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《游戏化教学设计》三维游戏单元的设计与评价

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针对《教学设计》课程教学存在的问题，在转变式玩耍理论和学习投入理论的指导下设计一个基于Quest At Atlantis的《教学设计》单元，并对该单元的设计方案进行形成性评价，发现学生对游戏的娱乐性仍然不满意。对此，提出增加角色对话的趣味性、引入对话树机制、增加成就感等策略，以期提高该游戏单元对学生的吸引力。

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来源
《2011数码游戏化学习国际学术会议》|2011年|71-82|共12页
会议地点北京
作者
李晓雯; 马红亮;
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作者单位

北京大学;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类计算机化教学;
关键词
教学模式; 课程设计; 游戏软件; 形成性评价;

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