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新时期高职院校的班级制度化管理

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随着高职教育规模的不断扩大和工学结合培养模式的推行,新时期高职院校的学生工作逐渐出现一些新情况、新变化,需要完善相关制度进行不断规范,以提高学生管理工作的实际效果.班级是学生学习、生活、成长的主要载体,老师要善于运用"热炉"法则,制定并运用好班级管理制度,保证班级正常有效地运转.而且制定班级制度应依据民主原则、量化原则以及特色原则。根据新时期高职院校学生工作中的新情况、新变化，结合校规校纪、学生守则以及本班学生的实际情况，合理制定班级制度。

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来源
《2011无锡职教教师论坛》|2011年|264-266|共3页
会议地点无锡
作者
吴渡平;
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作者单位

中国机械工业教育协会;

机械职业教育编辑部;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类高等职业技术学校;教学理论、教学法;
关键词
高等职业院校; 班级管理; 制度建设; 教学效果;

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专利

1. 新时期高职院校的班级制度化管理 [J] . 吴渡平 . 九江职业技术学院学报 . 2011,第001期
2. 高职院校班级制度化管理的几点思考 [J] . 周艳 . 内江科技 . 2017,第012期
3. 严格是对学生最大的关爱——班级制度化管理小探 [J] . . 好家长 . 2019,第033期
4. 班级制度化管理的层次 [J] . 佘婷婷 ,袁华 . 教学与管理（小学版） . 2005,第010期
5. 高职院校班级制度文化建设思考 [J] . 谢宏新 . 卫生职业教育 . 2017,第014期
6. 新时期高职院校党建带团建工作路径探析 [C] . 田茂林 . 2021课程教学与管理研讨会（重庆会场） . 2018
7. 新时期高职院校特色校园文化建设研究——以某高职院校为例 [A] . 陈小丽 . 2015

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