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全局观

全局观的相关文献在1962年到2022年内共计239篇,主要集中在经济计划与管理、信息与知识传播、世界各国经济概况、经济史、经济地理 等领域,其中期刊论文237篇、会议论文2篇、专利文献8172篇;相关期刊214种,包括中国企业家、销售与市场、中国地市报人等; 相关会议2种,包括第三届中国城镇水务发展国际研讨会、2015首都超声医学论坛暨第三届全国超声医学学术大会等;全局观的相关文献由252位作者贡献,包括孙成林、季涛、康超等。

全局观—发文量

期刊论文>

论文:237 占比:2.82%

会议论文>

论文:2 占比:0.02%

专利文献>

论文:8172 占比:97.16%

总计:8411篇

全局观—发文趋势图

全局观

-研究学者

  • 孙成林
  • 季涛
  • 康超
  • 张中歧
  • 张爱民
  • 游爱君
  • 王强
  • 白万纲
  • 陈庆新
  • Daniel Dern
  • 期刊论文
  • 会议论文
  • 专利文献

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    • 王旭梅
    • 摘要: 乡村振兴战略的意义乡村振兴战略定义乡村振兴战略主要提出了用全局观和战略意识来解决当下农业农村问题,解决城乡建设问题,解决发展不平衡问题[1]。因此,政府也不断加大在农村道路、水利、人居环境等方面的投资力度。在宏观战略指引下,依据实际情况分类推进农村建设也是乡村振兴战略的现实性要求,具体战略体现在以下几个方面:要不断完善农村道路的相关管理机制,继续改进教育环境。
    • 唐超(编辑); 付常青(图)
    • 摘要: “不谋全局者,不足以谋一域”。领导者最核心的使命就是确定方向以及路径,告诉大家向何处去,以及如何去,这就是我们所说的全局观。领导者首先要着眼全局,以大局为重,克服和防止片面性,并将企业的各个发展过程和阶段衔接起来看待。其次要有系统、整体的观点,协调全局中各个部分的力量,作出合理安排与组合,使之各得其所,各显其能,增加合力,使存在于局部的潜能充分释放,弥补某些局部不足的限制。
    • 张亚鹏
    • 摘要: 目的:探讨全局观与预见观兼顾式照护在突发性耳聋伴耳鸣病中的应用效果。方法:将128例突发性耳聋伴耳鸣患者依据数字双盲法平均分为对照组与研究组;对照组给予常规护理,观察组在常规护理基础上开展全局观与预见观兼顾式照护;比较两组患者护理前后听力恢复、心理状态、生活质量情况。结果:护理前,两组患者SCL-90量表评分、QOL量表评分差异不明显(P>0.05);护理后1周、2周研究组SCL-90评分低于对照组(P<0.05),QOL量表评分高于对照组(P<0.05),听力恢复率高于对照组(P<0.05)。结论:突发性耳聋伴耳鸣患者临床照护工作中加入全局观与预见观兼顾式照护内容,可有效改善患者负性情绪,促进患者听力恢复,提高生活质量,该模式具有较高临床应用价值。
    • 潘宇
    • 摘要: 人教A版新教材以核心素养为导向,对高中数学知识进行了串联、整合与重构,形成了新的主题单元,使得“大单元”“大概念”“大主题”教学的观念深入人心,成为近期的研究热点,大单元教学设计主要是从数学知识主线、学生认知规律、教学组织原则等方面,将教材中具有某种关联性的内容进行分析、重组、整合而形成相对完整的数学大单元进行教学设计的一种思想,这就要求我们老师要有全局观,具备“大观念”,无论是对待知识的归纳,还是解题思想的总结,都要以“大观念”统筹兼顾,帮助学生形成更加丰富的数学知识结构和思想方法构架.
    • 王强
    • 摘要: 基于课堂教学实践和翻译报告评阅,收集、分析学生英汉互译实例,尝试提出学术翻译"六关六观六品"论,旨在为学术翻译提供一套新的、合理的、实用的方案,培养称职的学术翻译译匠."六关"指语法关、措辞关、语态关、词类关、句式关和语序关,"六观"指全局观、形义观、步骤观、文体观、伴随观和潇洒观,"六品"指负责、创新、冷静、坚定、灵活和放下."六关"是基础,"六观"是提高,"六品"是境界,构成递进的关系,倡导过"六关"、培"六观"、铸"六品".
    • 张葵
    • 摘要: 中小银行应当构建敏捷式产品创新管理机制,打造一支具有全局观、了解商业创新机制、善于使用新型思维工具的战略型产品经理队伍,帮助银行突破创新壁垒、回归以客户为中心的业务创新主轴上。
    • 方子虹
    • 摘要: 2008年底,我到上海大学美术学院工作。作为一名新老师,我有自己的教学理念,不希望父亲过多过问我的课堂教学。但没想到,父亲非常关注,一来因为当时系里人物画教授都是他的学生,他担心我胜任不了这个工作,给大家添麻烦。二来我刚开始当老师,有个成熟过程,而我教的本科一年级正是打基础的时候,如果搞砸了,学生这辈子的职业生涯都会蒙上阴影。父亲规定我把学生作业都拍成照片带回家给他看。几乎每一件作业,他都仔细看,并追问学生问我的问题,还教育我说有疑问才能开始学习,哪怕学生提不出问题,老师也要启发学生发问。我在课上让学生罗列问题,并把有价值的问题带给他,我记下他的回答并在下一节课一一答复。我刚到上海大学美术学院的教学,很大一部分是父亲在间接讲授。他一直参与我的教学,直到2012年生病为止。
    • 王强
    • 摘要: 基于课堂教学实践和翻译报告评阅,收集、分析学生英汉互译实例,尝试提出学术翻译"六关六观六品"论,旨在为学术翻译提供一套新的、合理的、实用的方案,培养称职的学术翻译译匠。"六关"指语法关、措辞关、语态关、词类关、句式关和语序关,"六观"指全局观、形义观、步骤观、文体观、伴随观和潇洒观,"六品"指负责、创新、冷静、坚定、灵活和放下。"六关"是基础,"六观"是提高,"六品"是境界,构成递进的关系,倡导过"六关"、培"六观"、铸"六品"。
    • 董媛
    • 摘要: 所谓先职业,而后经理。专业出色的同时,董媛对于管理也有着自己的理解,并善于将人性管理和制度管理相结合。不抱怨当下的环境从事人力资源行业近十年的她,凝练出卓越的大局意识和雷厉风行的工作作风,无论是局部的部门优化还是企业的整体运营,她都能推陈出新、与时俱进。她的市场全局观也深受同行的认可。2020年突遇了前所未有的“黑天鹅事件”--新冠疫情。面对如此严峻的局面,董媛一直跟员工强调。
    • 杨银付
    • 摘要: 近期,教育部等八部门联合出台《关于进一步激发中小学办学活力的若干意见》,对激发中小学办学活力做出了具体规定。第一,以分类管理、特色发展为导引,构建适切性、协调性的教育体系。一要树立全局观和大教育观,教育是在社会主义现代化建设“五位一体”总体布局中存在的,其功能是促进人的全面发展,进而实现社会的全面进步。二要掌握分类管理、分类规划、分类指导、分类评估的思维方法。三要认真分析新时代我国教育发展不平衡、不充分的矛盾,尽力满足人民群众“上好学”的合理需要。四要扎扎实实地开展实证研究,进一步发挥各类智库的作用。
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