中创新类教育的重要组成部分。科幻画教师对小学生进行专业辅导的目的,就是要培养小学生的想象力和科技创新精神;教师通过运用多种不同科幻画辅导方法,能够激发小学生对科学的探索兴趣,这已经成为小学生非常喜欢的一种绘画方式。

摘要： 在人们物质生活水平进一步提高的基础上,人们对文化生活的追求也日益显著.基层舞蹈在得到大量关注的前提下,也愈发深受群众的喜爱.

摘要： 一种基于提示等级的学习辅导方法及学习辅导客户端，特点为：在检测到学生输入的搜题指令后输出至少两个提示方案；至少两个提示方案中的任意两个提示方案对应的提示等级不同；提示等级越高的提示方案对应的提示内容的信息量越大，提示等级越高的提示方案对应的奖励级别越低，奖励级别越低时奖励级别包括的奖励内容越少；检测学生根据提示等级从至少两个提示方案中选取的目标提示方案；输出搜题指令对应的、与目标提示方案对应的提示内容的信息量大小相匹配的目标提示内容；若检测学生对目标提示内容输入的问题答案正确，将目标提示方案对应的奖励级别所包括的奖励内容增加到学生的个人账户中。有利于达到学习的效果和引导学生真正掌握学习思路。

摘要： 本公开提供能够谋求教练的减负、与通过适当的建议和/或回答来维持用户的积极性这两者的并存的在线辅导方法、在线辅导系统和控制装置等。对教练与由教练指导运动的人(学员)之间使用交流画面的在线交流进行控制的在线辅导方法，包括以下步骤：取得运动状况数据的运动状况取得步骤，所述运动状况数据表示学员运动的实施状况；取得发送状况数据的发送状况取得步骤，所述发送状况数据表示学员使用交流画面向教练发送的信息的发送状况；和控制步骤，该步骤基于运动状况数据和发送状况数据，对交流画面中学员向教练的信息发送的许可和禁止进行控制。

摘要： 本发明提出一种辅导意图识别方法和基于辅导意图的个性化辅导方法，包括：S1.将用户提问数据进行预处理，基于构建的关键词列表，构建面向辅导意图的文本表征；S2.利用层级神经网络结构模型解析用户提问数据的潜在语义向量；S3.基于生成的潜在语义向量，利用多任务学习算法，进行辅导意图识别。本发明提供的辅导意图识别基于多任务学习与层级网络模型，能够有效处理在线辅导场景中的辅导意图识别方法对多任务学习算法忽略和历史问答信息考虑不全的问题。

摘要： 本发明提供一种辅导学习的智能课桌，包括课桌本体、设于课桌本体上的支架、以及主机；支架上设有若干采集学习者状态信息的摄像头、用于扫描作业信息的扫描装置、显示装置及扬声器；主机包括控制系统及网络通信模块；控制系统包括：将扫描的作业信息传输至外部网络服务器完成批改并返回批改结果及习题讲解的辅导程序模块；用于根据摄像头采集的学习者状态信息并输出提示的监督程序模块；以及基于辅导程序模块和监督程序模块的运行数据而生成分析报告，并传输至外部监控终端的报告程序模块。该智能课桌可辅助学习者完成作业的批改及习题讲解，并通过提醒使学习者保持良好的学习状态并能养成良好的学习习惯；还能及时、准确地向家长反馈学习效果。

摘要： 一种基于提示等级的学习辅导方法及学习辅导客户端，特点为：在检测到学生输入的搜题指令后输出至少两个提示方案；至少两个提示方案中的任意两个提示方案对应的提示等级不同；提示等级越高的提示方案对应的提示内容的信息量越大，提示等级越高的提示方案对应的奖级级别越低，奖级级别越低时奖励级别包括的奖励内容越少；检测学生根据提示等级从至少两个提示方案中选取的目标提示方案；输出搜题指令对应的、与目标提示方案对应的提示内容的信息量大小相匹配的目标提示内容；若检测学生对目标提示内容输入的问题答案正确，将目标提示方案对应的奖励级别所包括的奖励内容增加到学生的个人账户中。有利于达到学习的效果和引导学生真正掌握学习思路。

摘要： 本发明公开了一种基于信息技术的课外辅导系统，包括客户端、管理端和后台服务器，其中，所述客户端与所述后台服务器和管理端相互连接，所述客户端包括教师客户端和学生客户端，所述教师客户端配置为测试题设置模块、答案接收模块、测试题判断模块和数据分析模块，并发送测试分析报告给学生模块，所述学生客户端配置为测试题接收模块、答案提交模块、测试分析报告接收模块、错题库模块、推荐练习题模块，本发明通过教师资格验证，可以有效确认教师信息，并通过ID绑定的方式将教师客户端和学生客户端进行绑定，通过服务器自动生成的测试分析报告，可以有效帮助老师对班级内的课外成绩情况进行分析，可以有效帮助学生针对易错题进行专项训练。

摘要： 本发明提供了一种用于离线式学生作业辅导和课外辅导的系统和方法，其中所述系统包括：功能选择模块、内部存贮数据库、扫描模块、语音识别键盘输入模块、智能识别模块、服务器、通信模块、教师终端和家长终端，内部存贮数据库存储各类习题及标准答案、资料或讲解视频；扫描模块对学生作业进行扫描；语音识别键盘输入模块识别学生的语音或作答内容；智能识别模块判断学生的作答是否正确，识别学生的学习状态及学习效果，向学生推送相关资料或讲解视频，并汇总各类数据。根据本发明的系统，借助内部存贮数据库，可以离开服务器独自运行，实现离线式辅导，避免了学生借助智能学习设备写作业而玩网络游戏的问题。

摘要： 本实用新型公开了一种用于团体心理辅导的心理辅导箱，属于辅导箱技术领域。一种用于团体心理辅导的心理辅导箱，包括深箱，深箱上方设有中空盖，中空盖右方设有盖板，盖板下方设有顶箱，顶箱下方设有中箱，中箱下方设有底箱，底箱内部固设有分隔箱，分隔箱内部安装有伺服电机。本实用新型通过设计不同结构不同大小的箱体，可以适应不同物品的放置，同时通过设计分隔箱不仅可以对物品进行分隔放置，同时还可以隐藏驱动结构，美观实用。本实用新型设计紧凑合理，储存分类效果好，查找方便，避免了现有技术只能对器具进行简单存放的问题。

摘要： 本实用新型公开了辅导室难题解析多面辅导架，包括底座，所述底座表面转动安装有支撑柱，所述支撑柱外侧转动连接有多个旋转套，所述旋转套沿所述支撑柱的轴线方向均匀分布，所述旋转套外侧连接有水平折叠的折叠杆，所述折叠杆远离所述支撑柱的端部转动连接有水平旋转的书写板。有益效果在于：设置有多个书写板，通过旋转套和折叠杆能够实现书写板的角度调节，便于进行多个解析过程的对比教学，使用效果好。

摘要： 本申请提供了一种基于直播学习平台的辅导方式确定方法和确定装置，所述方法包括：当目标直播间开启后，实时响应于至少一个学生用户端下达的抢位操作，确定抢位成功的学生用户端对应的学生用户；从预先设置的目标直播间的直播时刻开始，当达到预先设置的抢位时间段，针对每个抢位成功的学生用户端对应的学生用户，确定该学生用户的选择优先级；在预先设置的待选择时间段内接收所述选择优先级最高的学生用户对学习模式图标的选择操作；根据所述选择操作，确定所述选择优先级最高的学生用户的辅导方式。通过所述方法和所述装置，能够使得学生可以选择辅导老师和辅导方式，从而提高学生的学习体验度。