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关于校外儿童美术教学中民族传统文化教育的探索与实践

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随着社会现代化的发展,外来文化的不断涌入,中国民族本土文化正在面临物质与精神的双重流失.实现民族传统文化的复苏与传承已经成为一个严峻的课题摆在我们的面前.儿童是文化传承的核心,把适合儿童的民族文化转化为美术教学元素,从欣赏、表现等不同的角度渗透到校外儿童美术教学活动中,在潜移默化中把民族文化的信念与精髓内化为他们生命的一部分,在此基础上,进行不断地更新与重建,从而实现民族传统文化的传承与创新.由此可见,把中国民族传统文化融入到校外儿童美术教学中是实现文化传承与发展的行之有效的一种方法.

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来源
《北京市第十三届课外校外教育理论研讨会》|2011年|192-196|共5页
会议地点北京
作者
郭玲;
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作者单位

北京市教育学会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类社会教育;
关键词
校外教育; 儿童美术教学; 民族传统文化; 美术元素; 传承体系;

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