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初中政治教学

初中政治教学的相关文献在2003年到2022年内共计1034篇,主要集中在教育、生物工程学(生物技术)、文化理论 等领域,其中期刊论文1033篇、专利文献91269篇;相关期刊264种,包括中外交流、新课程(教育学术)、新课程(中学版)等; 初中政治教学的相关文献由909位作者贡献,包括刘志智、廖吉强、戴建行等。

初中政治教学—发文量

期刊论文>

论文:1033 占比:1.12%

专利文献>

论文:91269 占比:98.88%

总计:92302篇

初中政治教学—发文趋势图

初中政治教学

-研究学者

  • 刘志智
  • 廖吉强
  • 戴建行
  • 李玉琴
  • 杨巧云
  • 王建华
  • 王洪花
  • 王龙权
  • 盛长玉
  • 耿霞
  • 期刊论文
  • 专利文献

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年份

    • 杨学林
    • 摘要: 一、初中政治教学融入社会主义核心价值观的重要性(一)帮助学生形成正确理念初中阶段的学生正处于发展和成长的关键时期,其价值观非常容易受到外界诸多因素的影响,非常容易出现价值观扭曲的情况,非常不利于学生未来的发展和成长。因此,在初中政治学科的教学中,教师需要深入分析和研究社会主义核心价值观,并将其融入日常教学,给予学生正确的引导和帮助,使学生能逐渐形成正确的思想观念和价值观。
    • 李瑞红
    • 摘要: 伴随着我国教育事业的不断发展,国家对于初中政治教学中培养学生法律意识要求逐渐提高。基于此,本文首先分析了初中政治教学的现状及问题,其次结合实际教学情况提出在初中政治教学中培养学生法律意识的策略,以期推动我国初中政治教育的不断发展。
    • 郑明扬; 李东东
    • 摘要: 研究性学习早已被应用于初中政治教学中,在提高学生的创新精神和实践能力方面发挥了重要作用。但是,它在初中政治课堂教学的应用中也出现了许多问题。教师要深刻把握研究性学习的含义、特点和目标,在树立新教学理念、严谨设计选题内容、在课堂教学中充分渗透研究性学习思想和加强合作学习等应用策略的基础上,根据实际问题有针对性的加以解决。
    • 米建瑛
    • 摘要: 许多教师在多年来的教学中已经形成了自己的一套教学流程,基本上都是先为学生简单讲解书本里出现的知识点,标记其中的重点知识,然后让学生进行大量的习题训练,以达到巩固知识点的效果。但是这种教学方式过于死板,时间久了容易固化学生的思维,使学生失去创新意识,无法培养学生独立思考的能力,这对于学生之后的成长和发展有着很大的阻碍。而培养学生的创新意识就可以让这一种问题得到有效的解决,加深对学生思想意识的培养,让学生不再一味地去接受教师所灌输的知识点,而是融入自己的思考,这样才能够全面提升自己的政治水平。
    • 杨燕
    • 摘要: 在初中政治教学中,由于这门课程的学科特点,一直都采取板书式的传统教学方法,但是在信息技术发展的当下,随着越来越多新颖高效的教学模式和方法不断涌现,传统的政治教学模式与方法已经很难吸引学生了。尤其是近两年来,多媒体教学不断发展和完善,出现了一种比较新颖的教学形式——思维导图。合理地运用好这一形式,能够为初中的政治教学提供许多便利,能够提高政治教学的效率和质量,对于学生梳理知识框架和内容结构也有很大的帮助。基于此,本文通过对思维导图在初中政治课堂教学中的运用进行研究,得出了一些关于初中政治课堂建设的具体性意见。
    • 梁亚芬
    • 摘要: 在初中政治课堂教学当中,很多教师都没有意识到时事案例在教学中的重要性。无论是解决试卷中的时事热点问题,还是帮助学生正确地认识了解社会,树立正确的价值观念,时事案例的运用都十分重要。文章基于时事案例视角,针对案例教学法在初中政治教学中的应用展开了详细的分析。
    • 田维兴
    • 摘要: 分层教学法在教学过程中的应用是根据学生学习的实际情况来实施的一种教学手段,通过这一教学手段的应用,能够使初中政治教学环境更加具有针对性,但这也要求教师要具体分析不同学生的特点,也就是说更加强调因材施教,并要求学生的积极参与,才能够进行良好的教学指导活动.所以,在分层教学法的应用过程中,每位学生都能够找到适合自己的发展方向,从而促进整体教学的提高.本文就分层教学法在初中政治教学中的有效性及实践性做简要探讨.
    • 孟信炎
    • 摘要: 初中生正处于成长发育的关键时期,其思想道德品质的发展极易受到外界环境的干扰而偏离正确的发展轨道。在素质教育全面推进的背景下,初中政治教学的目标和方向发生了明显改变,加强德育教育的渗透成为开展政治教学的关键,对学生良好思想道德品质的培养和正确价值取向的树立具有积极意义,有利于培养出对社会有用的德才兼备的人才。本文针对德育教育在初中政治教学中的渗透展开分析。
    • 周金梅
    • 摘要: 思想政治教育与人们的生活有着密切的联系,伴随着信息技术的不断发展,人们获取信息的途径越来越便捷,将时事热点与初中政治教学实现有效融合,提升学生理论知识联系生活实际能力的同时,也帮助学生能够树立正确的思想观念。本文在分析初中政治教学中引用时事热点事件必要意义的同时,对如何更好实现两者融合提出了相关对策。
    • 马海花
    • 摘要: 政治是贯穿学生整个学习生涯的一个重要学科,相对小学生来说,初中学生的思想意识已经有了一定程度的发展,但是他们的认知能力依然不够成熟,因此,借助初中政治教学的契机对初中学生进行思想引导十分有必要。以往,初中政治课程的教学往往给学生一种枯燥死板的印象,导致学生学习兴趣不高,教学的有效性无法得到充分的发挥。因此,要想使初中政治教学能真正起到对学生进行思想引导的积极作用,就需要教师重视培养学生的创新意识。本文探讨在初中政治课程教学中学生创新意识培养的具体策略。
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