韩国学

摘要： 中国的韩国学研究是伴随着中韩关系的发展同步展开的。从新中国成立至20世纪70年代末为中韩互相敌视时代,研究数量极少,内容带有强烈的意识形态色彩,中韩对彼此国家的历史性巨变知之寥寥。20世纪80年代至90年代初,两国关系随着国际形势缓和、各自国情变化开始升温。中国的韩国学研究从中国改革开放借鉴韩国“汉江奇迹”经验入手。

摘要： 当代中国对朝鲜半岛的研究存在着作为国别研究的"朝鲜学—韩国学"和作为东方区域研究的"韩国学"这两种学术形态。前者主要关注现实问题,以报道、评论、预测分析为主要形态;后者以国别研究为基础和出发点,对朝鲜半岛进行整体研究,主要是在东亚区域的框架内对韩国之"学"的研究,而最能代表韩国之学的是"实学"与"诗学"。将韩国实学与诗学分别置于东亚儒学与东亚文学的视域中,探求韩国之学的东亚普遍性与韩国特性,确认中韩共有的历史、相通的文化,形成了作为东方学的中国"韩国学"的学术特色。

摘要： 海外关于韩国的研究早已有之,但韩国有意识地在海外构建“韩国学”始于20世纪90年代。韩国最初将“海外韩国学”视作公共外交的一部分,以提升国家形象。在此过程中,韩国有关机构积极为“海外韩国学”的发展提供资金和人力支持,向海外单向传播韩国国内“韩国学”的研究成果。但是,如此构建的“海外韩国学”难以融入国际学术话语体系,韩国不得不对“韩国学”的民族主义特性以及“单极全球化”思维进行反思,转而开始倡导从韩国实践出发,发掘具有全球普遍意义的研究主题,构建适用于本民族、本地区以及国际层面的知识体系,力求使韩国文化成为全球多元文化中重要的一元。受此影响,韩国的“海外韩国学”构建路径从单向传播转向跨学科、跨区域和多元互动。

摘要： 本文旨在探讨韩国学研究在社会学领域构建普遍问题框架的方法和战略.为此,首先分析韩流的经验教训为构建韩国学的问题框架带来的启示;然后,着眼于韩国学的未来发展,从社会学的角度探讨普遍的知识体系应该关注的方法论策略.全球化带来了文化的广泛传播,强化了地方和世界之间的相互联系和沟通,所谓的"全球本土化"和"本土全球化"现象日益普遍.韩流作为一种创造性的杂糅文化,在跨文化交流中起到了重要作用.分析并借鉴韩流的经验及吸取其教训,有助于韩国学在国际学术界建立具有独创性的知识体系.为了在社会学领域实现韩国学的全球化,应该摒弃照搬西欧或美国学界框架的做法,开发出符合韩国社会历史现实的概念、理论和方法,根据韩国国情确立问题框架,对事实和价值做出判断,从韩国的角度分析和解释全球问题,实现韩国学的全球化,将韩国的特殊性与区域和世界的普遍性相结合,促进韩国学的发展.

摘要： 根据2016年签订的学术交流协议,吉林大学高句丽渤海研究中心与韩国高句丽渤海学会于2019年7月8~9日在韩国城南市韩国学中央研究院共同举办了"高句丽·渤海的都市、文化及其世界"国际学术会议。来自10余所中韩高校、科研机构的30余名学者以及20余名研究生共同出席了本次会议。为期2天的学术会议,由主题发言和学术互动两部分内容组成。

摘要： 韩国学是一门包括了韩半岛哲学、政治、法学、经济、艺术以及文化等多个领域的综合性学科,具有很高的研究价值,并且在中韩建交以后逐渐将其融入到我国的高等教育环节中,希望可以加深中国学子对韩国的认识与理解.基于此,本文从中国中西部地区韩国学的发展现状以及存在的问题方面入手,探究了韩国学在中国中西部地区的发展策略,同时对韩国学在中国中西部地区的发展前景进行了展望,希望为相关的研究人员提供一些有效的建议.

摘要： 韩国位于朝鲜半岛南端,中国与朝鲜半岛国家之间交流往来、互通有无的历史十分悠久.现阶段历史条件下,中韩互通更加频繁.一方面是因为朝鲜半岛的地理位置决定了其重要的军事、政治战略地位,牵动着我国周围的国际环境;另一方面,是因为中韩两国经济快速发展,中国已成为韩国的最大贸易对象国,经济往来密切.这都体现出韩国学研究的重要性.而相较全国整体研究水平,西部地区对于韩国学的研究相对落后,本文正是希望通过系统梳理中国西部地区韩国学研究的现状,总结发现问题,从而能对西部地区韩国学的发展作出些许贡献.

摘要： 本文通过对我国中西部地区韩国学发展现状的研究,找出韩国学发展面临的问题,提出解决策略,并分析中西部地区韩国学的发展前景.

摘要： 本发明公开了一种大数据智能式国学培训平台，包括接收模块、解码模块、微处理器模块、功放模块、语音模块、人机交互模块和电源模块，接收模块通过解码模块连接至微处理器的输入端。本发明与现有技术相比的优点在于：通过接收模块接收信号，通过解码模块进行解码处理后将信号传送至微处理器，用户通过人机交互模块进行选择，然后微处理器将用户选择的国学教育知识分别传至功放模块和人机交互模块，功放模块将信号放大后再传至语音模块进行语音播放，从而便于用户获取相关语音信息；人机交互模块对国学教育知识进行视频或图片或文字的展示，从而便于用户直接观看视频信息或图片信息或文字信息。

摘要： 本发明公开了一种国学文化教学平台系统及其使用方法，涉及国学文化教学平台技术领域；为了提升教学效果；该系统包括中心盘和环形架，所述环形架呈圆心重合且等距设置的圆环式结构，环形架底部外壁通过连接架固定于中心盘外侧；所述中心盘和环形架上设置有多个呈圆周分布的展示模块；该使用方法包括如下步骤：使用者选取教学用的弧形展示片，将弧形展示片安装于安装座上。本发明通过设置环形架、展示模块等结构，展示模块能够通过限位滚球在环形架上滑动，更易于国学的展示和推演，且由于设置了安装座、限位滚球和活动腔等结构，能够在将安装座装入安装框内时，使限位滚球卡入弧形滑槽内，在保障滑动能力的同时实现对安装框的支撑。

摘要： 本发明涉及教学设备技术领域，具体涉及一种在线国学视频教学设备，包括安装机构和显示屏，安装机构包括安装板、驱动组件、转接环、稳定组件、斜台和滑杆，通过驱动组件驱动转接环在安装板上向上滑动，转接环滑动时带动显示屏移动，稳定组件将显示屏远离驱动组件的一侧连接在安装板上，滑杆跟随显示屏移动时在斜台上滑动，并推动显示屏在转接环上向远离安装板方向转动，使得显示屏在上升过程的同时向下倾斜，解决了显示屏固定在墙体上，无法根据学生的观看需求进行角度调整的问题。

摘要： 本发明涉及教学设备技术领域，具体涉及一种国学音频授课装置；包括教学器和散热组件，散热组件包括主控板、导热板、两个散热板、冷却板、输水件和冷却箱，教学器通过影像音频等方式教学国学授课，主控板运作产生的热量传递给导热板，导热板再将热量传递给散热板散热，从而对主控板散热降温，教学器长时间使用主控板温度较高时，输水件抽取冷却箱内的冷却液导入冷却板内，通过冷却液吸收导热板的热量，对主控板水冷散热，使得这主控快速散热降温，防止主控板上电器元件长时间温度较高而老化，解决传统授课装置风扇散热缓慢，散热不及时引起内部电器元件老化的问题。

摘要： 本发明涉及视频设备领域，具体涉及一种国学视频教学展示装置，包括支撑组件、调整组件和展示组件，支撑组件包括底座、支撑架、移动件和座椅，底座对支撑架进行支撑，通过移动件可以带动底座进行移动，使用时教学者可以坐在座椅上，调整组件包括升降杆、驱动气缸、连接座和转动器，通过支撑架对驱动气缸进行支撑，驱动气缸可以带动升降杆上下移动，从而可以带动连接座移动，转动器转动设置在连接座上，展示组件设置在转动器上，通过连接座和转动器对展示组件进行支撑，转动器还可以带动展示组件转动，从而可以增大展示组件的显示范围，使得更大范围的学习人员都可以看得清楚，提高教学效率。

摘要： 本申请涉及国学早教、汉文字学、古书法体、经典诵读四合一识字卡，涉及启蒙早教技术领域，其包括字卡本体，字卡本体的一侧设置有第一连接杆与第二连接杆，第一连接杆与第二连接杆之间设置有连接组件，第一连接杆与第二连接杆之间设置有排序组件，排序组件间隔设置有若干个，且若干个排序组件均滑动连接在第一连接杆与第二连接杆之间，字卡本体在对应的排序组件上间隔设置有若干个，若干个字卡本体均依次穿设在对应的排序组件上；排序组件上设置有音频下载组件。本申请增加字卡本体的功能，使得字卡不仅仅只用于识字，将字卡本体进行有序排列，使得孩子的脑子和眼睛，能够跟着有序的编排进行吸收，提升幼童的关注度，降低识字过程中的躁动。

摘要： 本实用新型涉及存放技术领域，且公开了一种国学机存放设备，包括设备箱，所述设备箱的内部固定安装有四个隔板，所述设备箱的顶部转动连接有封盖，所述设备箱的底部固定安装有软垫，所述设备箱与隔板的内壁均开设有滑槽，所述滑槽的内部滑动连接有滑块，所述滑块的一端固定安装有夹板，所述夹板的表面转动连接有滚轴。该国学机存放设备，通过将国学机体插入相邻的两个隔板之间，国学机体则会对两侧的夹板进行挤压，夹板通过滑块在滑槽中向两侧滑动，伸缩杆则被压缩，弹簧也会被压缩，从而实现对国学机体的存放。

摘要： 本实用新型公开一种针对国学教育用书法临摹演示装置，包括外壳和前门，所述外壳的前端设置有前门，所述前门的前端设置有扣槽，所述外壳的上端右侧设置有载物板，所述外壳的上端左侧设置有投影仪，所述投影仪的前侧设置有防护壳，所述防护壳的下侧设置有键盘和显示屏，所述键盘位于显示屏的前侧，所述外壳的内部左侧设置有主机，通过将现有装置的载物板改为四个，在每个载物板的下端设置了升缩杆和固定杆，升缩杆可以在固定杆内进行上下移动，升缩杆提升到移动高度后，可以旋转固定件进固定，这样在使用的时候，可以将后侧的载物板提拉到高处，又在每个载物板上设置了凹槽，凹槽内设置有把手，这样在提拉载物板的时候，可以更加方便的提拉。

摘要： 本实用新型公开了一种国学文化展览用展示架，属于国学文化展览技术领域，其技术方案要点包括若干底板，所述底板的顶部固定连接有固定杆，所述固定杆的表面活动连接有两个滑动块，顶部所述滑动块的前侧活动连接有活动杆，底部所述滑动块的后侧活动连接有支撑杆，所述支撑杆的左侧固定连接有支撑板，所述活动杆的左侧设置有与支撑板配合使用的夹持机构，解决现有的展示架多为一体式，不便于进行收纳，在放置多个展示架进行展示的时候，不便于进行拼装，从而导致占用面积较大，且展示架在受到撞击的时候，展板容易发生偏移掉落的现象，导致展板受损，增加使用者操作难度，不便于使用者使用的问题。

摘要： 本实用新型公开了一种便携式折叠国学桌：包括桌面与两端的宽支腿，桌面与宽支腿构成角度可调的X型剪叉式结构；桌面包括中间面板与条状端板，中间面板与条状端板通过间隔设置的一号连接部形成一体，宽支腿包括侧挡板与支腿板，侧挡板与支腿板通过间隔设置的二号连接部形成一体，一号连接部与二号连接部配合安装，形成X型剪叉式结构。本实用新型的宽支腿可相对桌面活动，具有支承与收纳的两种姿态，调节方便，使得本实用新型即保持了普通国学桌厚重、结实的使用质感，又能够折叠以方便挪动和存放；此外桌面与宽支腿采用传统木工工艺制造，可由一整块板材经带锯切料、凿槽而成，保证了整体性，外形古典大气，具有较高的工艺性和经济价值。