社会系统理论的相关文献在1998年到2022年内共计55篇,主要集中在企业经济、社会学、国家行政管理等领域,其中期刊论文51篇、会议论文4篇相关期刊45种,包括宗教与哲学、职业、高教探索等相关会议4种,包括第四期中国现代化研究论坛、首届中国环境社会学学术研讨会、中国社会学会2008年学术年会等。
统计的文献类型来源于 期刊论文 、会议论文
共24条结果
1.[期刊]
教师资格"国考"背景下的师范生培养:视角更新与路径重构——基于卢曼社会系统理论的分析
摘要: 随着教师资格考试改革的全面实施,师范生培养需回答如何适应与调整的问题.依据尼克拉斯·卢曼的社会系统理论,不难发现,其系统的开放性与封闭性自我指涉为分析师范生培...
2.[期刊]
摘要: 加强农村社区管理是现阶段我国社会管理的重要课题.文章回顾了卢曼的社会系统理论及其特征,并对农村社区管理进行了再思考.从卢曼的社会系统理论的角度来看,农村社区显...
3.[期刊]
教师学科团队内部协作建设的可能及突破——基于巴纳德社会系统理论视角
摘要: 在教师学科团队发展的进程中,不可避免地会遭遇教师学科团队内部协作的诸多问题。巴纳德社会系统理论在人性论的基础上探讨团队组织中内部协作的必要性、有效性等问题。该...
4.[期刊]
"互联网+"时代引领智能机器人职业教育的发展——基于嵌套式帕森斯社会系统理论分析
摘要: 随着互联网和人工智能技术的发展和智能化程度的不断提升,智能机器人已经成为今后智能制造的重要发展方向.因此,培养智能机器人中的应用人才具有重要意义.本文研究了如...
5.[期刊]
"互联网+"时代引领智能机器人职业教育的发展——基于嵌套式帕森斯社会系统理论分析
摘要: 随着互联网和人工智能技术的发展及智能化水平的不断提升,智能机器人已经成为今后智能制造的重要发展方向。因此,培养智能机器人应用人才具有重要意义。本文尝试在帕森斯...
6.[期刊]
摘要: 在社会系统论的研究视域下,优势视角通过用积极的、伦理化的沟通方式化约风险复杂性、观察次系统.不同于问题解决服务模式,优势视角通过从中小微企业经营者已具有的优势...
7.[期刊]
摘要: 卢曼以“功能结构论”为起点,以“系统/环境”为主导性区分,将社会视为一种以“自我指涉”为基本运行机制的复杂系统.作为社会子系统之一的大学同样通过“自我指涉”的...
8.[会议]
摘要: 在社会学的理论流派中,功能主义是最为强调社会和谐的;而一个理论的社会和谐观体现在其整合观中。本文阐述了卢曼对“整合”概念的重新理解,并从社会的系统整合、个人的...
9.[期刊]
道德无涉的社会理论与道德的社会功能——卢曼社会系统理论视角下的分析
摘要: 本文首先总结和讨论了德国社会学家尼克拉斯·卢曼关于超级理论的道德无涉的思想,揭示了其中作为社会子系统的科学系统无法为全社会提供运行基础,而只能按照自身的真理追...
10.[期刊]
摘要: 教师是高职院校高水平专业群建设的主体,在专业群建设过程中发挥着举足轻重的作用.以巴纳德社会系统理论为依据,从协作的本质、人性论基础和组织构成要素方面分析高职院...
11.[期刊]
摘要: 卢曼所构建的社会系统理论在社会学领域是一道鲜明的旗帜,被广大学者所熟知.因此,以其社会系统理论为依托,分析其中所蕴含的社会复杂性问题的意义及带来的启示,才是其...
12.[期刊]
摘要: 针对研究对象的"多水平"属性,运用层次结构建模等实证检验方法,社会科学领域出现了以整合和构建多层次理论为目标的多水平范式。本文从社会系统理论出发,总结了社会科...
13.[期刊]
摘要: 在线学习共同体强调学习者之间的多样化互动,为在线学习创造一个智能和协作的学习环境。然而现有在线学习共同体存在成员参与程度低、互动频率低、专业知识构建水平低等问...
14.[期刊]
摘要: 在社会系统中,对于幼儿来说,教师是引导幼儿全面发展的协助者;对于家长来说,教师是帮助家长教育儿童的合作者.从社会系统理论的角度,来具体分析教师如何同时承担好这...
15.[期刊]
摘要: 团队无协作、成员互动无建构以及知识建构低水平的现象是在线学习共同体构建与组织所面临的主要挑战,主要原因之一在于团队设计难以超越二元对立的系统论或者线性的流程化...
16.[期刊]
摘要: 在社会系统中,对于幼儿来说,教师是引导幼儿全面发展的协助者;对于家长来说,教师是帮助家长教育儿童的合作者.从社会系统理论的角度,来具体分析教师如何同时承担好这...
17.[会议]
摘要: 本文论述了卢曼的社会系统理论和社会理论,分析了卢曼的整合观,并重点探讨了卢曼整合观对“和谐社会”建构的重要性。
18.[期刊]
摘要: 以"协商建国"这段历史为切入点,聚焦"三大宪章"(中国人民政治协商会议组织法、中华人民共和国中央人民政府组织法、中国人民政治协商会议共同纲领)的制定与颁布,借...
19.[期刊]
摘要: 互联网+时代,教师陷入角色泛化、职业边界模糊化,以及在教育过程中主导作用被弱化的困境.依据卢曼社会系统理论,系统与激扰是互联网+时代教师角色困境的成因,即相对...
20.[期刊]
摘要: 卢曼社会系统理论中的复杂性化约、沟通/意义观、系统/环境观,提供了审视众包翻译的社会学视角.众包翻译复杂性化约的途径是分层次、多类别的功能分化;沟通机制是在翻...
21.[会议]
摘要:
22.[期刊]
摘要: "深化体教融合"理念旨在让体育回归教育.促进教育与体育深度融合,在实践中则需要家庭、学校和社会形成体育教育共同体.当前我国的体育教育共同体主要有四个问题:学校...
23.[期刊]
道德无涉的社会理论与道德的社会功能——卢曼社会系统理论视角下的分析
摘要: 本文首先总结和讨论了德国社会学家尼克拉斯·卢曼关于超级理论的道德无涉的思想,揭示了其中作为社会子系统的科学系统无法为全社会提供运行基础,而只能按照自身的真理追...
24.[会议]
社会系统理论视野下的医务社工模式探索——以中山大学附属第六医院为例
摘要: 国家卫计委在2018-2020年第二个改善医疗服务行动计划中提出,医务社工和志愿者制度,将与预约诊疗、远程诊疗、临床路径管理、检查检验结果互认四大制度一起,成...
共20条结果
1.[期刊]
摘要: 针对研究对象的"多水平"属性,运用层次结构建模等实证检验方法,社会科学领域出现了以整合和构建多层次理论为目标的多水平范式。本文从社会系统理论出发,总结了社会科...
2.[期刊]
摘要: "深化体教融合"理念旨在让体育回归教育.促进教育与体育深度融合,在实践中则需要家庭、学校和社会形成体育教育共同体.当前我国的体育教育共同体主要有四个问题:学校...
3.[期刊]
摘要: 以"协商建国"这段历史为切入点,聚焦"三大宪章"(中国人民政治协商会议组织法、中华人民共和国中央人民政府组织法、中国人民政治协商会议共同纲领)的制定与颁布,借...
4.[期刊]
摘要: 教师是高职院校高水平专业群建设的主体,在专业群建设过程中发挥着举足轻重的作用.以巴纳德社会系统理论为依据,从协作的本质、人性论基础和组织构成要素方面分析高职院...
5.[期刊]
摘要: 团队无协作、成员互动无建构以及知识建构低水平的现象是在线学习共同体构建与组织所面临的主要挑战,主要原因之一在于团队设计难以超越二元对立的系统论或者线性的流程化...
6.[期刊]
摘要: 在社会系统论的研究视域下,优势视角通过用积极的、伦理化的沟通方式化约风险复杂性、观察次系统.不同于问题解决服务模式,优势视角通过从中小微企业经营者已具有的优势...
7.[期刊]
摘要: 卢曼所构建的社会系统理论在社会学领域是一道鲜明的旗帜,被广大学者所熟知.因此,以其社会系统理论为依托,分析其中所蕴含的社会复杂性问题的意义及带来的启示,才是其...
8.[期刊]
道德无涉的社会理论与道德的社会功能——卢曼社会系统理论视角下的分析
摘要: 本文首先总结和讨论了德国社会学家尼克拉斯·卢曼关于超级理论的道德无涉的思想,揭示了其中作为社会子系统的科学系统无法为全社会提供运行基础,而只能按照自身的真理追...
9.[期刊]
"互联网+"时代引领智能机器人职业教育的发展——基于嵌套式帕森斯社会系统理论分析
摘要: 随着互联网和人工智能技术的发展和智能化程度的不断提升,智能机器人已经成为今后智能制造的重要发展方向.因此,培养智能机器人中的应用人才具有重要意义.本文研究了如...
10.[期刊]
"互联网+"时代引领智能机器人职业教育的发展——基于嵌套式帕森斯社会系统理论分析
摘要: 随着互联网和人工智能技术的发展及智能化水平的不断提升,智能机器人已经成为今后智能制造的重要发展方向。因此,培养智能机器人应用人才具有重要意义。本文尝试在帕森斯...
11.[期刊]
教师学科团队内部协作建设的可能及突破——基于巴纳德社会系统理论视角
摘要: 在教师学科团队发展的进程中,不可避免地会遭遇教师学科团队内部协作的诸多问题。巴纳德社会系统理论在人性论的基础上探讨团队组织中内部协作的必要性、有效性等问题。该...
12.[期刊]
道德无涉的社会理论与道德的社会功能——卢曼社会系统理论视角下的分析
摘要: 本文首先总结和讨论了德国社会学家尼克拉斯·卢曼关于超级理论的道德无涉的思想,揭示了其中作为社会子系统的科学系统无法为全社会提供运行基础,而只能按照自身的真理追...
13.[期刊]
教师资格"国考"背景下的师范生培养:视角更新与路径重构——基于卢曼社会系统理论的分析
摘要: 随着教师资格考试改革的全面实施,师范生培养需回答如何适应与调整的问题.依据尼克拉斯·卢曼的社会系统理论,不难发现,其系统的开放性与封闭性自我指涉为分析师范生培...
14.[期刊]
摘要: 在社会系统中,对于幼儿来说,教师是引导幼儿全面发展的协助者;对于家长来说,教师是帮助家长教育儿童的合作者.从社会系统理论的角度,来具体分析教师如何同时承担好这...
15.[期刊]
摘要: 卢曼以“功能结构论”为起点,以“系统/环境”为主导性区分,将社会视为一种以“自我指涉”为基本运行机制的复杂系统.作为社会子系统之一的大学同样通过“自我指涉”的...
16.[期刊]
摘要: 在社会系统中,对于幼儿来说,教师是引导幼儿全面发展的协助者;对于家长来说,教师是帮助家长教育儿童的合作者.从社会系统理论的角度,来具体分析教师如何同时承担好这...
17.[期刊]
摘要: 卢曼社会系统理论中的复杂性化约、沟通/意义观、系统/环境观,提供了审视众包翻译的社会学视角.众包翻译复杂性化约的途径是分层次、多类别的功能分化;沟通机制是在翻...
18.[期刊]
摘要: 互联网+时代,教师陷入角色泛化、职业边界模糊化,以及在教育过程中主导作用被弱化的困境.依据卢曼社会系统理论,系统与激扰是互联网+时代教师角色困境的成因,即相对...
19.[期刊]
摘要: 加强农村社区管理是现阶段我国社会管理的重要课题.文章回顾了卢曼的社会系统理论及其特征,并对农村社区管理进行了再思考.从卢曼的社会系统理论的角度来看,农村社区显...
20.[期刊]
摘要: 在线学习共同体强调学习者之间的多样化互动,为在线学习创造一个智能和协作的学习环境。然而现有在线学习共同体存在成员参与程度低、互动频率低、专业知识构建水平低等问...
共4条结果
1.[会议]
摘要: 在社会学的理论流派中,功能主义是最为强调社会和谐的;而一个理论的社会和谐观体现在其整合观中。本文阐述了卢曼对“整合”概念的重新理解,并从社会的系统整合、个人的...
2.[会议]
社会系统理论视野下的医务社工模式探索——以中山大学附属第六医院为例
摘要: 国家卫计委在2018-2020年第二个改善医疗服务行动计划中提出,医务社工和志愿者制度,将与预约诊疗、远程诊疗、临床路径管理、检查检验结果互认四大制度一起,成...
3.[会议]
摘要: 本文论述了卢曼的社会系统理论和社会理论,分析了卢曼的整合观,并重点探讨了卢曼整合观对“和谐社会”建构的重要性。
4.[会议]
摘要: