创业人才培养

摘要： 一、新零售经营与创业人才需求的背景(一)受到电子商务的冲击传统零售企业遭遇“关店潮”自1999年电子商务正式进入中国后,在电子商务这股新生“野蛮”力量的冲击下,受到高房租、高人工、高物流成本等因素的影响,传统零售业,特别是一些没有互联网思维的企业举步维艰,纷纷倒闭,传统零售行业业绩在逐年下滑,市场份额也在逐渐丢失,亟待转型升级。

摘要： 随着大数据时代的来临,依托互联网与现代物流业而取得飞速发展的电子商务对人们的生活、工作的影响越来越大,并且其发展前景非常广阔.而在如今高职院校创新创业教育背景下,基于各种因素,高职院校必须要重视且加强对电子商务创业人才的培养,但从实际情况来看,部分高职院校在电商专业人才培养中并未取得良好的成绩,尤其是基于工作室实施电商创业人才的培养更为困难.本文着重分析了高职电商专业创业人才培养现状,然后进一步就培养模式和教育手段进行了探讨.

摘要： 创新教育扶贫,优化扶贫价值,助力脱贫攻坚,迈向乡村振兴2013年,为贯彻落实《教育部云南省人民政府加快滇西边境山区教育改革和发展共同推进计划(2012—2017年)》文件精神,将滇西地区农村产业扶贫和创业人才培养相结合,培养一批社会主义新农村建设带头人,经教育部批准,实施滇西地区"农村青年创业人才培养计划"(以下简称"青创计划")。青创计划为支持滇西地区农村青年实现创业梦想,五年内面向滇西免费培养1000名优秀农村青年创业人才,实现"千人创业、万人就业、百万人转变观念"的教育精准扶贫创新模式,以创业的星星之火,形成脱贫攻坚燎原之势。

摘要： 2020年9月,河北能源职业技术学院部分师生参加了河北省“中德职业教育合作洽谈会”,出席会议的有各市教育局主管职业教育工作的局长,28家省级职教集团的牵头单位的负责同志和国际交流处负责同志以及49所国家中等职业教育改革发展示范校校长。

摘要： 立足"一带一路"倡议背景下,基于"一带一路"国家高职留学生新技术应用创业型人才培养可行性和积极意义,研究高职"一带一路"国家留学生新技术应用创业型人才培养的现状即存在的问题并分析深层原因,进而探索"一带一路"国家高职留学生新技术应用创业型人才培养的创新与实践.以期促进"一带一路"国家高职留学生创新创业人才可持续化发展和国内高职学院的创新创业国际化教育服务水平的提升,更好地发挥高等职业教育参与推进共建"一带一路"教育行动的重要意义.

摘要： 一、高校书法教育对创业人才素质培养的几点优势我国学校教育改革已经进入由应试教育向素质教育转型的关键阶段。这是其不断适应社会发展的必然过程。旧有的人才培养模式由于一味注重知识学习而忽略了综合素质的共同提高,已经不能满足社会日益提高的人才要求。而书法教育可以带来的诸多优势,正是对学生进行新型教育的一块有效阵地。具体来说,在高校开展书法教育对于当代大学生主要有以下四种优势。

摘要： 为贯彻落实《海南省中长期人才发展规划纲要》,实施人才强省战略,加快创业人才培养,推动海南国际旅游岛建设,根据有关法律、法规和政策,制订海南创业英才培养计划实施办法。基本情况本办法所指的创业英才为拥有自主知识产权,技术与产品属于海南省重点支持发展领域,能带动相关产业的发展。

摘要： 高校创新创业教育不仅需要理论知识,还要将所学理论运用到实践中,所以理论上来讲,高校的实践活动对于培养创新创业型人才来说,应具有实质性的推动作用,高校在建设思路上应以融合创新创业教育为主要形式与结构。高校"双创"人才培养路径为:提高对高校"双创"人才培养的重要性认识;重塑资源配置体系;实现信息现代化建设;采用开放形式形成资源互动格局。

摘要： 新型农业创业者中,技术型创业者具有熟练掌握农业专业技术的特质,依靠生产并推广优质农产品获得上层领导赏识和下层农户拥戴;返乡型创业者具有丰富的资金和社会资本禀赋特质,依靠投资创建多产业融合发展,带动当地农民就业而获得地方政府和当地农民的庇护;干部型创业者具有宽阔思维和责任意识特质,依靠产业扶持政策带动当地村民发展加工业、旅游业等产业,由此获得地方政府和当地村民的肯定。

摘要： 二十多年来,东北农业大学动物科技学院根据现代高等教育教学的发展趋势,结合动物科学专业特点,根据经济社会需求,开展创业教育,构建学生创业实践活动所必须具备的思想观念、实践能力和基本素质,培养具有开拓创新勇于创业的人才。本文介绍了东北农业大学围绕创业人才的培养，开展的几个方面创新性工作，包括：1、更新教育观念，明确改革思路；2、调整培养方案，改革课程体系；3、加强实践教学，培养创业能力；4、实行“三导师”制度，培养“德、才、能”人才。

摘要： 二十多年来,东北农业大学动物科技学院根据现代高等教育教学的发展趋势,结合动物科学专业特点,根据经济社会需求,开展创业教育,构建学生创业实践活动所必须具备的思想观念、实践能力和基本素质,培养具有开拓创新勇于创业的人才。本文介绍了东北农业大学围绕创业人才的培养，开展的几个方面创新性工作，包括：1、更新教育观念，明确改革思路；2、调整培养方案，改革课程体系；3、加强实践教学，培养创业能力；4、实行“三导师”制度，培养“德、才、能”人才。

摘要： 二十多年来,东北农业大学动物科技学院根据现代高等教育教学的发展趋势,结合动物科学专业特点,根据经济社会需求,开展创业教育,构建学生创业实践活动所必须具备的思想观念、实践能力和基本素质,培养具有开拓创新勇于创业的人才。本文介绍了东北农业大学围绕创业人才的培养，开展的几个方面创新性工作，包括：1、更新教育观念，明确改革思路；2、调整培养方案，改革课程体系；3、加强实践教学，培养创业能力；4、实行“三导师”制度，培养“德、才、能”人才。

摘要： 二十多年来,东北农业大学动物科技学院根据现代高等教育教学的发展趋势,结合动物科学专业特点,根据经济社会需求,开展创业教育,构建学生创业实践活动所必须具备的思想观念、实践能力和基本素质,培养具有开拓创新勇于创业的人才。本文介绍了东北农业大学围绕创业人才的培养，开展的几个方面创新性工作，包括：1、更新教育观念，明确改革思路；2、调整培养方案，改革课程体系；3、加强实践教学，培养创业能力；4、实行“三导师”制度，培养“德、才、能”人才。

摘要： 二十多年来,东北农业大学动物科技学院根据现代高等教育教学的发展趋势,结合动物科学专业特点,根据经济社会需求,开展创业教育,构建学生创业实践活动所必须具备的思想观念、实践能力和基本素质,培养具有开拓创新勇于创业的人才。本文介绍了东北农业大学围绕创业人才的培养，开展的几个方面创新性工作，包括：1、更新教育观念，明确改革思路；2、调整培养方案，改革课程体系；3、加强实践教学，培养创业能力；4、实行“三导师”制度，培养“德、才、能”人才。

摘要： 二十多年来,东北农业大学动物科技学院根据现代高等教育教学的发展趋势,结合动物科学专业特点,根据经济社会需求,开展创业教育,构建学生创业实践活动所必须具备的思想观念、实践能力和基本素质,培养具有开拓创新勇于创业的人才。本文介绍了东北农业大学围绕创业人才的培养，开展的几个方面创新性工作，包括：1、更新教育观念，明确改革思路；2、调整培养方案，改革课程体系；3、加强实践教学，培养创业能力；4、实行“三导师”制度，培养“德、才、能”人才。

摘要： 本文探讨了苏州农业职业技术学院借鉴国内外高校创业教育的经验，开拓创新，在培养具有创业精神、创业能力人才的创业教育方面采取的措施，包括深化教育教学改革，建立创业教育教学体系、加强师资队伍建设，培养创业教育专家等，并就创业教育的实施提出了几点认识，如创业教育应该成为高职教育改革的一项重要内容、创业教育要分层次、有选择地实施等。

摘要： 本文探讨了苏州农业职业技术学院借鉴国内外高校创业教育的经验，开拓创新，在培养具有创业精神、创业能力人才的创业教育方面采取的措施，包括深化教育教学改革，建立创业教育教学体系、加强师资队伍建设，培养创业教育专家等，并就创业教育的实施提出了几点认识，如创业教育应该成为高职教育改革的一项重要内容、创业教育要分层次、有选择地实施等。

摘要： 本文探讨了苏州农业职业技术学院借鉴国内外高校创业教育的经验，开拓创新，在培养具有创业精神、创业能力人才的创业教育方面采取的措施，包括深化教育教学改革，建立创业教育教学体系、加强师资队伍建设，培养创业教育专家等，并就创业教育的实施提出了几点认识，如创业教育应该成为高职教育改革的一项重要内容、创业教育要分层次、有选择地实施等。

摘要： 本文探讨了苏州农业职业技术学院借鉴国内外高校创业教育的经验，开拓创新，在培养具有创业精神、创业能力人才的创业教育方面采取的措施，包括深化教育教学改革，建立创业教育教学体系、加强师资队伍建设，培养创业教育专家等，并就创业教育的实施提出了几点认识，如创业教育应该成为高职教育改革的一项重要内容、创业教育要分层次、有选择地实施等。

摘要： 人才培养支援系统包括：人才培养支援装置(1)、数据库(2)、通信网络(3)、用户终端(4)、企业用终端(5)。人才培养支援装置(1)包括：用于设定学习的目标等级的目标等级设定部件(11)；提供用于超越由目标等级设定部件(11)设定的等级的训练信息的训练信息提供部件(12)；以及用于判定通过由训练信息提供部件(12)提供的训练信息所学到的技能的熟练度的熟练度判定部件(13)。

摘要： 本发明提供基于数据学习的高校人才培养的课堂前后教学云平台及培养系统，涉及教学系统技术领域，包括学生端、教师端、企业端和学校端，教师端对学生端实行监管、专业课作业发布、审核和评价，企业端受教师端监管，对学生端进行专业任务发布、审核和评价，学生端对教师端和企业端下发的任务进行答疑并提交，教师端和企业端的用户对学生端用户进行双输出教育培养，教师端发布专业作业进行专业知识巩固，企业端在教师端筛选监管下对学生端发布专业任务进行专业知识的实践应用，通过有效的评分整合评估，对高效学生的课后专业知识进行有效培养，提高学生对专业知识的掌握程度和熟练应用程度，提高学生专业知识的实践能力，便于对高校人才的培养。

摘要： 本发明公开一种人才培养创新实践教学系统，包括：第一登录模块、第二登录模块、教师培训模块；第一登录模块为第二登录模块提供真实实践数据；教师培训模块包括：任务制定模块，为第一登录模块和第二登录模块制定实践任务；监督模块，监督第一登录模块与第二登录模块对实践任务的执行结果；第二登录模块根据真实实践数据与执行结果得到学生实践教学数据；分析模块，对学生实践教学数据进行筛选，得到实践教学结果。该系统构建了研究生本科生创新性实践教学体系，教师培训模块为不同阶段的学生制定教学任务，同时上一阶段的学生为下一阶段学生提供真实实践经验，为在校学生提供了丰富的实践知识，提高学生的创新能力和专业素质。

摘要： 本发明公开了一种基于智能学习的人才培养仿真实训系统，具体涉及人才培养实训技术领域，包括框架和喷枪模块，所述框架一侧设有若干个对称分布的显示模块，所述显示模块下方设有若干个用于引流的收集模块，所述收集模块中设有称量的重量模块；所述框架包括有控制模块，所述控制模块电连接显示模块和重量模块，用于接收所述重量模块反馈的信息，从而使若干个所述显示模块显示对应的颜色。本发明通过喷枪模块可将喷出的液体喷洒在若干个显示模块，重量模块可对收集模块中的液体进行实时称量，从而控制若干个显示模块的显示颜色，实现学员的喷漆实训，有利于达到快速提高油漆喷涂技能的培训效果，智能化程度高。

摘要： 本发明公开了一种高职创新人才培养双向实践校企合作平台，涉及校企合作平台技术领域。本发明包括信息收集模块，在进行收集时，使用标志收集，设置八个标志，发射单元分为：第一标志，用于发送类别消息的标志，第三标志，用于发送采样信息的标志，第五标志，用于发送类别已满的标志，第六标志，用于发送类别空闲的标志，第七标志，用于发送类别消息超时的标志，接收单元分为：第二标志，用于接收类别信息的标志，第四标志，用于接收采样信息的标志，第八标志，用于接收类别信息超时的标志，防止各条信息直接相互干扰，且更迅速地找出所需信息，在调试的某条程序发生错误时，准确地找到发生错误的程序，提高纠错的精准性。

摘要： 本发明属于实训平台技术领域，尤其为一站式人工智能人才培养实训平台，包括实训平台主体，所述实训平台主体包括教学资源模块，该教学资源模块包括数据预处理、调整模型参数、分配计算资源、启动训练任务、监控训练过程和分析训练结果，还包括设置在所述实训平台主体表面上的衔接组件，所述衔接组件包括衔接板、弹簧、三角卡块和滑块，所述实训平台主体的右表面开设有插接槽，且所述衔接板设置在所述插接槽的内壁面，所述衔接板的表面上对称开设有滑槽；有利于对该实训平台的使用面积进行调整，提高该实训平台的实用性，对实训平台主体高度调整的过程较为便利，有利于使实训人员久坐后可以站立学习，从而具有保护腰部和促进血液循环的效果。

摘要： 本发明公开了一种智能化管理人才培养一体化提升系统，其建立和使用包括以下步骤：首先建立知识数据库、认知案例数据库、能力评价案例数据库，且三种数据库相互关联；服务器根据指定的用户类型分配知识数据库、认知案例数据库和能力评价案例数据库中对应的学习任务给用户；学习任务完成后，服务器根据用户已完成的任务，调取对应的知识数据库、认知案例数据库、能力评价案例数据库的内容给用户测试；本发明对不同类型的管理专业用户，可以做到分别独立的管理、发布不同的学习任务，适应不同类型管理人才使用。本系统自动选取测试未达标的部分，进入下一次的任务分配学习，以避免重复学习已经掌握的内容。

摘要： 本发明公开了一种专业人才培养评价溯源系统，涉及人才培养评价技术领域，包括系统登录模块、信息记录模块、专业评价模块、评价分析模块、问题溯源模块、溯源整理模块与专业评价标准选择模块；所述系统登录模块，用于被培养人以及培养者登录本系统进行输入信息；所述信息记录模块，用于被培养人以及培养者记录培养相关信息；该专业人才培养评价溯源系统，通过分析被培养人的评价结果中的问题，如性格，专业能力评价较低等问题，然后根据发现的问题，调取被培养人的培养情况同时记录培养过程中出现的问题，从而能够对被培养人的评价结果中出现的问题进行溯源，并对出现问题的培养方法进行改进，从而能够对人才培养评价中出现的问题进行溯源。

摘要： 本实用新型涉及产教融合实训技术领域，且公开了产教融合人才培养实训装置，包括横板，所述横板底部左右两侧均固定连接有支撑板，两个所述支撑板相对的一侧的下方均开设有卡槽，两个所述支撑板之间设置有连接板，所述连接板四个角均固定安装有万向刹车轮，所述连接板左右两侧中心处均开设有凹槽，两个所述凹槽内部相互靠近的一侧均固定连接有弹簧，该装置便于在拆解过程中对汽车器件进行转动与升降，且也便于对一些较重的汽车器件进行运输或者搬运，从而使得该装置可以满足更多的使用需求且操作简单，使用方便，同时该装置功能性较强且在拆解时便于对拆解的零件进行分类和分步放置，从而使得该装置实用性较强。

摘要： 本实用新型公开了一种人才培养档案快速取阅装置，包括存放柜，存放柜中对称设有支撑机构，支撑机构包括设置在存放柜底部的若干支撑架、转动连接在支撑架上的若干链轮和缠绕在链轮上的链条链条之间转动连接有若干相互之间平行的挂杆，挂杆上均设有若干档案柜，链轮上固接有用于旋转链轮的旋钮。本实用新型解决了传统的档案取阅装置不可快速取阅的问题，从而提高取阅便利性。