如何切实增强教师培训的有效性与吸引力——以幼儿园教师培训为例

机译：教师培训有效性的评估：对巴塞罗那地区教师培训转移因素的研究得出的一些结果

机译：基于Kirkpatrick型号教师教师培训系统浙江公开大学教师培训制度的研究与实践为例

机译：教师培训暴力预防计划在牙买加幼儿园对小学一级儿童行为，学术成果和学校出勤的影响：跟进集群随机审判

机译：幼儿园教师教育技术素养调查-以河南省参加“国家教师培训计划”的幼儿园骨干教师为例。

机译：传统的多元文化讲故事：在职教师培训计划对得克萨斯州郊区独立学区五年级教师对所选幼儿园态度的影响。

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机译：多态性：高中生物教师培训班

机译：组织和监测教师培训工作质量的方法

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机译：互动案例和基于视频的教师培训的方法和系统