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高职数学教学中融入数学建模

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文章针对高职数学课程存在的问题,从数学的教学方法和实际应用出发,研究在高职数学课堂教学中融入数学建模的方法,并提议增设数学建模课程,培养学生应用数学知识、解决实际问题的能力。通过将数学建模融人高职数学教学中，使抽象的教学内容具体化、清晰化，使学生的思维活跃、兴趣盎然，重视实践操作，并且有助于学生发挥学习的主动性，积极思考，教师以教为主变成学生以学为主，主动参与，优化教学过程，增强教学效果。

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来源
《2011无锡职教教师论坛》|2011年|163-166|共4页
会议地点无锡
作者
刘睿琼;
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作者单位

中国机械工业教育协会;

机械职业教育编辑部;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类高等职业技术学校;
关键词
高等职业教育; 数学学科; 课堂教学; 教学效果;

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