医科

摘要： “新医科”理念是从治疗为主到兼具预防治疗、康养的生命健康全周期医学的新理念。探索符合新时代需求的新医科人才培养体系对于医学教育改革至关重要。教师作为体系核心要素,其专业系统能力的发展与教师教学发展中心的主要职能密切相关,所以新医科理念下教师教学发展中心的构建、发展和创新显得非常必要且重要。“新医科”理念下医学院教师教学发展中心的时代背景高校教师教学发展中心起源于美国学术委员会的一项教师发展决议案。它是由高校依据教育主管部门的要求或依据本校未来发展目标而自行建立的。

摘要： 目的 了解当前“儿科医生荒”背景下医学生儿科医师职业认同现状及相关对策。方法 在2020年1—4月采用方便抽样方法对九所医学院校共1 406名大学一年级至五年级的临床医学专业学生进行儿科医师职业认同问卷调查。结果 医学本科生儿科医师职业认同总均分为(3.24±0.62)分,职业认知、职业情感、职业行为、职业承诺、职业期望和职业价值观六个维度得分均高于中间值(P<0.05);不同年级[(3.45±0.58)分,(3.42±0.54)分,(3.21±0.53)分,(2.97±0.61)分,(2.89±0.70)分)]、专业[(2.95±0.66)分,(3.47±0.48)分]的医学本科生在儿科医师职业认同总均分差异有统计学意义(P<0.01);不同专业和年级医学生在职业认知、职业情感、职业行为、职业承诺、职业期望和职业价值观六个维度得分均差异有统计学意义(P<0.05)。结论医学本科生职业认同水平高于一般认同水平,但仍有上升空间,社会各相关方可采取相应措施加强医学生儿科医师职业认同。

摘要： 目的 探究医学生宿舍氛围、核心自我评价和学业情绪的关系。方法 采用便利取样法在某高等院校抽取在校本科生进行问卷调查,调查内容包括学生基本情况、宿舍氛围、核心自我评价和学业情绪。计量资料组间比较用单因素方差分析或t检验,计数资料的表示用率或构成比,组间比较采用χ;检验,医学生核心自我评价总分、宿舍氛围总分与学业情绪总分的相关性采用Pearson相关分析。结果 被调查医学生的宿舍氛围平均得分(43±10)分,在性别、独生子女、宿舍居住人数、周围环境氛围、课余时间安排上差异均有统计学意义(P0.05);核心自我评价平均得分(27±6)分,在性别、独生子女、专业、家庭经济状况上差异有统计学意义(P0.05);学业情绪平均得分(114±22)分,在性别、独生子女、家庭经济状况、宿舍居住人数上差异有统计学意义(P0.05);宿舍氛围总分和核心自我评价总分均与学业情绪呈正相关。结论 医学生宿舍氛围整体水平、核心自我评价整体水平、学业情绪整体水平均处于中上水平,良好的宿舍氛围和较高的核心自我评价水平有助于提高学生的学业情绪。

摘要： 2022年8月28日,由中国医学整合课程联盟、西部医学教育联盟、西北医学教育联盟主办,西安交通大学医学部承办的丝路“新医科”发展论坛在西安召开。受疫情影响,此次论坛线上举行,新华社、交大思源平台全网同步直播,超过110万人次在线观看。论坛围绕“新医科”发展方向,聚焦“医学+X”研究型、复合型创新拔尖人才培养等,旨在促进医工、医理、医文学科交叉融合。

摘要： 他正上大三时,双目突然失明。在漆黑的世界里,他那白发苍苍的母亲,重新为他点燃梦想的心灯,扶持他拄着盲杖,从中国到日本又到美国,敲开了梦想之门,获得了美国加州帕默脊柱神经矫正大学医科博士学位,续写了一段生命传奇。

摘要： 目的:了解新型冠状病毒肺炎疫情下临床医学专业学生对人文教育的满意度状况,为我国开展新医科建设以来的医学教育改革提供参考.方法:采取分层随机抽样方法,选取南京市某医科大学484名临床医学专业学生,从基本情况、环境风气、课外活动、课程教学、个人发展5个维度调查医学生对人文教育的满意度,尤其关注疫情期间的满意度状况.结果:回收有效问卷484份.疫情期间学生对学校人文环境风气的满意度均高于学校人文环境风气的一般满意度,其中疫情期间满意度最高的为2019级学生(80,46.8％)和九年制学生(11,50.0％);2016级、2017级、2018级学生对疫情期间学校课程教学的人文满意度高于一般满意度,2019级学生对疫情期间学校课程教学的人文满意度与一般满意度均较高;疫情期间学生对学校课外活动的人文满意度均高于学校人文课外活动的一般满意度,其中疫情期间满意度最高的为2019级学生(81,47.4％)和九年制学生(14,63.6％).对学生个体发展情况通过学习主动性、个性发展、综合能力提升3个方面进行考查,其中选择"非常好"的数据均具有统计学意义(P<0.001,P<0.001,P<0.001),2019级学生在3个方面满意度均为最高(48,28.1％;54,31.6％;60,35.1％).结论:应该全面提升学校人文环境风气建设,推进人文与医学相结合的课程改革,拓宽学生课外人文活动主题,从而提升学生学习动力.

摘要： 目的探讨形成性评价对医学生临床实践能力的影响。方法采用"示教-训练-评价与反馈-再训练(改进)-再评价"模式,对临床医学专业卓越班(形成性评价组)医学生的《临床技能学》学习和临床实习阶段的临床实践能力进行培训与评价,教学过程中采用小型临床演练评估(Mini-CEX)、临床操作技能直接观察法(DOPS)评价;普通班(非形成性评价组)医学生按照传统教学方法授课与临床实习。临床实习结束后,采用客观结构化临床考试(OSCE)对两组医学生的临床实践能力进行考核与评价,观察形成性评价对OSCE成绩的影响。结果形成性评价组病史采集、病例分析、体格检查、临床穿刺与置管术、外科基本操作、无菌技术、急救技术、儿科学技能、妇产科技能等得分均高于非形成性评价组,差异有显著性(t=8.210~16.379,P<0.01)。两组成绩的差异主要体现在职业素养、操作技巧、临床思维和医患沟通等方面,而影像学结果与心电图结果判读成绩差异无显著意义。结论形成性评价可显著提高医学生的临床实践能力。

摘要： 11月3日,由省教育厅主办,我校和福建中医药大学共同承办的福建省新医科建设论坛暨福建省医学教育创新发展推进大会,在福建医科大学附属第一医院滨海院区隆重召开。省委教育工委委员、省教育厅党组成员、副厅长刘健(正厅长级),我校党委副书记、校长林旭出席大会并讲话。

摘要： 近年来,复旦大学物理系在理科和医科物理教材建设方面做了一些工作,本文阐述了教材改革的思路,并介绍了《大学物理简明教程》的特色.

摘要： 无机‑有机复合医科材料具备具有连通孔的无机物、与填充于连通孔内的有机高分子的两相共连续结构，连通孔的平均孔径为1nm以上且100nm以下，无机物的比表面积为100m2/g以下。

摘要： 无机‑有机复合医科材料具备具有连通孔的无机物、与填充于连通孔内的有机高分子的两相共连续结构，连通孔的平均孔径为1nm以上且100nm以下，无机物的比表面积为100m

摘要： 本发明公开了一种中医科室用小型药材破碎装置，包括药杵和罐体，所述药杵用于锤击药材，所述罐体用于给药杵锤击提供受力面，所述药杵包括杵棒、锤头和锤套；所述杵棒用于手持操控药杵；所述锤头用于锤击药材；所述杵棒固定在锤头的顶面中心；所述锤套用于容置药材；可拆卸固定在锤头或杵棒上；所述锤套包覆在锤头外，所述锤套的内壁底部与锤头底部之间留有间隙；所述锤套部分是由弹性或软质材料制成，使锤套能够沿杵棒轴压缩形变。该装置能够避免药材崩处或是汁液飞溅。

摘要： 本发明提供了一种中医科节能环保药材清洗装置，包括有清洗壳和进料壳，清洗壳内设置有通过升降机构进行连接的升降框，升降框内设置有暂存框，清洗壳的一侧开设有第一通槽，第一通槽的一侧设置有通过轴连接的密封板，升降框的一侧开设有第二通槽，升降框内设置有四组支撑架，四组支撑架内设置有管道架，管道架底部设置有多组出气管，升降框的内壁一侧固定设置有气泵，气泵与管道架通过管道进行连接，清洗壳的一侧设置有进水管道和出水管道，出水管道上设置有过滤器，清洗壳的一侧设置有水位线。该清洗装置在清洗药材的过程不易使药材损坏，且该清洗装置可减少对水资源的浪费，使用后的水通过过滤器的净化还可循环使用，降低对环境的污染。

摘要： 本发明涉及调Q激光器技术领域，公开了一种医科便携式电光调Q激光皮肤治疗仪，包括壳体和通过导线连接在壳体后侧的激光头，所述激光头的两侧处均安装有夹持机构，壳体的底部安装有支撑机构。通过两组夹持机构可以将激光头夹持在壳体的后表面上，防止激光头在使用后随意丢弃导致遗失，影响后续使用，而且通过弹性夹持的方式，可以夹持不同宽度的激光头，适用范围得到提升，同时也可以防止刚性夹持对激光头造成的损伤，通过支撑机构可以对壳体的底部进行稳固支撑，防止其在受力后出现晃动现象，影响实际观测，而且壳体在不慎掉落后，还可以对壳体的底部进行防护，降低壳体底部受损概率，并且拆卸和安装都较为方便，安装后不易松动。

摘要： 本发明公开了一种美容中医科用足部艾灸理疗仪，设置有仪器壳体，所述仪器壳体的顶部铰接有挡盖；电动机，通过螺栓安装在所述仪器壳体的外侧，所述电动机的端头处连接有电机轴；包括：分隔板，固定在所述仪器壳体的内部，所述分隔板的内部开设有固定腔；调节轴，活动贯穿于所述分隔板的侧壁，所述调节轴的端头处固定套设有齿轮；艾柱盒，活动安装在所述仪器壳体的内底面，所述艾柱盒的顶部活动设置有活动盖。该美容中医科用足部艾灸理疗仪，在理疗过程中能够对热量的大小进行调节，进而适应不同需求的理疗，对理疗时间以及足部受到的热量进行改变，并且能够极大的减少残留在热量输送管道内部的烟气及油污杂质，保证热量传输的顺畅性。

摘要： 本发明公开了一种医美中医科用艾灸理疗仪，艾灸理疗仪通过升降支撑架的侧面，所述升降支撑架的上端顶部固定有安装杆件；所述固定杆件的侧边内部开设有直线滑槽；包括：自动伸缩杆，其固定安装在所述安装杆件的下表面；控向定位杆，其上端连接在所述调节块的下端；内置杆，其贯穿设置在所述安装罩的内部中间位置；卡块，其对称固定设置在防护机构的外部两侧。该医美中医科用艾灸理疗仪，采用新型的结构设计，使得本装置设置有防烫伤机构和冰敷结构，可以增加理疗仪应用过程中的安全防护性，并且装置设置有燃烧烟气导向结构，提高艾灸柱燃烧气体的利用率，增加设备的应用效果。

摘要： 本发明提供一种中医科室用中药材多级粉碎设备。该中医科室用中药材多级粉碎设备，包括机体、粉料箱和粉碎刀组，所述粉料箱的下部设置有筛板，所述筛板的下表面转动连接有驱动调节杆，所述机体的内表面滑动连接有支撑底板，该中医科室用中药材多级粉碎设备，通过驱动调节杆与筛板的配合使用，可对粉碎之后的中药材进行筛分处理，同时可将颗粒度较大的中药材输送到返料箱中，驱动卷筒和绳索与支撑底板的配合使用，可对返料箱中的中药材通过导料板重新输送到粉料箱中，以此即可利用同一粉碎机构对中药材进行多级粉碎加工处理，同时保障中药材粉碎的效果，有利于减小设备的体积，降低设备的成本。

摘要： 本实用新型公开了一种中医科药物干燥保存装置，包括保存装置主体，所述保存装置主体的内部一侧固定连接有湿度传感器，所述保存装置主体的内部一侧位置固定连接有固定板，所述固定板的一侧底端位置开设有插槽，所述插槽内部设置有插块，本实用新型在保存装置主体内部设置有干燥剂抽屉，抽屉内设置有氧化钙干燥剂，有利于将装置内部空气中的水分吸收，保持装置内部干燥，保存装置主体内部在加热元件一侧设置有排风扇，有利于将热风吹散至保存装置主体内部，有利于保持装置内部干燥，并且对中药材有烘干效果，有利于防止中药材受潮发霉变质，有利于提高医疗资源利用率。

摘要： 本实用新型属于医用设备技术领域，尤其为一种中医科用恒温篮，包括篮体，所述篮体的内部左侧安装有两个马达，两个所述马达的输出端均可拆卸连接有转轴，两个所述转轴的右侧均安装有扇叶，所述篮体的内部安装有两个加热器，所述隔板与篮体的内部右侧之间设置有多个均匀分布的放置板，所述篮体的内部顶端安装有温度传感器，所述篮体的上端面安装有控制器，所述温度传感器、控制器、马达以及加热器之间均为电性连接，所述篮体的上端面固定连接有提手，所述篮体的后端面可拆卸连接有背带，从而达到了方便对加热后的热奄包进行保温携带到患者面前的效果，避免冬季温度过低时导致热奄包携带过程中容易变冷的问题，提高了热奄包治疗的效率。