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交互式电子白板提升演示技能的深入研究

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高中新课改要求教师广泛使用先进媒体促进学生全面、自主、有个性地发展.因此,交互式电子白板作为一个新兴媒介,随着技术优势的凸显被广泛应用在各类教学中,但它在教师职前的微格训练中并没有受到应有的重视,既造成设备闲置,又影响教师专业化发展.以教师职前演示技能训练为例,深入分析存在的问题,从增强演示技能的针对性、示范性、重复性、说服力、整体性、连贯性和增加教学活动设计七个方面,结合具体实例探讨了利用交互式白板提升教师演示技能的方法和途径,以期改善教师职前演示技能的训练效果,提升课堂教学质量,促进教师专业化发展.

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来源
《2011教育技术国际学术会议（ETIF2011）》|2011年|486-491|共6页
会议地点天津
作者
沈莉; 陈炜;
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作者单位

教育部;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类教师、班主任;
关键词
交互式电子白板; 演示技能; 微格教学; 中等教育; 教师培训;

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