高校教师党支部

摘要： 重业务轻党建现象是当前高校党建工作中最突出的问题.梳理了高校基层教师党支部重业务轻党建的具体表现,分析了具体原因,提出了党建与业务融合的思路.最后以辽宁农业职业技术学院农业经济管理学院为例,介绍了所在党支部在推进党建与业务工作融合方面的实践创新.

摘要： 文章以"双一流"高校首批"全国党建工作样板支部"培育创建单位中世界一流大学建设高校教师党支部为样本,通过对全国高校思想政治工作网上60个教师党支部工作展示进行内容分析,辅以重点个案研究,探索"双一流"建设背景下高校教师党支部"党建+学科"协同育人模式.针对教师党支部建设面临的挑战,高校教师党支部要围绕"党建+学科",立足组织设置和队伍建设这两个重要保障,通过思政育人、教学育人、科研育人,将学科和党建贯穿于育人全过程,以更好地落实立德树人的根本任务.

摘要： 新时代背景下,高校党建工作对教师党支部书记提出了更高的要求,其中“双带头人”培育工程的适时提出,是创新教师党支部数据设置方式,选拔与培育高层次的“党建、学术”带头人的重要举措,是高校党建工作和教育教学、科研管理等全面工作实施的重要战斗堡垒,对于高校教育事业的可持续发展具有重要的价值。因此,紧紧围绕新时代党校培训机制下的高校教师党支部书记“双带头人”五维一体培育机制开展研究,明确高校教师党支部书记“双带头人”培育工程的机遇与挑战,落实党的全面领导和立德树人的根本任务,对于新形势下党校培训机制的具体实施和进一步促进高校教师党支部书记“双带头人”培育工程具有一定的现实意义。

摘要： 高校把立德树人作为根本任务,课程思政是实现立德树人的重要途径。因此,加强课程思政建设就成为提升高校人才教育培养质量的重要手段。基于此,本文通过调研高校教师党支部和党员在课程思政建设中作用发挥的现状,探索提升高校教师党支部和党员在课程思政建设中的重要程度的途径,以期实现党建在课程思政建设中的引领作用。

摘要： 高校应当立足于中国特色社会主义发展,以提质、固基、强本和增效为方向开展样板党支部创建和高校教师党支部战斗力提升的工作。只有这样,才能确保高校教师党支部发挥出基层党组织和党员干部的先进性,不断提高战斗力,为党的教育教学事业作贡献。文章以高校党支部的地位和作用为切入点,阐述了高校党支部的建设现状,针对性地提出了高校样板党支部创建和高校教师党支部战斗力提升的必要性,并对高校样板党支部创建和高校教师党支部战斗力提升的策略进行了探索。

摘要： 高校教师党支部书记"双带头人"(党建带头人和学术带头人)培育工程是新时代加强高校基层党建的一项战略工程,对于实现党务工作和业务工作的"双结合",推动立德树人和教学科研的"双促进"具有重要的现实意义。核心目标是提升高校基层党组织的组织力自党的十八大以来,党中央高度重视高校思想政治工作和基层党组织建设.

摘要： 高校教师党支部起着带领广大师生的作用,是高校党的建设的战斗堡垒,但在多元化社会思潮的冲击下,高校教师党支部面临着许多新的挑战和困难,新修订的《条例》增加了坚持抓基层强基础,健全高校党组织制度、体系和工作制度,全面增强高校基层党组织活力,因此,在《条例》背景下,研究高校教师党支部建设的考核评价体系意义重大,也是符合新修订《条例》的要求。为了对高校教师党支部考核评价体系进行深入的研究,课题组对高校教师党支部建设的考核评价体系进行了实证调查并结合其他学者的相关调查进行了分析,以便更好地把握高校教师党支部考核评价体系的实际情况,准确分析了当前的现状和存在的问题,并提出了相应的对策研究。构建和完善科学、规范、制度保障的高校教师党支部建设考核评价体系。

摘要： 高校教师党支部是高校最基层的党组织,提升其组织力是高校党建的重中之重。文章针对部分教师党支部存在的不足,以湖北省高等学校先进基层党组织——武汉体育学院播音教师党支部为例,探索以创新的支部工作方法为统领,重点增强支部政治学习实效,党建和专业建设深度融合等有效提升高校教师党支部组织力的路径。

摘要： 为了使高校教师党支部充分发挥上传下达的作用,针对党支部建设不完善且缺乏规范性问题,现对高校教师党支部建设提出三个平台和三个机制的方向和要求,促使教师党员起好带头作用,高效完成高校的各项任务。

摘要： 新形势下,加强和改进高校思想政治工作、增强高校教师党支部创新活力具有重要意义。面对当前国内国际形势的深刻变化,高校教师党支部工作面临着新变化、新难题。如何激发教师党支部创新活力,创造性解决教师党支部难题,切实履行高校教师党支部职责和使命,成为新的课题。

摘要： 本发明公开一种高校教师群体科研教学工作模拟工业过程实验设备，包括升降机构、安装机构、稳定机构、连接机构；所述安装机构位于升降机构的顶端，所述稳定机构与升降机构的下表面固定连接，且所述稳定机构位于升降机构的内部，所述连接机构设置在安装机构的正上方；本发明，通过设置升降机构，可以很轻易地对模拟设备进行高低调整，并且本装置可调整范围足够大，方便在上边进行模拟实验；通过设置伸缩杆和固定块，在对模拟设备进行高度上的调整时，支撑杆通过固定块的固定，能够对安装板进行支撑固定，防止安装板由于模拟设备的压力而倾斜。

摘要： 本发明公开一种高校教师群体科研教学工作实验装置，包括主体机构、调节机构、第一平台和第二平台；所述调节机构固定安装在主体机构的侧面，所述第一平台以及第二平台均设置在主体机构的内部。本发明，使用功能多样，且灵活多变，并且能够及时准确测量并调整平台倾斜，保证实验数据准确。

摘要： 本发明公开了一种高校教师科研业绩考核管理系统包括以下内容：登录模块：用于对高校使用的教师进行用户登录和注册，在注册过程中包括用于认证；考核管理模块：用于建立和发布考核任务，并且对教师完成的任务进行考核打分，考核管理模块包括新建任务单元、考核进度管理单元、考核成绩查询单元和考核评分单元；教务管理模块：对用户进行权限的管理，根据不同用户的身份不同，配置不同账号信息，开放不同的权限信息，对其进行综合管理。该种高校教师科研业绩考核管理系统，通过设置登录模块、考核管理模块、教务管理模块和数据库，对高校教师科研业绩进行统一的管理和综合考核，各个模块之间通力协作，共同打造一个良好的教育服务系统。

摘要： 本发明公开了一种高校教师档案管理系统，涉及档案管理技术领域，其技术方案要点是：包括用户登录模块、用户管理模块、档案管理模块和系统维护模块。管理员用户、教师用户和学生用户均有个人独立的用户账号和密码；每类用户进入教学档案管理系统的各功能模块的权限不同。档案管理模块包括教案管理、考勤管理、试卷库管理和个人信息管理；教案管理包括对课程大纲、课程日志、课程教案和课程安排的管理；教师通过考勤管理对学生的上课出勤进行记录；试卷库管理对试卷的电子版进行保存；个人信息管理包括对学生信息和教师信息的管理。使学生能对教师的教学进行评价，教师与教师之间进行课程的相互评价，互相学习，互相监督，提高教学质量。

摘要： 本发明公开了一种高校教师工作量的管理系统，信息传输单元，用于收集用户发送的信息，并将该信息进行存储，便于后续客户对上传信息进行更改和查阅，以及与所述信息传输单元连接的接收器；补充单元，用于管理员增加新的工作量的名称和类型，并对补充的工作量进行分类赋值；所述管理系统用于接收信息传输单元传输的信号，然后在根据用于输入的其他工作量，进而能够对用户的工作量进行统计与计算；通过设置的存储保护电路，进而能够降低存储电路中异常的电压，进而保证存储电路能够正常工作，进而能够完成对上传信息的读写功能，然后通过设置的录入电路，进而能够实现数据的无线传输，进而不需要使用电脑，就能够将需要的数据进行上传。

摘要： 本发明公开了一种高校教师工作量的管理系统，包括电脑登录系统，用于实现对界面登录工作，输出端的信号连接有课程工作量统计单元、科研工作量统计单元；课程工作量统计单元，用于实现对课程的统计工作，同时对工作量细化到确切数据，接收电脑登录系统的命令操作程序。本发明，科研工作量统计单元采用的统计管理流程能够对最繁琐的科研项目统计的简化，通过科研工作量统计单元，能够有效地减轻人工作人员的负担，同时其执行的效率与精准度更高，整个校教师工作量的智能化的操作管理系统，能够有效地实现对工作量的精准统计，同时有效地缩短的工作人员的工作量，对于信息能够做到及时获取，同时对于整个信息的公开透明度都能够得到保证。

摘要： 本实用新型涉及一种应用型本科高校教师课堂教学质量评价装置，有效解决现有教学评价系统单一收集纸张有限的问题；其解决的技术方案是包括箱体，箱体的上方设有投递口，箱体的后侧板的下端为铰接状态，箱体内设有数据采集系统和电子屏；所述的箱体的内部有多个能前后移动的挡板，箱体的左侧板开设有多个与挡板第一对应的通槽，通槽呈前后方向，每个挡板上均设有一根穿过与其对应的通槽的拨杆；每个拨杆的外端均套装有一个锥形套，锥形套能演拨杆移动并朝向箱体的内部复位，本实用新型既可收集纸质意见、也可通过操作面板进行现场评价，功能多样。

摘要： 本实用新型公开了一种高校教师能力测评用数据报告存放装置，包括储存箱，储存箱的内部设有放置板，储存箱的内部设有固定机构，储存箱的内部设有五个固定板，固定板之间滑动连接有通风存放箱，通风存放箱的内部滑动连接有顶板，通风存放箱的内部设有一号弹簧，一号弹簧的一端与顶板固定连接，储存箱的内部设有通风机构，本实用新型的有益效果是：通过加入了固定机构，实现了二号弹簧带动压块对报告单在放置板上进行固定处理，通过加入了通风存放箱，实现了对内部放置的报告单进行通风处理，通过加入了顶板、一号弹簧，实现了顶板对报告单在通风存放箱内的放置处理，通过加入了螺栓，实现了螺栓带动定位板进行升降处理。

摘要： 本实用新型公开了一种高校教师培训用教学展示装置，涉及教学用具技术领域。本实用新型包括移动安装架，移动安装架上端固定连接有主显示屏，主显示屏上下两端均固定连接有放置槽板，主显示屏两侧均安装有与两个放置槽板端部相铰接的滑动槽板，滑动槽板内均滑动安装有活动板，两个活动板上均固定安装有可伸缩活动的铰接件。本实用新型通过铰接在主显示屏两侧的滑动槽板，可以通过翻转调节大范围的展示角度，并在滑动安装在滑动槽板内的活动板上通过铰接件连接分显示屏，可以将分显示屏拉出并继续调节翻转的角度，进一步增加分显示屏的展示角度，使培训人员更好的进行教学展示，以便于周围人员更清楚的进行观看，增加培训效果。

摘要： 本实用新型公开了一种高校教师能力测评用信息展示装置，涉及展示设备技术领域，包括移动箱，所述移动箱的内部固定连接有电动伸缩杆，所述电动伸缩杆的输出端固定连接有固定箱，所述固定箱的内部安装有调节组件，所述调节组件包括第一电机和第二电机，所述固定箱的内部固定连接有两个固定柱，本实用新型有益增效：设置有调节组件，带动展示组件转动，满足了使用时的个性化需求，当需要对展示组件进行高度调整时，通过电动伸缩杆运转，实现对展示组件的高度调整，满足了使用时的高度所需，设置有万向轮、散热箱、散热风扇、收纳盒和吸附块，通过收纳盒方便进收纳小物品，通过吸附块配合展示时的固定效果，提高了展示效率。