课后托管的相关文献在2014年到2022年内共计74篇,主要集中在中等教育、企业经济、初等教育等领域,其中期刊论文73篇、会议论文1篇相关期刊60种,包括现代教育论丛、中小学校长、浙江教学研究等相关会议1种,包括北京教育科学研究院2016学术年会等。
统计的文献类型来源于 期刊论文 、会议论文
共21条结果
1.[期刊]
小学生市场化课后托管服务中的情感劳动困境及治理——以M市为例
摘要: 教育减负背景下,学龄儿童(指处于小学学习阶段的儿童)照顾赤字明显增大,儿童照顾逐渐由家庭走向市场,由此催生了大量专门照顾、辅导学龄儿童的市场化课后托管班,其服...
2.[期刊]
精心谋划显特色,多元融合巧落实——龙游县实验小学“1+X”课后托管服务立体式融合教育
摘要: “双减”背景下,课后校内托管服务是社会各界广泛关注的新名词。课后校内托管服务作为破解“双减”举措的有效途径之一,旨在有效推进素质教育,切实减轻学生过重课业负担...
3.[期刊]
从“1+1+N”走向“1315+X”——“垦荒少年”成长式课后托管“椒江样本”
摘要: 随着“双减”政策全面落地,课后托管将近1-2个小时,有些学校采用单“1”的“作业辅导”模式进行课后托管。托管时间太长,学生作业完成后怎么办?采用放羊式校园活动...
4.[期刊]
摘要: 迫于生活压力双职工家庭逐渐成为当前社会的主流形态,同时教育减负政策进一步提前了小学生放学时间,校外课后托管的出现虽然在一定程度上缓解了“真空期”小学生托管这一...
5.[期刊]
摘要: 这个暑假,多地开展的"官方"托管服务一石激起千层浪,引起社会普遍关注。暑期托管服务是学校课后托管服务的延伸,义务教育阶段开展课后托管服务,在全球范围内是普遍现...
6.[期刊]
小学生市场化课后托管服务中的情感劳动困境及治理——以M市为例
摘要: 教育减负背景下,学龄儿童(指处于小学学习阶段的儿童)照顾赤字明显增大,儿童照顾逐渐由家庭走向市场,由此催生了大量专门照顾、辅导学龄儿童的市场化课后托管班,其服...
7.[期刊]
摘要: 随着“落实双减政策,全面提质增效”活动的启动,威海市环翠区各小学采取“5+2”模式:即学校每周5天(周一至周五)都开展课后服务,每天至少开展2小时,结束时间与...
8.[期刊]
摘要: 迫于生活压力双职工家庭逐渐成为当前社会的主流形态,同时教育减负政策进一步提前了小学生放学时间,校外课后托管的出现虽然在一定程度上缓解了"真空期"小学生托管这一...
9.[期刊]
摘要: 在“双减”政策背景下,学校要充分利用管理、人员、场地、资源等方面的优势,提升学校课后服务水平。针对当前学生学习内驱力不足的现状,学校充分利用校内外场馆,打造出...
10.[期刊]
摘要: "双减"政策背景下,中小学课后托管如何提升服务质量水平、如何减轻家长教育焦虑及如何提升学生核心素养三大问题成为关注的焦点。浙江省瑞安市实验小学至今已有120年...
11.[期刊]
摘要: 课后托管课程的建设和实践是全面落实"双减"政策的重点。在"全体学生参与、减负不减质"的思想引领下,设计与实践多学科融合的项目式课程,是浙江师范大学附属慈溪实验...
12.[期刊]
摘要: 为了解决由来已久的“三点半”难题,即学生下午三点半放学、家长五点下班这一接送矛盾,我校自2009年创办起就设立了“四点钟社团”服务项目,通过引进宁波市青少年宫...
13.[期刊]
摘要: 学校是教育的主阵地。课后托管服务是“双减”政策落地、教育回归学校主流、遵循教育规律、全面推进素质教育的重要举措,是进一步增强教育服务能力,使人民群众具有更多获...
14.[期刊]
从书本走向大自然——以《我爱我的家乡--龙泉》项目式课后托管课程为例
摘要: “双减”政策之下,为了更好地减负增效,做好课后托管服务,武汉市东湖新技术开发区龙泉小学充分挖掘乡土资源,回归儿童本真,开发了具有龙泉地域特色的乡土项目式课后托...
15.[期刊]
构建活力教育生态 实现全人浸润发展--课后托管服务的课程供给与实施
摘要: 目前,全国各地教育行政部门和中小学都积极投身于"双减"工作之中,深入思考课后托管服务的课程供给与实施。作为义务教育阶段的关键一环,小学承担着育智、育心的重要使...
16.[会议]
摘要: 小学放学时间与家长下班时间不一致,学生看护上存在空档期是全球面临的普遍问题.美、澳、韩、日、英、法等发达国家对小学生课后托管服务的提供关注较早,并已将其列为国...
17.[期刊]
广州探索:"双减"困境与对策——2021年华南师范大学基础教育治理与创新研究中心"中小学课后托管与校外培训治理"圆桌论坛会议综述
摘要: 2021年9月25日,由广东省普通高校特色新型智库——华南师范大学基础教育治理与创新研究中心主办的“中小学课后托管与校外培训治理”圆桌论坛在华南师范大学网络教...
18.[期刊]
幼儿园普惠性课后托管服务:必要性与影响分析——来自发达国家相关经验与研究的启示
摘要: 随着妇女社会劳动参与率的提高和劳动力市场对家长非常规时间工作要求的增加,美国、英国、芬兰、澳大利亚、日本等发达国家均鼓励和支持本国幼儿园提供普惠性质的课后托管...
19.[期刊]
“教共体”学校“协同合育”路径实践--以浙江省绍兴市鹤琴小学课后托管共建为例
摘要: 着眼于家校社协同育人与课后服务的新要求,在教学共同体学校之间创造性地探索具有多元化、规范化、立体化的共建共享方式。围绕“资源共建、课程共通、服务共享”的目标,...
20.[期刊]
摘要: “三点半”问题一直是社会亟待解决的难题。城市化进程中,中国劳动市场和教育发展也发生了巨大的变化,父母双方对子女看护的外在需求增加,教育需要特色多样的课外活动以...
21.[期刊]
教师劳动力市场何以有效——“双减”背景下课后托管教师资源供给创新的案例研究
摘要: “双减”政策实施,校内课后服务骤增,教师供需矛盾更加凸显。本研究以深圳市典型企业S人才集团为例,讨论了“双减”政策背景下,盘活教师劳动力市场,创新教师资源供给...
共20条结果
1.[期刊]
教师劳动力市场何以有效——“双减”背景下课后托管教师资源供给创新的案例研究
摘要: “双减”政策实施,校内课后服务骤增,教师供需矛盾更加凸显。本研究以深圳市典型企业S人才集团为例,讨论了“双减”政策背景下,盘活教师劳动力市场,创新教师资源供给...
2.[期刊]
幼儿园普惠性课后托管服务:必要性与影响分析——来自发达国家相关经验与研究的启示
摘要: 随着妇女社会劳动参与率的提高和劳动力市场对家长非常规时间工作要求的增加,美国、英国、芬兰、澳大利亚、日本等发达国家均鼓励和支持本国幼儿园提供普惠性质的课后托管...
3.[期刊]
精心谋划显特色,多元融合巧落实——龙游县实验小学“1+X”课后托管服务立体式融合教育
摘要: “双减”背景下,课后校内托管服务是社会各界广泛关注的新名词。课后校内托管服务作为破解“双减”举措的有效途径之一,旨在有效推进素质教育,切实减轻学生过重课业负担...
4.[期刊]
摘要: 学校是教育的主阵地。课后托管服务是“双减”政策落地、教育回归学校主流、遵循教育规律、全面推进素质教育的重要举措,是进一步增强教育服务能力,使人民群众具有更多获...
5.[期刊]
摘要: 课后托管课程的建设和实践是全面落实"双减"政策的重点。在"全体学生参与、减负不减质"的思想引领下,设计与实践多学科融合的项目式课程,是浙江师范大学附属慈溪实验...
6.[期刊]
从“1+1+N”走向“1315+X”——“垦荒少年”成长式课后托管“椒江样本”
摘要: 随着“双减”政策全面落地,课后托管将近1-2个小时,有些学校采用单“1”的“作业辅导”模式进行课后托管。托管时间太长,学生作业完成后怎么办?采用放羊式校园活动...
7.[期刊]
摘要: 为了解决由来已久的“三点半”难题,即学生下午三点半放学、家长五点下班这一接送矛盾,我校自2009年创办起就设立了“四点钟社团”服务项目,通过引进宁波市青少年宫...
8.[期刊]
摘要: "双减"政策背景下,中小学课后托管如何提升服务质量水平、如何减轻家长教育焦虑及如何提升学生核心素养三大问题成为关注的焦点。浙江省瑞安市实验小学至今已有120年...
9.[期刊]
摘要: 在“双减”政策背景下,学校要充分利用管理、人员、场地、资源等方面的优势,提升学校课后服务水平。针对当前学生学习内驱力不足的现状,学校充分利用校内外场馆,打造出...
10.[期刊]
构建活力教育生态 实现全人浸润发展--课后托管服务的课程供给与实施
摘要: 目前,全国各地教育行政部门和中小学都积极投身于"双减"工作之中,深入思考课后托管服务的课程供给与实施。作为义务教育阶段的关键一环,小学承担着育智、育心的重要使...
11.[期刊]
从书本走向大自然——以《我爱我的家乡--龙泉》项目式课后托管课程为例
摘要: “双减”政策之下,为了更好地减负增效,做好课后托管服务,武汉市东湖新技术开发区龙泉小学充分挖掘乡土资源,回归儿童本真,开发了具有龙泉地域特色的乡土项目式课后托...
12.[期刊]
摘要: 随着“落实双减政策,全面提质增效”活动的启动,威海市环翠区各小学采取“5+2”模式:即学校每周5天(周一至周五)都开展课后服务,每天至少开展2小时,结束时间与...
13.[期刊]
广州探索:"双减"困境与对策——2021年华南师范大学基础教育治理与创新研究中心"中小学课后托管与校外培训治理"圆桌论坛会议综述
摘要: 2021年9月25日,由广东省普通高校特色新型智库——华南师范大学基础教育治理与创新研究中心主办的“中小学课后托管与校外培训治理”圆桌论坛在华南师范大学网络教...
14.[期刊]
摘要: 迫于生活压力双职工家庭逐渐成为当前社会的主流形态,同时教育减负政策进一步提前了小学生放学时间,校外课后托管的出现虽然在一定程度上缓解了“真空期”小学生托管这一...
15.[期刊]
摘要: 迫于生活压力双职工家庭逐渐成为当前社会的主流形态,同时教育减负政策进一步提前了小学生放学时间,校外课后托管的出现虽然在一定程度上缓解了"真空期"小学生托管这一...
16.[期刊]
摘要: 这个暑假,多地开展的"官方"托管服务一石激起千层浪,引起社会普遍关注。暑期托管服务是学校课后托管服务的延伸,义务教育阶段开展课后托管服务,在全球范围内是普遍现...
17.[期刊]
小学生市场化课后托管服务中的情感劳动困境及治理——以M市为例
摘要: 教育减负背景下,学龄儿童(指处于小学学习阶段的儿童)照顾赤字明显增大,儿童照顾逐渐由家庭走向市场,由此催生了大量专门照顾、辅导学龄儿童的市场化课后托管班,其服...
18.[期刊]
小学生市场化课后托管服务中的情感劳动困境及治理——以M市为例
摘要: 教育减负背景下,学龄儿童(指处于小学学习阶段的儿童)照顾赤字明显增大,儿童照顾逐渐由家庭走向市场,由此催生了大量专门照顾、辅导学龄儿童的市场化课后托管班,其服...
19.[期刊]
“教共体”学校“协同合育”路径实践--以浙江省绍兴市鹤琴小学课后托管共建为例
摘要: 着眼于家校社协同育人与课后服务的新要求,在教学共同体学校之间创造性地探索具有多元化、规范化、立体化的共建共享方式。围绕“资源共建、课程共通、服务共享”的目标,...
20.[期刊]
摘要: “三点半”问题一直是社会亟待解决的难题。城市化进程中,中国劳动市场和教育发展也发生了巨大的变化,父母双方对子女看护的外在需求增加,教育需要特色多样的课外活动以...
共1条结果
1.[会议]
摘要: 小学放学时间与家长下班时间不一致,学生看护上存在空档期是全球面临的普遍问题.美、澳、韩、日、英、法等发达国家对小学生课后托管服务的提供关注较早,并已将其列为国...