共情技术
共情技术的相关文献在2005年到2021年内共计65篇,主要集中在临床医学、教育、基础医学
等领域,其中期刊论文65篇、专利文献194387篇;相关期刊58种,包括中小学心理健康教育、法制与经济(上旬刊)、才智等;
共情技术的相关文献由92位作者贡献,包括叶永青、梁燕、刘敏等。
共情技术—发文量
专利文献>
论文:194387篇
占比:99.97%
总计:194452篇
共情技术
-研究学者
- 叶永青
- 梁燕
- 刘敏
- 刘红红
- 姜运琼
- 张庆云
- 曾华英
- 李志明
- 林海英
- 胡申江
- 任语婷
- 余娜
- 冯金惠
- 刘君莲
- 刘学义
- 刘宇平
- 刘永志
- 刘淑娟
- 刘英华
- 刘遵丽
- 包卫兵
- 卓义胜
- 吕雅琴
- 吴世馨
- 吴海珍
- 吴琼好
- 吴静玲
- 周云
- 周明玉
- 周玲娟
- 姚文英
- 孙亚赛
- 孙晓梅
- 孙燕
- 孙鹤莹
- 崔国栋
- 应丽莎
- 康红
- 张付山
- 张函
- 张秀云
- 彭宝星
- 彭翔
- 徐影
- 徐顺英
- 戴建锋
- 戴莉
- 朱业标
- 朱安秀
- 李君
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刘永志
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摘要:
要把初中道德与法治课上得"有意思",就要在遵循教书育人规律、学生成长规律的基础上,通过教师的巧妙引导和课堂的精心设计,在活动中育人、在体验中领悟、在生活中践行,让学生"真学真信、愿学爱学".文章先阐述了共情的内涵,然后对如何运用共情技术提升初中道德与法治课堂教学效率的做法进行了探究.
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孙鹤莹;
任语婷
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摘要:
护理人员共情技术灵活运用到护理实践中,构建了良好的护患关系,提升了护理人员自身的沟通和工作能力,促进人际关系和谐发展,从根本上减少了医疗纠纷,提升了护理服务满意度.
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罗亚晶;
崔国栋;
王秀丽;
刘淑娟;
张秀云
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摘要:
目的:探究共情技术应用于急性闭角型青光眼患者护理中的效果.方法:本次试验研究对象是我院2019年5月至2020年5月期间收治的62例急性闭角型青光眼患者,经电脑随机法将其分为各31例的两组,观察组与对照组分别采取共情技术干预与常规护理,对比两组临床效果.结果:在护理满意度方面,观察组93.54%更高,差异显著(P<0.05).结论:共情技术应用于急性闭角型青光眼患者护理中,可改善患者负面情绪,提升护理满意度,确保预后效果,值得临床实践.
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戴建锋
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摘要:
目的:探讨共情技术对改善抑郁发作患者抑郁情绪的作用.方法:选择我院从2016年5月~2020年2月收治的60例抑郁发作患者,随机分为观察组和对照组,各30例,对照组给予常规治疗,观察组给予常规治疗与共情治疗.结果:治疗后,观察组汉密顿抑郁量表评分、汉弥顿焦虑量表、匹兹堡睡眠质量指数均低于对照组,SF-36生活质量量表各维度评分均高于对照组(P<0.05).结论:共情技术可明显改善抑郁发作患者的抑郁情绪,提高其生活功能.
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李燕飞
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摘要:
共情技术在职务犯罪调查中具有结果价值、程序价值、社会价值和附带价值。职务犯罪调查对象产生供述心理障碍的原因在于害怕法律制裁、担心自身声誉、惧怕伤害至亲、无法面对落差、存在后顾之忧。在职务犯罪调查中运用共情技术时要将心比心,进行换位思考;情感感化,加深共情理解;尊重关爱,增强供述意愿;认真倾听,培养积极情感。
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张函
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摘要:
以审判为中心的诉讼制度改革对侦查讯问提出了更高的要求,情感影响等软审讯方法的价值日益凸显.心理咨询中的共情技术在侦查讯问中具有重要的应用价值,且具有应用的可行性,有助于形成良好的侦讯关系,转变犯罪嫌疑人的供述态度,全面提升侦查讯问的质效.文章认为共情技术在侦查讯问中的应用步骤包括:选择合适的侦查人员;全面掌握案件基本情况;施加积极影响,表达同情与尊重.同时,应用过程中要注意犯罪嫌疑人的特点,适时适当增强罪责感,降低共情程度,避免心理卷入.
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王婷;
余娜
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摘要:
目的:分析稽留流产患者在实施心理护理的过程中应用共情技术对其焦虑抑郁情绪的影响.方法:选取84例我院2018年1年至2020年1月收治的稽留流产患者,采用随机数字表法分为两组,对照组42例实施常规心理护理,研究组42例心理护理中应用共情技术,比较两组焦虑抑郁情绪及生活质量改善情况.结果:研究组干预后SAS评分(45.81±3.53)分、SDS评分(41.68±3.95)分,均显著低于对照组的(54.67±4.15)分和(49.82±4.37)分,差异有统计学意义(P<0.05).研究组干预后生活质量评分高于对照组,P<0.05,有统计学差异.结论:共情技术应用于稽留流产患者的心理护理过程中,能够有效减轻患者的焦虑抑郁情绪,促进患者生活质量改善.
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应丽莎
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摘要:
在心理咨询中,咨询师与来访者建立良好的资访关系,有利于来访者的康复.文章从精神分析的视角,以亚隆的咨询案例为实际切入点分析如何使共情实现,并探讨如何把握时机选择共情的方式及具体使用什么技术让共情得以实现,使来访者的治疗能够有效开展.
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包卫兵
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摘要:
共情技术主要是倾听者聆听到访者的心声,并设身处地地理解到访者的内心,简单来说就是要有一定的同理心等.在学校教育中,为促进学生的综合发展,教师需与学生多进行交流沟通,走进其内心世界,从而有效地对其进行指导和帮助.在初中人教版数学课上,教师可通过对教材、学生、教学方式的准备来提升共情技术,以促进学生数学能力的提高.本文主要讲述共情技术在初中人教版数学课教学中的应用策略.